【正文】 些內(nèi)容？個(gè)人所得稅的免征額是多少？可以稅前扣除的工資項(xiàng)目有哪些？如果您的專(zhuān)業(yè)技能比較過(guò)硬，那么在會(huì)計(jì)面試中遇到的有關(guān)此類(lèi)常見(jiàn)問(wèn)題應(yīng)該可以輕松 搞定。在會(huì)計(jì)面試常見(jiàn)問(wèn)題中，專(zhuān)業(yè)技能可以考核面試者的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)會(huì)計(jì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)可能就有點(diǎn)為難。這些個(gè)例外大家也不用記住。支出是事業(yè)單位為開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)和其他活動(dòng)所發(fā)生的各種資金耗費(fèi)。10，市場(chǎng)前景，加薪和升職，你更重視哪一個(gè)？我選擇職業(yè)前景，我始終堅(jiān)信提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能后，加薪和升職的機(jī)會(huì)只會(huì)多不會(huì)少。國(guó)家需要重點(diǎn)扶持的高新技術(shù)企業(yè)，減按15％的稅率征收企業(yè)所得稅。這些支出發(fā)生時(shí)，都應(yīng)記入當(dāng)年有關(guān)成本費(fèi)用科目。主管會(huì)假設(shè)一些問(wèn)題讓你回答，還有一些測(cè)試心理的問(wèn)題。1你在工作中有什么收獲和體會(huì)？1請(qǐng)談?wù)勀阍谶@家單位的工作情況和受到的獎(jiǎng)勵(lì)與懲處。第二官員型第三政治家型第四領(lǐng)袖型第五導(dǎo)師型第六科學(xué)家型。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見(jiàn)的環(huán)境文化，也就是物質(zhì)文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫(huà)像；擺成馬蹄形、矩形、橢圓形的桌椅；展示學(xué)生書(shū)畫(huà)藝術(shù)的書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊；激發(fā)學(xué)生探索未知世界的科普長(zhǎng)廊；表露愛(ài)心的“小小地球村”；懸掛在教室前面的班訓(xùn)、班風(fēng)等醒目圖案和標(biāo)語(yǔ)等等。30．請(qǐng)你描述青春期男女學(xué)生的心理特點(diǎn)？答：青少年步入青春期，心理發(fā)育迅猛，心理特點(diǎn)體現(xiàn)在：第一，性意識(shí)驟然增長(zhǎng)。當(dāng)然，這個(gè)世界上絕對(duì)沒(méi)有愛(ài)心的人幾乎不存在，但真正有愛(ài)心并懂得怎樣付出愛(ài)的人更難能可貴。三是避免學(xué)生之間的相互攀比。準(zhǔn)備實(shí)踐活動(dòng)所需的器具。25．主題班會(huì)有哪些類(lèi)型？你怎樣組織班會(huì)？答：通常我們把班會(huì)類(lèi)型分為這樣三種。當(dāng)學(xué)生沒(méi)有信心時(shí)，能喚起他們的力量，能及時(shí)近捕捉學(xué)生的創(chuàng)造，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的火花。做有心人，為他們的轉(zhuǎn)化積極創(chuàng)造條件。我認(rèn)為可以從以下幾占做：第一提出共同的奮斗目標(biāo)，第二選擇和培養(yǎng)班干部，第三培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，第四加強(qiáng)對(duì)班集體紀(jì)律的管理，第五組織多樣的教育活動(dòng)。第二老師范讀，提出要求。15．一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？答：一堂好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是，第一是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，因?yàn)檫@是促進(jìn)發(fā)展的根本宗旨；第二教學(xué)內(nèi)容是否達(dá)到科學(xué)合理的標(biāo)準(zhǔn)；第三教學(xué)策略與方法是否能達(dá)到學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的目的；第四老師是否具有良好的教學(xué)基本功。同時(shí)，好的教案設(shè)計(jì)也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、方式、效率等多個(gè)方面，最終對(duì)整個(gè)課堂的教學(xué)效果起到?jīng)Q定性的作用。