erp模擬實(shí)訓(xùn)室簡(jiǎn)介范文合集(更新版)
【正文】 是激烈的，也是不可避免的，但競(jìng)爭(zhēng)并不意味著你死我活。學(xué)習(xí)者將充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、積極思考，在不斷的成功與失敗中獲取新知。 拓展知識(shí)體系，提升管理技能傳統(tǒng)教育劃分了多個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，學(xué)習(xí)者只能擇其一而修，專(zhuān)業(yè)壁壘禁錮了學(xué)習(xí)者的發(fā)展空間和思維方式。企業(yè)資源計(jì)劃的裨就是如何在資源有限的情況下，合理組織生產(chǎn)，力求做到利潤(rùn)最大，成本最低。具體包括：會(huì)計(jì)電算化課程的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練；會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程的多媒體教學(xué)；會(huì)計(jì)電算化考證的訓(xùn)練；用友UT3軟件的教學(xué)與培訓(xùn)；Kingdee軟件的教學(xué)與培訓(xùn)；會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)以及其他主流會(huì)計(jì)教學(xué)軟件的教學(xué)與培訓(xùn)。第一篇：ERP模擬實(shí)訓(xùn)室簡(jiǎn)介ERP模擬實(shí)訓(xùn)室簡(jiǎn)介ERP（企業(yè)資源計(jì)劃）是當(dāng)代企業(yè)重要的管理思想。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化整個(gè)操作流程的實(shí)訓(xùn)，包括初始化、日常業(yè)務(wù)、期末業(yè)務(wù)，編制三大會(huì)計(jì)報(bào)表和各種內(nèi)部報(bào)表，可供教師利用投影儀和教學(xué)軟件進(jìn)行多媒體教學(xué)，還可進(jìn)行《會(huì)計(jì)電算化上崗證》的培訓(xùn)和考核。企業(yè)資源包括了廠(chǎng)房、設(shè)備、物料、資金、人員，甚至還包括企業(yè)上下游的供應(yīng)商和客戶(hù)等。其融合理論與實(shí)踐于一體、集角色扮演與崗位體驗(yàn)于一身的設(shè)計(jì)思路新穎獨(dú)到，使受訓(xùn)者在參與、體驗(yàn)中完成了從知識(shí)到技能的轉(zhuǎn)化。3． 生產(chǎn)管理我們把采購(gòu)管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理紡一納入到生產(chǎn)管理領(lǐng)域，則新產(chǎn)品研發(fā)、物資采購(gòu)、生產(chǎn)動(dòng)作管理、品牌建設(shè)一系列問(wèn)題背后的一系列決策自然地看個(gè)呈現(xiàn)在學(xué)習(xí)者面前，它跨越了專(zhuān)業(yè)分隔、部門(mén)壁壘。通過(guò)沙盤(pán)信息化體驗(yàn)，受訓(xùn)者可以感受到企業(yè)信息化的實(shí)施過(guò)和及關(guān)鍵點(diǎn)，合理規(guī)劃企業(yè)信息管理系統(tǒng)，為企業(yè)信息化做好觀(guān)念和能力上的鋪墊。誠(chéng)信原則在ERP沙盤(pán)模擬課程中體現(xiàn)為對(duì)“游戲規(guī)則”的遵守，如市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則、產(chǎn)能計(jì)算規(guī)則、生產(chǎn)設(shè)備購(gòu)置以及轉(zhuǎn)產(chǎn)等 具體業(yè)務(wù)的處理。參與者借助ERP沙盤(pán)推演自己的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理思路，每一次基于現(xiàn)場(chǎng)的安全分析及基于數(shù)據(jù)分析的企業(yè)診斷，都會(huì)使參與者恍然大悟，達(dá)到磨煉其商業(yè)決策敏感度，提升決策能力及長(zhǎng)期規(guī)劃能力的目的。第五篇：實(shí)訓(xùn)室簡(jiǎn)介模擬酒店前廳實(shí)訓(xùn)室，本實(shí)訓(xùn)室主要適用于旅游專(zhuān)業(yè)、安全文秘專(zhuān)業(yè)，實(shí)訓(xùn)室內(nèi)有酒店前廳的硬件設(shè)備和商務(wù)功能區(qū)，適合旅游專(zhuān)業(yè)類(lèi)酒店方向的課程和文秘專(zhuān)業(yè)辦公室事務(wù)等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。
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