【正文】 年一次在選擇題中考查到了遺傳題；非選擇題部分，29題依然是實(shí)驗(yàn)探究題，今年考察到的是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)部分里的赤霉素和生長(zhǎng)素，和10年、12年類(lèi)似，10年考察的是生長(zhǎng)素類(lèi)似物，12年是細(xì)胞分裂素，看來(lái)偶數(shù)年出現(xiàn)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的題目概率比較高，呵呵，11年考察的是動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)里面的免疫，29題考察生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)題比例是非常高的，只有去年規(guī)律被打破了，考的是光合作用，而且多數(shù)是直接考查的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)；30題依然是遺傳學(xué)題目的考察，這也成為了固定考察科目，也是高中生物里面的重難點(diǎn)，當(dāng)然也是體現(xiàn)區(qū)分度的重點(diǎn)。加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練，在注重基礎(chǔ)的同時(shí)要提高學(xué)生的解題能力，精選習(xí)題，科學(xué)思維，注重錯(cuò)題的糾正與強(qiáng)化。四本必修新版教材共有刪減、改動(dòng)、新增70處，其中《經(jīng)濟(jì)生活》31處、《政治生活》19處、《文化生活》12處、《生活與哲學(xué)》8處?！鰝淇冀ㄗh重視課本 不要盲目練難題1注重基礎(chǔ)，重視課本，不要盲目練難題分析2013年新課標(biāo)II卷的生物試題，不難看出命題人有意識(shí)地降低試題難度，主觀題直接考查定義或教材上的文字占10分左右，所以同學(xué)們必須要熟讀教材，通過(guò)繪制概念圖的方法認(rèn)真總結(jié)教材的知識(shí)體系。但在選修34模塊、35模塊中的變化，對(duì)今后高考試題的命制會(huì)有影響。3英語(yǔ)閱讀理解部分所占分值較大，同時(shí)也是考試難點(diǎn)所在。今年英語(yǔ)試卷由四部分組成：第一部分聽(tīng)力（30分，不計(jì)入總分），第二部分閱讀理解（包含閱讀和七選五，40分），第三部分語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用（包含完形填空和語(yǔ)法填空，45分），第四部分寫(xiě)作（包含短文改錯(cuò)和書(shū)面表達(dá)，35分），總分150分。注重訓(xùn)練，勤于糾錯(cuò)，提升能力，特別是實(shí)驗(yàn)與探究能力。今年的新課標(biāo)理科綜合物理科的考試仍將以考查學(xué)生能力為主。另外，一定要關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)。變化之二是，刪減了一些考點(diǎn)，刪減的分兩種：一種是必修內(nèi)容上有的，第二種是比較偏的、歷史上相對(duì)不太重要的，相對(duì)減輕備考負(fù)擔(dān)?；谀壳案咧袑W(xué)生區(qū)域地理知識(shí)普遍薄弱的現(xiàn)狀，張偉利建議考生，應(yīng)將初中、高中地理看做一個(gè)整體進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。”于松芹說(shuō)?！绷硗?，考生要注意不寫(xiě)錯(cuò)別字（每一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)）?！菊Z(yǔ)文】語(yǔ)言運(yùn)用題是塊“試驗(yàn)田”今年語(yǔ)文大綱考核目標(biāo)與要求是考查考生識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用和探究六種能力，必考內(nèi)容為現(xiàn)代文閱讀、古代詩(shī)文閱讀、語(yǔ)言文字運(yùn)用和寫(xiě)作四大部分，選考內(nèi)容為文學(xué)類(lèi)文本閱讀、實(shí)用類(lèi)文本閱讀。語(yǔ)言運(yùn)用試題將始終貫穿‘語(yǔ)文生活化’的理念，所選材料多來(lái)自于生活，考查考生生活中容易接觸到的語(yǔ)言運(yùn)用現(xiàn)象，要關(guān)注新課標(biāo)卷的相關(guān)知識(shí)，狠抓基礎(chǔ)?！庇谒汕壅f(shuō)，高考大綱中要求在高考中讀5篇文章，但文章的長(zhǎng)度要求會(huì)有所增加，達(dá)到3000個(gè)單詞。于松芹說(shuō)，今年書(shū)面表達(dá)相對(duì)來(lái)說(shuō)可能變數(shù)較大，會(huì)留給考生一定的自由表達(dá)空間，以考查考生的真實(shí)寫(xiě)作水平。