一般來(lái)說(shuō)，低年級(jí)小學(xué)生主要采取機(jī)械識(shí)記的方法，中高年級(jí)小學(xué)生比較多地采用意義識(shí)記的方法。五開(kāi)展適當(dāng)競(jìng)賽，提高學(xué)習(xí)熱情。上海世博會(huì)時(shí)間2010年5月1日10月31日29屆奧運(yùn)會(huì)2008年8月8日開(kāi)幕2008年8月24日閉幕。新時(shí)期的教師要不斷學(xué)習(xí)更新自己的知識(shí)隨時(shí)“添水”“換水”。老師要先有知識(shí)才能傳播給學(xué)生。教師備課時(shí)要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教材特點(diǎn)，學(xué)生實(shí)際，本校條件等，結(jié)合不同的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容，對(duì)象和條件，因校制宜，因時(shí)制宜，靈活，恰當(dāng)?shù)亟梃b和選用國(guó)內(nèi)外的教學(xué)方法，突出重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)，并善于探討，實(shí)踐，教學(xué)其實(shí)就是教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得示的過(guò)程?？梢灾v述一個(gè)有價(jià)值的教訓(xùn)，最好發(fā)生在很久以前，強(qiáng)調(diào)你從中學(xué)到現(xiàn)在，它如何影響你的今后發(fā)展。用激勵(lì)代替批評(píng)。如果你應(yīng)聘大企業(yè)，千萬(wàn)不要提你想創(chuàng)業(yè)，如果應(yīng)聘小企業(yè)，這倒是個(gè)合理的回答。 站內(nèi)關(guān)鍵詞的密度如何改善，而不會(huì)讓編輯的負(fù)擔(dān)加重？站內(nèi)關(guān)鍵詞密度的把握至關(guān)重要。你如何讓一個(gè)比你的pr更高的網(wǎng)站跟你換友情連接？誘之以利，讓他了解到我們網(wǎng)站的后續(xù)潛力，并且如果有輔助站的化，可以利用輔助站單項(xiàng)鏈接，主站友情鏈接，并且可以再交談中建立良好關(guān)系，做到感情買(mǎi)賣(mài)。站內(nèi)連接對(duì)seo起的作用是什么？利于網(wǎng)站結(jié)構(gòu)的完善，利于蜘蛛的爬行，同時(shí)能夠給予鏈接頁(yè)面以錨文本文字作為“關(guān)鍵詞”權(quán)重，有利于提高內(nèi)頁(yè)關(guān)鍵詞排名。如何將來(lái)訪(fǎng)者轉(zhuǎn)化為最終用戶(hù)？各部門(mén)的相互配合之至關(guān)重要，當(dāng)然思維上不要局限于SEO，重點(diǎn)應(yīng)該放在策略上，通過(guò)不斷了解用戶(hù)搜索行為，做到針對(duì)性的優(yōu)化，同時(shí)結(jié)合其他合理方法，綜合運(yùn)用，提高網(wǎng)站展現(xiàn)量，引導(dǎo)用戶(hù)點(diǎn)擊資訊到商務(wù)通頁(yè)面，最終獲得轉(zhuǎn)化率。 117如果另外一家公司同時(shí)錄用你，你將如何選擇？118能否介紹一下你的社會(huì)活動(dòng)能力 119談一談你在過(guò)去生活中遇到的問(wèn)題，是如何解決的 120你的計(jì)算機(jī)能力如何？ 121在工作中你怎樣看待錯(cuò)誤？ 122你今后打算是什么？ 123你對(duì)營(yíng)銷(xiāo)、管理工作如何看待？ 主要考察你的職業(yè)目標(biāo)是否符合公司的要求；這份職業(yè)是否是你達(dá)到目的的合理選擇；你是否有繼續(xù)發(fā)展的熱情；你的野心是否和這份職業(yè)的要求相契合；你的發(fā)展?jié)摿τ卸啻蟆ow do you deal with someone in your group who isn’t pulling his or her weight or disagree with your goals﹖考察你的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。what is the worst mistake you’ve ever made﹖千萬(wàn)不要提那些人生污點(diǎn)，任何公司都會(huì)敬而遠(yuǎn)之。教學(xué)方法因人而宜，沒(méi)有一個(gè)適合所有人的方法，但要適合個(gè)人，這就是貴在得法。否則老師給完一杯水后，就沒(méi)有剩下多少可以給的了。三。