【正文】 為了使學前教育與義務(wù)教育有效銜接，學前教育采用兩年制，在校期間教師使用雙語教學，訓練孩子漢語口語表達能力和漢語拼音學習，為順利升入一年級打下基礎(chǔ)。課堂教學采用朗讀、聽寫等手段對學生的掌握情況進行檢測。推行雙語教學，首先是提高教師雙語水平，2005年開始，我校雙語教師實施兩年脫崗培訓和一年跟崗培訓，現(xiàn)在除維語文外其他科目均用漢語授課。2015年學前毛入園率74%；義務(wù)教育鞏固率100%。各有1 個教師電子備課室。學校使用兩種版本教材13年級主要使用新疆專用版教材，46年級使用人教版教材。培訓采用集中管理，通過這樣的集中培訓提高了教師的專業(yè)水平。學?，F(xiàn)有38個教學班，88名教師，班師比為1:；學?，F(xiàn)有1643名學生，88名教師，生師比為1:18。學前教育基本情況和辦園條件；義務(wù)教育階段，實施“國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程”、“危房改造工程”、“農(nóng)村中小學遠程教育工程”、情況等。二、雙語教育情況（一）、辦學條件皮山農(nóng)場第一小學創(chuàng)辦于2003年。在板報中有的介紹雷鋒生平，有的宣傳雷鋒的感人事跡，有的再現(xiàn)雷鋒日記，有的摘抄雷鋒名言，主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、圖文并茂，可謂精彩紛呈，亮點不斷。通過學校、連隊齊抓共管，收到良好的效果。同時，對周五下午作息時間進行了調(diào)整，錯開每周五居瑪日時間，防止師生到清真寺做乃瑪子，我校將師生下午上班上課時間調(diào)整為北京時間三點整。通過召開家長會、舉辦家長學校培訓班、各種活動、競賽、每天兩次的廣播宣傳、等一系列重要教育活動，在師生中大力普及各種法律、法規(guī)知識、無神論知識、安全知識，不斷提高廣大師生的自覺遵守國家法律法規(guī)、在師生中努力營造自覺遵守上級各種規(guī)定和學校的規(guī)章制度的良好氛圍。學校依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，進一步健全了《學校安全工作制度》、《衛(wèi)生安全管理制度》、《安全預(yù)警應(yīng)急制度》《皮山農(nóng)場第一小學綜合防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》，及時調(diào)整《突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》，落實《安全責任追究制度》、《安全管理工作責任制》、《預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件制度》及《信息上報制度》，建立了暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。夫妻一方是教職工，一方無工作單位人員情況夫妻一方是教職工，一方無工作單位的共36戶，43人。其中，教職工109人，家屬64人。學前班13個班級，學生共546名。（4）出好一期廉潔教育板報。豐富“廉政文化進校園”形式，整合活動實效性。為扶持貧困生完成學業(yè)，學校通過各種渠道，每年扶助貧困生就學。學校舉行了師德專題講座，廉潔從教、甘于清貧、無私奉獻、教書育人成為全體教師的共同追求。我們通過各種形式，教育和引導(dǎo)廣大師生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵御腐朽落后思想文化觀念的影響和侵蝕，形成廉潔光榮、腐敗可恥的良好氛圍。7月25日，我校被司法部、綜合治理委員會、關(guān)工委三部門聯(lián)合評為“關(guān)愛明天 普法先行”全國先進單位。五是進一步加強校風、教風、學風、班風和黨風廉政建設(shè)。7名領(lǐng)導(dǎo)干部掛鉤教研組5個，幫扶教師共14名，16名黨員干部幫扶學生16名。三是每名領(lǐng)導(dǎo)干部負責一個教研組，結(jié)對幫扶所在教研組的兩名教師（一漢、一民），結(jié)對幫扶學校貧困學生1名。在教研組工作中起模范帶頭作用。7月1日，我校黨支部被場黨委評為先進基層黨組織。從全局著眼，營造良好的敬廉崇潔氛圍。通過教育活動促進全體教師依法執(zhí)教、廉潔從教、敬業(yè)愛崗、服務(wù)學生、服務(wù)家長，為人師表，做一名人民滿意的教師。（4）關(guān)注學生、教師的困難，全力構(gòu)建和諧校園。因此，在廉政文化教育中，我們提倡各學科教師的積極參與，通過學科統(tǒng)整，使各科教學成為敬廉崇潔教育的主陣地。各班通過內(nèi)容豐富、形式新穎的主題班會，引導(dǎo)學生聯(lián)系社會實際，采取各種形式，幫助學生樹立廉潔光榮、腐敗可恥的理念。少數(shù)民族學生1470名，％，漢族學生2名，％。二、教職員工及其家屬信教情況我校教職工及家屬101戶，共173人。全部不信仰宗教。二是健全安全工作制度。通過宣傳，營造一種全員參與，齊心協(xié)力，共建安全和諧校園的良好氛圍。六是抓緊抓好民族女教師、女學生進校園不戴頭巾、男教師不留胡須、男學生不戴帽子的工作。德育處在開學初認真制定出重點學生教育計劃，對重點學生進行定期不定期的談心，及時了解這些學生的思想動態(tài)，正確教育和引導(dǎo)了他們的思想和行為。參加本次黑板報競賽，全校33個班的班主任都高度重視，組織學生閱覽書報、上網(wǎng)查詢，多方搜集整理有關(guān)雷鋒的資料，準備周密充分。發(fā)展民族地區(qū)教育實現(xiàn)現(xiàn)代化，必須提高家長的教育意識，讓家長認識到孩子受教育的好處。我校有2個籃球場、1個排球場、1個300m環(huán)形塑膠跑道，有符合標準的單杠、雙杠、沙坑等體育活動場地和設(shè)施。師范專業(yè)教師88人，℅，非師范專業(yè)教師0人，占學校教職工總數(shù)的0℅；專業(yè)對口教師80人，℅；所教學科非所學專業(yè)教師8人，℅。我校每年派骨干教師、學科帶頭人、雙語教師培訓去內(nèi)地知名高校參加能力提升培訓。學校每周開設(shè)一節(jié)民族團結(jié)課，課程主要以觀看民族團結(jié)教育影片，講民族團結(jié)故事為主。我校有 2間計算機教室。漢族學生38人， %，學前階段生師比：18:1,；義務(wù)教育階段生師比：17: 的民漢合校。推行雙語教材有利于邊遠團場地區(qū)的經(jīng)濟、教育與發(fā)達地區(qū)很好的交流與融合。教師利用電子白板現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富學生的課堂知識和提高教師的教育教學水平。各兄弟團場支援農(nóng)場雙語教育，目的在于同提高雙語教學質(zhì)量，促進邊遠團場迅速發(fā)展。(3)、加強家長學校建設(shè)力度。今后，相關(guān)部門要加大對學校信息技術(shù)教師的專業(yè)培訓力度，使其能夠更好的為學校信息技術(shù)教育的發(fā)展多作