【正文】 在全鎮(zhèn)組織各村小的管理員開展遠(yuǎn)教二級培訓(xùn)。并對信息資源和播放內(nèi)容做到及時在村委和學(xué)校公布，以便廣大教師和農(nóng)村黨員群眾能盡快的用到最好的資源和掌握信息技術(shù)，同時做到使用有記載，設(shè)備有登記，資源有記錄。該遠(yuǎn)教站是“學(xué)校+村委”組合模式，管理員不僅要做好服務(wù)農(nóng)村黨員群眾方面的遠(yuǎn)教工作，還要負(fù)責(zé)本校多媒體教學(xué)任務(wù)，這比起其他單一的遠(yuǎn)教站點，事情多，任務(wù)重，管理繁雜。在學(xué)校，他充分利用住校的業(yè)余時間鉆進(jìn)遠(yuǎn)程教室對照書籍自學(xué)摸索；在家里，他特此買了家用電腦以便于學(xué)習(xí)；每次上級組織培訓(xùn)，他都格外珍惜難得的機(jī)會，上課專心聽講，認(rèn)真做好筆記，以多學(xué)點知識。當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)把遠(yuǎn)教站點管理工作的重?fù)?dān)壓在他的肩上，并意味深長地叮囑他無論如何也要做好遠(yuǎn)教工作時，他心里一片茫然，腦子一片空白——他知道這對于一個剛參加工作幾年，沒有工作經(jīng)驗和不怎么懂電腦的“門外漢”來說，無疑是一個很大的挑戰(zhàn)。三是還要繼續(xù)加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上把工作的重點轉(zhuǎn)移到對教學(xué)應(yīng)用管理這個環(huán)節(jié)上，努力提高設(shè)備的利用率，增強(qiáng)教育教學(xué)效果；由于教師自身對現(xiàn)代教育手段的掌握不熟練，獨立制作課件的教師還不是很多，不能及時有效地利用遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科進(jìn)行整合，教師的信息技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論基礎(chǔ)以及實踐操作水平都需要不斷提高。一方面組織農(nóng)村黨員干部收看政治理論、法律法規(guī)、典型經(jīng)驗等教學(xué)資源，在提高農(nóng)村黨員干部整體素質(zhì)上發(fā)揮了較好的作用；另一方面配合“成?！苯M織農(nóng)民結(jié)合各地產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和時令季節(jié)收看先進(jìn)的農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，在推動地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展上發(fā)揮了較好的作用。（3）舉行教學(xué)觀摩活動，提高課堂教學(xué)水平。通過培訓(xùn)，全體教師基本達(dá)到了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源管理與使用要求，教師掌握了相應(yīng)的技術(shù)，能利用設(shè)備資源進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，并增強(qiáng)了廣大教師使用遠(yuǎn)程教育資源與設(shè)備的信心，使之帶進(jìn)課堂，面向?qū)W生，服務(wù)教學(xué)的意識。（2）切實抓好校本培訓(xùn)一線教師對信息技術(shù)掌握的程度，直接關(guān)系到“遠(yuǎn)程教育”設(shè)備的利用率，我們堅持“寧可用壞，不可放壞”的原則，積極開展對教師的培訓(xùn)。校長和專職管理人員全程參與項目實施的工作，設(shè)備的驗收，及時將實施情況、存在的問題向上級相關(guān)部門反饋，積極配合教育局遠(yuǎn)教辦。校長XX任“XX學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作”領(lǐng)導(dǎo)小組組長，統(tǒng)領(lǐng)遠(yuǎn)程教育整體工作。我們本著“配備為基礎(chǔ)，管理為關(guān)鍵，培訓(xùn)為重點，應(yīng)用為核心”的原則，充分利用農(nóng)遠(yuǎn)教育資源，扎實開展教育教學(xué)活動，開創(chuàng)了學(xué)校教育教學(xué)的新局面。要提高設(shè)備的使用率、完好率，必須要有一定的規(guī)章制度作保證。學(xué)校成立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理維護(hù)小組，管理員對使用中出現(xiàn)的故障或損壞的零部件，要求及時報修，并有維修記錄，以保證設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)使用。而年紀(jì)比較大的教師，則要熟練掌握模式（一）的操作，學(xué)習(xí)模式（二）的操作。（2）提高資源利用率，豐富教育教學(xué)資源。