【正文】 此我們也沒有因循守舊，在學校的大力支持下，我們得到了許多次外出學習的機會，遠到煙臺、濟南，近到嘉祥、濟寧。另外要求每一個畢業(yè)班學生做好錯題筆記，考后認真總結并糾正試卷應成為初三學習中最重要的的一個方法和習慣。其次，在學科教學上我們平時多掌握資料，時刻關注中考改革的走向、關注教研動態(tài)，積極參加縣、鎮(zhèn)級教研活動，廣泛收集信息，學會編制篩選高質量的習題，提高學生的學習效率。我們的隊伍中有經驗豐富的老教師，也有富有青春活力的年輕教師，我們將緊密團結，在剩下的時間里將在班級管理和學科教學中做到以下幾點。學生嬌生慣養(yǎng)現象嚴重，缺乏吃苦耐勞精神。今天在這里我針對疃里三中的一些具體情況向各位領導、老師做一下匯報。讓他們明白“天生我才必有用”，社會的發(fā)展和建設需要各類人才，即使成績糟糕，但多學些知識，有了良好的習慣，走向社會只會受益，只有人人想學，班風才能正，學風才會濃。以班主任為主，課任教師協助，齊抓共管形成良好的學風。教導處于每次考試之后盡快作出成績分析提供給各班級，利于指導后一階段教學。各班級要制訂出各班級的目標，把目標落實到學生個人身上，各學科要有學科目標，教師個人、學生個人也要有自己的奮斗目標，這樣使總目標與分目標形成一個目標鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。我校去年中考成績優(yōu)異，總評全區(qū)列13名，14名，第7名，第8名，27名，21名，第7名。謝謝！20131223教 學 工 作 會 表 態(tài) 發(fā) 言北關中學20131223第二篇：九年級教學工作會發(fā)言稿九年級教學工作會發(fā)言稿九年級教學工作會各位領導，各位老師：大家好！今天我們在這里隆重召開九年級代課教師會，首先我代表校委會向辛勤耕耘在最艱苦、最前沿的九年級代課教師表示親切的慰問和衷心的感謝，并通過你們轉達對我校名刻苦努力、奮力拼搏、永不言敗的九年級莘莘學子們表示最真誠的問候。率先垂范，強化班級管理。問題二、多次考試發(fā)現，班級學生成績兩極分化較大，即尖子生在年級中所占比列較小，且個別尖子生有跛腳科目。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。群策群力，制定《班規(guī)》組建班委會。期中考試中年級前200名本班共6人，其中全級前100名2人，趙家馳、孫雪2名同學名列全級前20名。為了孩子的健康成長，為了更好的搞好本職工作，現將本學期工作從以下四個方面總結如下：一、班級基本情況：本班共有學生63人，其中男生34人女生29人?！爸褐?，方能百戰(zhàn)百勝”，給學生把好脈后，這為我班班級工作的開展奠定了堅實的基礎。引導激勵，建立有效競爭機制。給個別同學的改錯機會太多，總是幻想他們這次一定會醒悟過來的?！耙缓灻奔磳W生到校先在組長處簽名，“兩考勤”即各組組長和班長對學生每一節(jié)課和自習的學生學習情況詳細記錄，便于我及時了解學生學習情況，發(fā)現問題并解決好問題。同時將繼續(xù)努力,讓所教的每位學生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長。二、明確目標，增添措施。包括本學期期中考試和期末考試在內，在2011年中考之前，我校擬組織8次九年級全年級考試，它們大致是：本學期兩次月考，十一月中旬的期中考試和本學期期末考試；下學期一次月考和區(qū)上組織的三次模擬考試。這是中考取得優(yōu)秀成績的關鍵。讓他們意識到“七減一等于零”，不能偏科，“失誤就是失敗”不能存在僥幸心理，偏科必將與理想高中失之交臂，平時要嚴格要求自己，不允許出現失誤。我們相信，有鎮(zhèn)教辦、學校各級領導的強有力支持，有上屆初三的光輝榜樣，有新一屆初三年級團隊的奮力拼搏，我們新一屆初三一定能瞄準目標、堅定信心、迎難而上，自我加壓，全力以赴。隨著生活水平的不斷提高，很多學生或多或少的受到社會不良習氣的影響，上網、早戀、喝酒玩樂等比率比往年都有大幅度的提高，學習缺乏目標和動力。箭在弦上我們已別無選擇，走進初三，我們只有變壓力為動力。各任課教師平時與每一位學生談話至少一次，了解學生學習上的盲點、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計劃幫助解決，還注重挖掘學生自身的自省力和學習上的爆發(fā)力。有一句諺語“分分分，學生的命根，考考考，教師的法寶”，這話基本是貶義，但不無道理，考試檢測是提高學生分數質量的最好途徑，但我們要細化，監(jiān)考關、閱卷關、分析關，關關重要，哪一關沒做好，其效果都會大不一樣。社會的不斷進步也使教育理念不斷更新；學生的特點也會隨著社會的變化而變化。敬愛的同仁們，畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻和智慧。一、無怨無悔，愛崗敬業(yè)我自2013年以來，一直擔任小學畢業(yè)班級的教學工作，并兼任班主任，在教學中，我認真?zhèn)湔n，細心講課，做好反思小結、階段總結，經常與同教研組的老師們探討教法學法、交流體會、研討經驗，認真?zhèn)浜媒贪福η笊虾妹恳还?jié)課。所以，在日常班級管理中，我的工作既輕松而又見成效。我先是和她家長取得了聯系，得知她的家長每天忙于生計，無暇顧及孩子的學習，造成了孩子自由，散漫的學習態(tài)度。課堂上表揚的話語，作業(yè)本上留下激勵的文字，……都讓這些“后進生”都有了明顯的進步。要求每一個班級、每一個教師、每一個學生都設定自己的目標。由于對教育事業(yè)的熱愛和不懈的追求，我多次被學校評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“先進工作者”。責任落實。二是學科教師教學及班級管理措施具實效。回顧這種合作精神，我們看到了大家在集體備課中的集思廣益，看到了大家在年級教師會議中的群策群力，也看到了幾個老師就某一個學生的共同教育與耐心輔導的場面。重在“管”，管要講策略，講方法。添措施。給學生安排補差方案，做好雙學科及多學科之間的學習協調，扶中幫差，積極推進和開展小組合作學習，開展學習大討論，激發(fā)思維，