【正文】 察各班干部的工作態(tài)度與工作方法，并做好記錄，為班委會會議召開儲存信息。②選拔：作為班干部，要有優(yōu)良的思想品質(zhì)，是榜樣型的人物；要有良好的群眾基礎，善于團結同學；要有強烈的工作熱情和團隊精神，樂于奉獻；要有明確的學習目標，學習態(tài)度端正；要有一定的組織協(xié)調(diào)能力。從我從教多年的工作實踐證明，班主任注重培養(yǎng)得力的班干部，不僅能使班級各項工作順利地開展，更重要的是班主任能從繁重的工作壓力中解脫出來，把更多的精力投入到教學中去。七、運用合理的方法做好班干部的思想工作有些小干部有了一定的工作能力和經(jīng)驗后，就會放松對自己的要求，這時，班主任既要維護班干部的威信，又要不失時機地做好他們的思想工作，抓住好時機可能得到事半功倍之效?！卑嘀魅纬艘蟀喔刹渴率聨ь^，以身作則以外，還要提醒班干部講究工作方法，教給他們一些工作技巧。這樣不僅干部培養(yǎng)不起來，而且集體核心也難以形成。三、培養(yǎng)班干部的責任意識選擇干部是建立班干部的核心和骨干隊伍的第一步，更重要的是對這些小干部的教育和培養(yǎng)。班主任可以事先聽取政宣委員的想法，在不足之處給予指導，可以避免混亂。當這些小干部有了一定的組織能力后，作為班主任要明白要想擁有一個能把班集體搞好的班委團體，就應該加強對這些班干部的管理能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。物色選擇班干部不要求那么完美，學生只要在某一方面表現(xiàn)突出，而其它方面有不足，可在日后的實踐中克服與提高。因此，作為一名有經(jīng)驗的班主任要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班級中的積極分子，組成一支強有力的骨干隊伍，形成有凝聚力的領導核心，并通過他們有效地把全班同學組織起來形成堅強的班集體。關鍵詞：班主任、物色、培養(yǎng)在班級管理中,班干部既是班級活動的組織者、帶頭人，又是班級成員的行動坐標，發(fā)揮著十分重要的作用。但是這些條件應作為班主任物色班干部的尺度和日后對培養(yǎng)班干部的目標。注重培養(yǎng)班干部的管理能力和創(chuàng)造能力有人把班干部比做一個班級的“火車頭”，有人把班干部比做班主任的“左右手”，有人甚至直截了當指出擁有一支精干高效的班干部隊伍是班級管理成功的一半，這足見班干部在班級管理中發(fā)揮著多么重要的作用。在各項工作開展中，班主任的個別指導非常重要，譬如：政宣委員在組織開展主題隊會時，常常需要全班同學參加，在召開全班會議時他的發(fā)言應該具有很強的煽動力，才能調(diào)動全班同學的積極性。通過這樣做，大多數(shù)班干部都能克制自己，先把自己管好，然后再把班級管理好。四、大膽使用，不束縛手腳當班干部有了一定的工作能力和工作經(jīng)驗后，班主任要大膽，放手讓他們干，不要對他們不信任、不放心、不放手，事事都是自己說了算?！蔽?、提醒班干部注意工作方法常言到“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。只有這樣這些小干部們才能心情舒暢地把班級工作做好?？傊?，這些小干部們在班主任老師的悉心指點和耐心教導下，工作能力和團隊凝聚力越來越強，班主任的工作也越來越輕松。其次，在開學初，利用班會課和活動課開展各項活動，讓學生充分地表現(xiàn)自我，譬如，三分鐘自我介紹，毛遂自薦演講，才藝小展示，活動組織，對班級發(fā)生的事情談看法等，聽其言，觀其行，考查學生的實際能力，做好詳細記錄。其次，要求班干部將每天的工作情況做簡要的記錄，及時請教，定時匯報。譬如，班會的組織，家長會的組織，大型歌詠比賽，節(jié)日活動的安排，班級各項事務的承包等，都由班干部自行組織，班主任退居二線，充當“旁觀者”，必要時給予指點，這樣才能確保每一次活動、每一項工作都別開生面，充滿創(chuàng)意，同時，班干部的工作能力也會得到很好的鍛練。當著同學的面不要正面拒絕班干部的提議。班干部的工作與《學生手冊》的積分評定直接掛鉤，其中重要的一項積分是通過民主評定后酌情獎罰。二是協(xié)調(diào)好個人與集體的關系。因此，作為一名有經(jīng)驗的班主任要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班級中的積極分子，組成一支強有力的骨干隊伍，形成有凝聚力的領導核心，并通過他們有效地把全班同學組織起來形成堅強的班集體。是班主任組建班集體、建設班集體不可缺少的力量和核心二、我對班干部的要求一個思想：當干部就是要為人民服務。從我從教多年的工作實踐證明，班主任注重培養(yǎng)得力的班干部，不僅能使班級各項工作順利地開展，更重要的是班主任能從繁重的工作壓力中解脫出來，把更多的精力投入到教學中去。經(jīng)過一個月的訓練，現(xiàn)在這些小干部已經(jīng)很熟練地履行著自己的義務，早自修，班長能自覺地帶著同學們朗讀課文、背誦古詩、成語等；有時老師不在她自己給大家布置作業(yè)，班級紀律