【正文】 分數(shù)和名次都可以遺忘，但認真細致的總結卻是不可忽略的。這次閱卷及時高效的完成，備課組的工作效率得到了大幅度的提高。1命題各學科命題內容和難度基本能達到預期，難度適中，知識點的覆蓋面較廣，區(qū)分度比較好，是適合我校高一學生的成績檢測的一次考試。五、（一）1劉和珍是一個富有反抗精神和斗爭精神、性格和藹善良、有思想、有遠見、有責任感的女青年學生。（10）就在沉默中滅亡。對這個故事你有什么感想，請以“人性的光輝”為話題，寫一篇作文。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽我的動靜。待到學?；謴团f觀，往日的教職員以為責任已盡，準備陸續(xù)引退的時候，我才見她慮及母校前途，黯然至于泣下。學生云者，我向來這樣想，這樣說，現(xiàn)在卻覺得有些躊躇了，我應該對她奉獻我的悲哀與尊敬。《鴻門宴》1請用一句話概括出下面一段文字所報道的核心內容。又前而為歌曰：“―――――――――，―――――――”（8）、公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲曰：“大行不顧細謹，，如今人方為刀俎，，何辭為？《鴻門宴》（9）、真的猛士，。徐志摩《再別康橋》（4）悄悄地我走了，正如我悄地來；。長沙 毛澤東獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。于是梁為會稽守，籍為裨將，徇下縣。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人?！笔菚r桓楚亡在澤中。秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。項氏世世為楚將，封于項，故姓項氏。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之?！眹埣磶矶苋胲婇T。不者，若屬皆且為所虜。下列解釋有誤的一項是（）A厚遺（贈送）秦王寵臣中庶子蒙嘉B荊軻顧（回頭）笑武陽C北蠻夷之鄙（邊境）人D 遂拔以擊荊軻，斷其左股（大腿）2下列虛詞用法相同的一項是（）A以：不敢興兵以拒大王倚柱而笑，箕踞以罵B之：謹斬樊於期頭，及獻燕之督亢之地圖項伯乃夜馳之沛公軍 C而：秦王還柱而走因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之D既：既至秦，持千金之資幣物軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見 3下列沒有通假字的一句是（）A秦武陽色變振恐B燕王拜送于庭C不敢興兵以拒大王，愿舉國為內臣。是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟。，培養(yǎng)學生的自學能力。，找好各學科帶頭人。由于學生本來基礎就不是很好，所以對相對比較薄弱的學科容易產生逆反心理，從而導致成績下滑。自習課紀律有時表現(xiàn)不好。其中進步較大的同學有：秦成龍、辛本飛、李麗娜、陳虹、尹艷、馬柯云、秦璐、申金鑫、韓靜、司超君、張小林、王海鵬、王楠。大部分同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不懂做筆記，作業(yè)不規(guī)范。另外班內還有不在少數(shù)的學生學習沒有動力，無所事事，擾亂班級秩序，在班內形成一股不良的風氣，這樣的學生希望我們在上課的時候也能嚴格要求，最起碼要保證他們在腦海里還有紀律觀念約束自己。大會第四項為高一年級彭主任講話。所以要全面提高本班成績還任重道遠，需要我和班教組所有老師付出更多的艱辛。對個別影響班級紀律的學生進行訓誡，強化課前三分鐘，增加到教室巡視的次數(shù)等。這次的期中考試成績差應該說也在意料之中。二、班級紀律方面：紀律是學習的保障，本班在紀律方面有如下不足：學生的凝聚力不強，班級集體榮譽感欠佳。密切與家長的聯(lián)系，對退步較大的優(yōu)生進行心理輔導，讓他們起到領頭羊的作用。學生分布情況，A類學生7人，第5名，B類學生8人，第12名，人數(shù)最少，C類學生7人第二名，還可以。對優(yōu)秀學生關注不夠，保苗工作做的不好。課堂上倡導本班老師多用活躍課堂氣氛的方式手段或方法，使講課形式多樣化，有趣化，吸引學生的注意力，努力將課堂上睡覺的，走神的，做小動作的學生拉回課堂，保證上課氛圍。