世博會(huì)的意義能展現(xiàn)我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的巨大成就，樹(shù)立我國(guó)和平發(fā)展的良好國(guó)際形象，增進(jìn)我國(guó)與世界各國(guó)的友好合作，進(jìn)一步提升我國(guó)在全球范圍內(nèi)的發(fā)展，擴(kuò)大影響力，并對(duì)我國(guó)未來(lái)更深入的發(fā)展帶來(lái)難得的機(jī)遇。四采取靈活多樣的形式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。12．學(xué)生記憶有什么特點(diǎn)，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識(shí)記能力？答：以小學(xué)生為例，一般而言，凡是引起小學(xué)生強(qiáng)烈情緒體驗(yàn)，易于理解的事物記憶較快而且記憶保持時(shí)間也較長(zhǎng)。備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教師教學(xué)更有底氣，甚至變得胸有成竹。但是老師對(duì)待資質(zhì)不高和成績(jī)不好的學(xué)生，絕對(duì)不能視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞，任其自生自滅，對(duì)待此類(lèi)學(xué)生，老師應(yīng)該積極努力幫助學(xué)生找到落后的原因，平時(shí)多關(guān)心，多輔導(dǎo)，盡快幫助學(xué)生把成績(jī)趕上來(lái)。所以第一步就是掃清生字障礙，熟悉課文，這是正確朗讀課文的前提。19．如何組織與培養(yǎng)班集體？答：班主任對(duì)組織和培養(yǎng)集體負(fù)有主要責(zé)任，應(yīng)把主要時(shí)間和精力用在建設(shè)班集體上。用耐心去感化學(xué)生。4。教師的一次鼓勵(lì)，一句表?yè)P(yáng)，可以使學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自?xún)?nèi)心的的不斷上進(jìn)的信心和動(dòng)力，所以教師應(yīng)關(guān)心和激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，利用一切積極因素促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)與進(jìn)步。準(zhǔn)備相關(guān)的文字材料3。二是穿上校服對(duì)自己定位，因?yàn)樽约菏且幻麑W(xué)生而有一種約束。29．學(xué)生心目中的好班主任形象有哪些？答：我心目中的好班主任應(yīng)該是一個(gè)有愛(ài)心的人。作為一個(gè)班主任，我認(rèn)為最重要的是要有很好的管理能力，使得班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明，風(fēng)氣良好，教給學(xué)生做人的道理、健康的思想和正確的學(xué)習(xí)方法，以提高班級(jí)的整體素質(zhì)，而不是只盯著成績(jī)。31．何謂“班級(jí)文化”，怎樣營(yíng)造？答：班級(jí)文化可分為“硬文化”和“軟文化”。有人將優(yōu)秀的班主任劃分成以下六種類(lèi)型：第一母親型。1你現(xiàn)在或最近所做的工作，其職責(zé)是什么？你擔(dān)任什么職務(wù)？1你認(rèn)為你在工作中的成就是什么？1在你主管的部門(mén)中，遇到過(guò)什么困難？你是如何處理或應(yīng)付過(guò)去的？1請(qǐng)談一下你在企業(yè)中職務(wù)升遷和收入變化情況。第四，心理及素質(zhì)方面的考核。是指企業(yè)單位在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中發(fā)生、其效益僅與本會(huì)計(jì)相關(guān)、因而由本年收益補(bǔ)償?shù)母黜?xiàng)支出。稅率為20%.符合條件的小型微利企業(yè)，減按20%的稅率征收企業(yè)所得稅。我的回答是：我會(huì)選擇集體減薪，原因是我認(rèn)為企業(yè)是一個(gè)集體，只有大家齊心協(xié)力，才能度過(guò)難關(guān)，企業(yè)發(fā)展的好，自然多得，既然企業(yè)現(xiàn)在處于危機(jī)之中，大家更應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起，待企業(yè)度過(guò)難關(guān)后，一起分享集體加薪的欣悅也不愧為一種優(yōu)秀的企業(yè)文化。它的特征是，會(huì)最終減少企業(yè)資源和企業(yè)所有者權(quán)益。但是坐支也不是一律都禁止的。專(zhuān)業(yè)技能是會(huì)計(jì)面試常見(jiàn)問(wèn)題之一。做帳的簡(jiǎn)單流程答:1根據(jù)原始憑證或原始憑證匯總表填制記帳憑證或入系統(tǒng),編制科目匯總表,不平調(diào)節(jié),因?yàn)闇?zhǔn)則不同也決定帳的做法不同,可以在月底一次調(diào)整.