學(xué)校歷年初中升學(xué)率穩(wěn)居全區(qū)前列。不僅如此，站點的遠(yuǎn)教工作在政府及中心校的工作檢查督導(dǎo)中也受到了好評：中心校遠(yuǎn)教分管領(lǐng)導(dǎo)XX主任在期末工作檢查中的總結(jié)會上對我站點遠(yuǎn)教工作高度評價，并提出，今后將請身為站點管理員的XXX在全鎮(zhèn)組織各村小的管理員開展遠(yuǎn)教二級培訓(xùn)。我們下一步的工作，是進(jìn)一步把遠(yuǎn)程教育資源利用好，把存在的問題認(rèn)真進(jìn)行剖析，采取積極有效的措施提高教師的素質(zhì)和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平,從而達(dá)到教育質(zhì)量的全面提高，并真正做到“讓黨員干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民群眾長期得實惠”。他相信，沒有做不到的事。三是愛動手。根據(jù)村委和學(xué)校實際情況制定了《設(shè)備管理制度》、《接收站管理制度》、《教育管理制度》等管理制度，并懸掛上墻以按規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行，切實做到每項工作有計劃、有安排、有參與人。他堅信，有付出就有收獲。了解到這些情況后，他專門組織養(yǎng)殖戶收看學(xué)習(xí)養(yǎng)殖知識和禽流感防控知識，使他們對畜禽常見病有了新的認(rèn)識，提高了病情早發(fā)現(xiàn)，疾病早預(yù)防的水平，減少了不必要的損失。2010年6月27日鄉(xiāng)“農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 百千萬示范帶動工程”實施方案為認(rèn)真落實貫徹縣委組織部《關(guān)于印發(fā)的通知》（組通?2010?36號）文件精神，進(jìn)一步推進(jìn)我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作，確保我鄉(xiāng)遠(yuǎn)教工作任務(wù)有點有面、點面結(jié)合、層層落實，切切實實為黨員和群眾服務(wù)。營造出良好的遠(yuǎn)程教育宣傳氛圍，努力讓遠(yuǎn)程教育為人民群眾帶來實惠，增加人民群眾的滿意度，切實推進(jìn)我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作。業(yè)務(wù)熟悉、責(zé)任心強(qiáng)，具有較強(qiáng)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和組織黨員群眾學(xué)習(xí)的能力和意識，工作有創(chuàng)新、有特色、有亮點、有成效?？己撕驮u審主要采取查閱資料、實地查看、走訪座談、問卷調(diào)查等方式進(jìn)行。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要根據(jù)工作需要，定期不定期召開會議，檢查工作推進(jìn)情況，針對存在的問題，及時研究處理。認(rèn)真組織黨員群眾收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，適時組織討論和現(xiàn)場觀摩，教學(xué)形式靈活，方法得當(dāng)，效果明顯，能滿足從事不同產(chǎn)業(yè)、行業(yè)黨員群眾收看的要求。（15分）二、熟悉遠(yuǎn)程教育相關(guān)政策和知識，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，能熟練操作遠(yuǎn)程教育設(shè)備，做好設(shè)備的管理和維護(hù)等工作。二、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)（一）爭創(chuàng)遠(yuǎn)程教育學(xué)用轉(zhuǎn)化示范村充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工作對本村經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和黨的建設(shè)的促進(jìn)作用，提高黨員群眾對遠(yuǎn)程教育的滿意度，將我村遠(yuǎn)程教育站點建設(shè)成為管理規(guī)范、學(xué)習(xí)利用率高、學(xué)習(xí)應(yīng)用效果顯著、示范帶動作用明顯的優(yōu)秀站點。2．爭創(chuàng)“遠(yuǎn)程教育成績突出站點管理員”。第三階段：總結(jié)評估（2011年5月1日6月30日）認(rèn)真總結(jié)實施“黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育百千萬示范帶動工程”中積累的好經(jīng)驗、好辦法，并把一些成功做法和經(jīng)驗用制度的形式固定下來，形成長效機(jī)制。宅吉鄉(xiāng)官莊村委會2010年5月20日