對于班級中成績靠前的同學，老師與其交流的少，關注的少，思想動員工作沒有跟上，導致應該考好的學生，成績不理想。同時，年級部還通過向學生和家長下發(fā)榮譽榜、利用連廊宣傳欄表揚先進等方式，激發(fā)全體同學發(fā)奮學習、勇于進取、奮力拼搏的治學精神，力求在全年級形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍，培養(yǎng)同學們不怕困難、勇攀高峰、敢為人先的優(yōu)良品質。11月20日上午9：00，年級部在學校大報告廳召開了家長會，朱建國副校長和蒯忠山主任分別發(fā)言。，班主任嚴格把關，不可靠的堅決不用，并且大幅縮減班委成員，精簡精用。我班主要問題在男生身上，而且集中在十來個人身上。五、進行“全員談話活動”。二、班級常規(guī)分析近半個學期來我班同學表現(xiàn)較好，從紀律、衛(wèi)生、兩操等方面都有較大改觀，大部分同學能較好的投入到學習當中去，但也有一些不足之處急需改進。第一篇：高一年級期中考試總結高一年級期中考試總結總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，為此我們要做好回顧，寫好總結。其他同學也有明顯的弱科，問題較為突出。四、在班里建立互助對子，讓學習好的同學積極幫助學習有困難的同學，特別是存在偏科的同學；聯(lián)合各任課老師積極進行尖子生培養(yǎng)。針對以上問題主要采取措施有：，消除班內矛盾。朱建國副校長圍繞期中總結工作進行了分析和點評，他充分肯定了月考以來所取得的進步，也客觀指出了目前存在的問題，要求全體教師一要堅持問題導向，找準差距、找準不足、找準問題，認真加以整改；二要堅持分層總結，各班級、各學科備課組、各任課教師要分層總結，總結要到人；三要堅持重點重抓，立足提升課堂效益，進一步規(guī)范教育教學管理，取得更優(yōu)異的成績。朱建國副校長和蒯忠山主任分別講話。上課課堂學生學習的熱情不高，狀態(tài)萎靡，調節(jié)課堂氣氛的手段方法不靈活多樣，課堂睡覺現(xiàn)象嚴重，很多學生游離與課堂之外。尤其班內前25名學生，都要各別談話，保證這部分學生帶動班級學習正氣。我盡管自己時常反思，也嘗試了一些做法，但仍然效果不佳，常心生誤人子弟之感，變覺自己做班主任能力的不足。而語文、外語、物理、化學相對弱一些，但比上學期有所進步。利用班會課和平時的談話，激勵學生，制定計劃，樹立信心。針對以上不足，我認為應該加強如下工作：對學生進行激勵教育，促進學生學習的積極性；加強學法指導；注重基礎學習，進行分類指導；多談話、激勵，關注每個學生的進步。班級總評與最好的兄弟班級相差近100分，自己的數(shù)學科目平均成績與最好的班級差30分之多，直接導致任課老師的良化成績列在倒數(shù)之位，做為班主任，有種深深的負罪感，覺得對不起為班級辛苦付出的的任課老師們。二是強化班級紀律。但學生的主動性和自覺性，已經行動的持久性還是遠遠達不到要求。大會第三項為學生代表高歌講話，高歌同學提出高中生應該“志存高遠”，不只是以考大學、選專業(yè)為學習目標，而應該樹立遠大的理想，享受整個人生過程。（1）、班上學生兩極分化嚴重，考試名次靠前的學生積極性都非常高，性格多偏內向，學習比較刻苦，能成為班上的榜樣，但這部分學生在部分學科的學習中存在盲點，也就是基本的學習習慣還不成熟，漏洞較多。很多知識老師強調多次一到考試就不懂做。高一年級期中考試總結12一、考試簡單分析：在班教組所有老師的共同努力下，本次考試，我班取得了較為理想的成績，與上次期末考試相比較有了一點進步。早讀大多數(shù)學生能按時到教室學習，但有個別學生老是來的最晚，也有同學在教室內無所事事。（3）由于學生性格差異比較大，所以在學習上就表現(xiàn)為不同的類型。作業(yè)不按時完成的，加大檢查力度，樹立良好的的學習氛圍。，提高學習效率。嘉為先言于秦王曰：“燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內臣。”秦王謂軻曰：“起，取武陽所持圖！”軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。秦王目眩良久。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之?！眹堅唬骸按似纫樱〕颊埲?，與之同命?！眲t與一生彘肩。其季父項梁，梁父即楚將項燕，為秦將王翦所戮者也。每吳中有大徭役及喪，項梁常為主辦，陰以兵法部勒賓客及子弟，以是知其能。