20xx語文版語文必修二第14課崔杼弒其君word教學(xué)設(shè)計(更新版)
【正文】 不逃，但不知歸向何處？最后歸結(jié)到“社稷”二字，在他看來，無論國君和臣子，都應(yīng)為國家負(fù)責(zé)。莊公通焉，崔子弒之。判斷 （ 2）叔孫還納其女于靈公，嬖。 弒君（ sh236。 《崔杼弒其君》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) （ 1） .積累文言字詞，掌握基本的文言知識； （ 2） .訓(xùn)練篩選歸納概括信息的能力； （ 3） .分析晏子不死君難，了解晏子的精神 學(xué)情分析 學(xué)生有了一定的古文閱讀能力，但學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源篩選網(wǎng)絡(luò)信息的能力還需加強(qiáng) ,在信息化爆炸的時代，教師的一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要了，要教會學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源。請你打開桌面上《作業(yè)》文件夾，點擊預(yù)習(xí)檢測，完成練習(xí)。 （使動用法，使??止，阻止） （ 5）死乎 （為動用法，為??而死） 5. 指出下列句子的類型： （ 1）齊棠公之妻，東郭偃之姊也?！豆盼挠^止》對此事也有定論 “崔武子見棠姜而美之，遂取之。所以君主為國家而死，那 么也就是為他而死，為國家而逃亡，那么也就是為他而逃亡?！倍叩膮^(qū)別在于“忠臣不事二主”“良臣擇主而事” （板書）。 【布置作業(yè)】 ①對比閱讀金圣嘆《才子必讀古文》，加深理解“不死君難” 出版社：安徽文藝出版社 ISBN： 7539622172 網(wǎng)上有金圣嘆《左傳》評點研究 ②完成課后練習(xí)、積累文言知識
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1