重在聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，結(jié)合時(shí)事材料訓(xùn)練分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。另一方面，注重對(duì)歷史學(xué)科思維能力的培養(yǎng)，在復(fù)習(xí)中要注意多角度、新角度、寬領(lǐng)域，在古今結(jié)合、中外聯(lián)系中思考、領(lǐng)悟歷史現(xiàn)象與歷史事件，透過(guò)歷史現(xiàn)象看到本質(zhì)，運(yùn)用多種新史觀：全球史觀、現(xiàn)代化史觀、文明史觀、社會(huì)史觀等來(lái)理解歷史事件的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性和邏輯性?！緮?shù)學(xué)】注重對(duì)創(chuàng)新意識(shí)的考查多位數(shù)學(xué)老師表示，數(shù)學(xué)大綱變化不大。北大附中河南分校生物備課組組長(zhǎng)張勇說(shuō)，今年生物高考大綱與去年相比基本一致，但個(gè)別地方進(jìn)行了微調(diào)。此外，在2013年考綱基礎(chǔ)上更換了所有樣題。針對(duì)這個(gè)情況，考生答題時(shí)既要考慮上下文語(yǔ)義連貫，又要分析句子結(jié)構(gòu)的完整性、合理性和可行性。“光學(xué)”部分，增加了“相對(duì)折射率”的考點(diǎn)。高三以來(lái)，針對(duì)全部考試內(nèi)容，同學(xué)們已經(jīng)做了地毯式復(fù)習(xí)，掌握了絕大部分知識(shí)。3加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練，精選習(xí)題，重視變式訓(xùn)練做套題過(guò)程中發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的漏洞，及時(shí)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。：“中國(guó)特色社會(huì)主義文化的發(fā)展與繁榮”改為“建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)”；刪掉“如何看待傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化”、“發(fā)展先進(jìn)文化的指導(dǎo)思想和要求”、“建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚”；增加“中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”、“走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路”、“社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)和主要內(nèi)容”、“文化自覺(jué)和文化自信”；刪掉“社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)和主要內(nèi)容”、“社會(huì)主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容”等。數(shù)學(xué)沈陽(yáng)市第四中學(xué)高級(jí)教師、沈陽(yáng)市優(yōu)秀教師李永毅：2014年考試大綱和2013年相比，在內(nèi)容、能力要求、題型題量等方面都沒(méi)有太大變化，高考命題將保持穩(wěn)定，考生可正常復(fù)習(xí)。從這方面來(lái)講，題型結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定有積極的方面，可以讓學(xué)生和老師更多地把時(shí)間和精力放在實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練上來(lái)。非選擇題里面，遺傳題30題的難度還是比較大的，這也是歷年來(lái)用來(lái)做區(qū)分的重點(diǎn)題目，去年30題的最后三空涉及到了連鎖交換，可以認(rèn)為是超范圍的，太多同學(xué)沒(méi)能答出來(lái)，今天第一眼看到試卷的時(shí)候我也有點(diǎn)一驚，因?yàn)榻衲?0題的后三問(wèn)和去年有點(diǎn)相像，當(dāng)然認(rèn)真讀題之后我們發(fā)現(xiàn)今年題目設(shè)置的比較巧妙，雖然提到了交叉互換，但是它只是打了一個(gè)擦邊球從旁邊繞過(guò)去了，難度并沒(méi)有去年大。高中生物實(shí)驗(yàn)包括三部分：考綱規(guī)定實(shí)驗(yàn)、教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)、材料題驗(yàn)證類(lèi)探究類(lèi)實(shí)驗(yàn)。祝愿現(xiàn)在高二的同學(xué)在明年的考試中有更好的發(fā)揮，謝謝。讓學(xué)生考，