吾欲發(fā)兵，使公及桓楚將。項梁持守頭，佩其印綬?！北娔私苑?。長沙》上片，回答問題（6分）沁園春毛澤東《沁園春長沙》（3）輕輕地我走了，正如我輕輕地來；。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂直淚涕泣。焉用亡鄭以陪鄰？《燭之武退秦師》⑤秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉？《荊軻刺秦王》⑥范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三。答：五、文學語段閱讀：（一）閱讀課文《記念劉和珍君》選段，回答1921題（共10分）（1）在四十余被害的青年之中，劉和珍君是我的學生。待到偏安于宗帽胡同，賃屋授課之后，她才始來聽我的講義，于是見面的回數(shù)就較多了，也還是始終微笑著，態(tài)度很溫和。望著天上北歸來的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落?！薄鞍ρ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準備的？”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和那個還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。”老教授去世了，科考隊化悲痛為力量，終于走出了森林，那盛滿老教授“一生心血”的小木箱被打開，原來里面是一些小石塊。（6）因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知（7）風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還（8）大禮不辭小讓 我為魚肉（9）敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。1威尼斯將修建水下地鐵。從命題，制卷，考場布置，監(jiān)考，試卷收發(fā)裝訂，閱卷，統(tǒng)分，各環(huán)節(jié)養(yǎng)成嚴、精、細，規(guī)范操作的習慣。所有試卷于22日上午11點之前全部完成。拓展自己的知識面，培養(yǎng)運用語言進行創(chuàng)造的能力。需要注意的是，這并不是讓學生根據(jù)自己的考試分數(shù)做一個簡單的排序，而是要以確實分析為基礎，做出具有可行性的指導分析。成績十分理想，也應該找出原因所在以便今后“發(fā)揚光大”。辛勤汗水，換來豐碩成果。請老師和同學們合影留念。請老師和同學們合影留念。獲得期中考試團體優(yōu)秀獎的班集體是：高一四班 高一八班 請獲獎班級派學生代表上臺領獎甲：下面請趙寶忠主任為以上班級頒獎。甲：人們都說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。因為，“我們不能忽視一個巨人的存在”。請老師和同學合影留念。這屆高一的學生感覺上都還比較活躍，上課氣氛也較好，課堂討論活動參與也很積極，所以總體上感覺比較表現(xiàn)還不錯，平時上課也沒有對上節(jié)課的一個復習環(huán)節(jié)，不知道學生對學過的內容有沒有真正的掌握，這一點在今后要改正，盡量讓學生每節(jié)課有一個對上節(jié)課內容的反饋過程。所以，作業(yè)只能在批改中給學生糾錯，但學生也沒有認真去看，所以今后還是嚴格要求，保證作業(yè)中的問題能在課堂上及時得到糾正。選擇題稍微有點難選擇題共50分，25道題，基本上沒有送分的題，題目要求字數(shù)很多，題目的選項非常具有誘導性，我看學生在答題時猶豫徘徊，改來改去，說明學生對基礎知識還不扎實。從卷面情況來進行學生失分的原因分析：第一，考試態(tài)度不端正，思想散漫不重視。但有的學生在答題時不分要點，不分段落，眉毛胡子一把抓，沒有層次性；有的學生答題不夠全面，只考慮一方面，而忽視另一方面，缺乏邏輯型，比如第26題，問的是家電產品價格下降的主要原因有哪些，學生只考慮到了供求關系，而忽視了價值決定價格這一知識點；有的學生答題過于口語化，重復性語言、可有可無的語言較多，不懂得用政治術語簡明扼要的來回答。四、具體措施切實加強“雙基”學習，全面、準確地理解和掌握基本知識。再認和再現(xiàn)能力的培養(yǎng)，審題能力，這就要求考生必須注意審題，增強理解能力和提取信息的能力。