【正文】 識，同時不斷加強自身基本素質(zhì)的培養(yǎng)。有的是某一老專業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實力方面可能比老專業(yè)弱一些。建議考生結(jié)合自己的特長、興趣愛好，以專業(yè)為導(dǎo)向來選擇學(xué)校。但是問題是，現(xiàn)在的生物學(xué)研究生越來越多，找工作很成問題。如果想進(jìn)入這個專業(yè)學(xué)習(xí)，首先要有足夠的興趣，不然學(xué)著學(xué)著就煩了，這個專業(yè)其實范圍還是很大的，微觀的學(xué)的是關(guān)于細(xì)胞和更低水平的機理等，這個要求化學(xué)基礎(chǔ)，不喜歡學(xué)化學(xué)的不好考慮這個專業(yè)?！竞４蟮募由虾Ｑ笊飳W(xué)，海洋生態(tài)學(xué)，藥用海洋生物】 海大的生物科學(xué)還可以。二、專業(yè)主干課程：普通生物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、微生物生理學(xué)、微生物遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、微生物發(fā)酵工程、生物工程設(shè)備、生物工藝下游技術(shù)、食用菌技術(shù)等。畢業(yè)后適于繼續(xù)報考本校生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物制藥學(xué)、藥學(xué)等生物類相關(guān)專業(yè)的專升本及研究生專業(yè)學(xué)習(xí)；就業(yè)方向可在各類醫(yī)藥高等院校、醫(yī)藥研究研發(fā)部門、生物制品、醫(yī)藥企業(yè)、藥品檢驗和藥品管理部門及高新技術(shù)企業(yè)從事生物制藥教學(xué)、研究、開發(fā)、生產(chǎn)和管理等工作，就業(yè)形勢較好。生物技術(shù)是在生物化學(xué)和分子生物學(xué)理論基礎(chǔ)上發(fā)展起來的高新技術(shù)，是以基因工程技術(shù)和蛋白質(zhì)工程技術(shù)為核心，還包括細(xì)胞工程技術(shù)、酶工程技術(shù)、發(fā)酵工程技術(shù)等。對于求職來說，文憑其實只是一小方面，招聘單位對文憑作出規(guī)定，無非也是希望應(yīng)聘者有更高的專業(yè)能力。他將細(xì)菌、藍(lán)菌等原核生物劃為原核生物界，將單細(xì)胞的真核生物劃為原生生物界，將多細(xì)胞的真核生物按營養(yǎng)方式劃分為營光合自養(yǎng)的植物界、營吸收異養(yǎng)的真菌界和營吞食異養(yǎng)的動物界。歷年各大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線://工科各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線排名：:///gaokao/zyzgspm/工科大學(xué)排名：:///gaokao/gxlzypm/第二篇：生物科學(xué)專業(yè)生物科學(xué)專業(yè) 生物科學(xué)專業(yè)包括了生物科學(xué)和生物技術(shù)兩個專業(yè)方向，這些專業(yè)學(xué)科主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)技術(shù)方面的基本理論、基本知識，學(xué)生將受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，進(jìn)而具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的教學(xué)、研究、開發(fā)與管理的基本能力。工科類院校：工科類院校的生物科學(xué)類專業(yè)特色也很鮮明，制藥、發(fā)酵、食品乃至糖業(yè)都有所涉及。東北林業(yè)大學(xué)的生物科學(xué)偏向于生物信息學(xué)、遺傳學(xué)方向；而生物技術(shù)分為植物生物技術(shù)、動物生物技術(shù)和微生物生物技術(shù)三個專業(yè)方向，以更經(jīng)濟、更有效、更大規(guī)模地生產(chǎn)生物制品為目的。淘金地帶：開設(shè)生物科學(xué)類專業(yè)的院校有兩百多所，各具特色，有的以生化、植物為主，有的以微生物學(xué)為主，有的側(cè)重于制糖、發(fā)酵，有的側(cè)重于病原理、人體學(xué)，有的涉及上述諸方面。同學(xué)們在報考生物科學(xué)類專業(yè)時，可盡量選擇牌子好一些的院校，在就業(yè)形勢沒有顯著扭轉(zhuǎn)的情況下，好牌子的優(yōu)勢顯而易見。其中，以基因工程為主要標(biāo)志的生物制藥已成為世界三大高科技產(chǎn)業(yè)之一。生物科學(xué)是研究自然界所有生命現(xiàn)象及其生命活動規(guī)律的一門科學(xué)，而生物技術(shù)是應(yīng)用自然科學(xué)及工程學(xué)的原理，對微生物、動物、植物體進(jìn)行加工以提供產(chǎn)品來為社會服務(wù)的技術(shù)，有相當(dāng)一部分的生物技術(shù)脫胎于發(fā)酵工程，也就是對微生物研究較深。師范類的生物科學(xué)專業(yè)要輔修師范類的課程，如心理學(xué)、教育學(xué)等，而生物技術(shù)范圍內(nèi)的專業(yè)則更注重實踐和實驗。綜合性院校：綜合性院校中重點院校比較有特色，二本院校則不甚鮮明。本專業(yè)的主干學(xué)科是微生物學(xué)和生物化學(xué)。[12]培養(yǎng)要求該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物科學(xué)方面的基本理論、基本知識，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、科研能力。非細(xì)胞總界中只有1界，即病毒界。生物科學(xué)是與化學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科緊密相關(guān)的一門綜合性學(xué)科。生物技術(shù)及應(yīng)用（?？疲┮?、專業(yè)適用范圍：生物技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化是21世紀(jì)科技發(fā)展的主流，培養(yǎng)具有堅實的現(xiàn)代生物科學(xué)理論基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代生物技術(shù)基本技能，從事生物技術(shù)科學(xué)研究、生產(chǎn)開發(fā)、教學(xué)并富有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才。畢業(yè)后適于繼續(xù)報考本校生物科學(xué)、生物技術(shù)及各相關(guān)專業(yè)的專升本或研究生專業(yè)學(xué)習(xí)；就業(yè)方向可進(jìn)入有關(guān)研究單位、中學(xué)及其它企事業(yè)單位（如醫(yī)藥、食品、農(nóng)林、及環(huán)保等高新技術(shù)企業(yè)）從事生物科學(xué)教學(xué)、科研、管理或技術(shù)開發(fā)工作，就業(yè)形勢較好。二、專業(yè)主干課程：無機和分析化學(xué)、有機化學(xué)、植物生物學(xué)、動物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、魚類學(xué)、水產(chǎn)動植物增養(yǎng)殖學(xué)、水產(chǎn)動物育種學(xué)、水化學(xué)、水產(chǎn)動物疾病防治、水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料、營銷學(xué)及創(chuàng)業(yè)學(xué)等?，F(xiàn)在研究生學(xué)歷也可以在生物技術(shù)公司找到工作。動物保護(hù)了，植物的一些等等。在一本院校中，選學(xué)?？赡芨匾恍?。有的專業(yè)，在招生時顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時因為社會需求旺盛，學(xué)生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。為了讓您在寫自薦書時更加簡單方便，下面是小編收集整理的生物科學(xué)專業(yè)自薦書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。我將利用所學(xué)知識與自身努力去迎接新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自身價值。做過實驗室助理、編輯校對等多種兼職，借此提高了動手能力，積累了實踐經(jīng)驗，還創(chuàng)造了很好的實習(xí)機會。并一直得到領(lǐng)導(dǎo)及所有同事的好評和鼓勵。作過實驗室助研、計算機中心助管、編輯校對等近十種兼職，借此提高了動手能力，積累了實踐經(jīng)驗，還創(chuàng)造了很好的實習(xí)機會。工作日和休假時經(jīng)常去氣相色譜室及微生物室?guī)兔?，通過這種方式的學(xué)習(xí)，對氣相色譜及質(zhì)譜知識有了一定了解，對微生物的檢測有一些操作經(jīng)驗和理論知識。在教師技能方面，我勤學(xué)苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習(xí)中取得優(yōu)異成績。在此向貴處求職。雖然貧苦，也曾多次參加募捐獻(xiàn)愛心活動。在大學(xué)期間，我主修生物科學(xué)專業(yè)。如蒙貴單位錄用，我將不負(fù)厚望，盡最大忠誠與努力，以謙遜而自信的態(tài)度在貴單位步步實干，點滴積累，進(jìn)一步充實自己，切實的為貴單位作出貢獻(xiàn)，共創(chuàng)輝煌未來！愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展！此致敬禮！自薦人：日期：