【正文】 育慢班學(xué)生這方面的材料,主要是正面教育的,例如:開學(xué)是在班上的致詞,平時(shí)激勵(lì)慢班學(xué)生上進(jìn)的資料等等?！睅ё∵@句話,我熱情滿懷又好奇地接受了學(xué)校的任務(wù)。另外,人以和為貴,教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)以和為貴,在要求教師本身有嚴(yán)慈般的父愛的同時(shí)也要給學(xué)生起碼的尊嚴(yán)。再次,班主任工作要“細(xì)”。這一類教學(xué)班有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是:在學(xué)習(xí)上是學(xué)困生,在思想上是德困生。其次,班主任工作要有持之以恒的決心。不要讓學(xué)生怕壓力,因而萌發(fā)厭學(xué)情緒,甚至討厭班主任,有敵對(duì)情緒。幸而得到級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的大力支持幫助和時(shí)時(shí)提點(diǎn),讓我在312班稍稍站穩(wěn)了陣腳。(3結(jié)合以前初二班任、科任老師給我的信息,編排好新的312班座位表,(我覺(jué)得,編排座位表對(duì)班級(jí)的管理,特別是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起著一個(gè)重要的前提條件。我把語(yǔ)文、政治、化學(xué)、數(shù)學(xué)這四科的及格臨界生、紀(jì)律不穩(wěn)定生分到了兩位副班主任處,效果很明顯,那些被幫教的學(xué)生,不但成績(jī)有了進(jìn)步,而且在紀(jì)律方面都有了自制和約束。但,三表也對(duì)個(gè)別兩三個(gè)同學(xué)起不了多大的作用,如:陳健純、陳立榮、謝權(quán)興、杜永正等,他們的性格有的偏激、易暴躁、無(wú)所謂的態(tài)度,無(wú)論我如何嚴(yán)厲教育他們還是采用“幼兒式”的教育手段,也對(duì)他們于事無(wú)補(bǔ),因此,在這方面,我還需要級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我日后工作管理上的支持和幫助。基本上,312班的小靈通平均每一日都會(huì)響兩到三次,或打出兩到三次,好似有哪一天電話不響,我反而覺(jué)得不習(xí)慣,當(dāng)然這只是說(shuō)笑而已,除了電聯(lián),我還會(huì)針對(duì)學(xué)生的特殊情況,請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校面談,共同教育其子女?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)初見成效通過(guò)一系列的班、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)加強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感，班級(jí)凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)；建設(shè)了一支素質(zhì)較好的班干部隊(duì)伍，將班級(jí)的日常工作安排得井井有條，且獎(jiǎng)懲得體；通過(guò)學(xué)習(xí)小組的成立，濃厚了學(xué)習(xí)氣氛，班級(jí)中形成了一定的敢、比、超現(xiàn)象；安全工作一直放在首位。Live》獲得2005年市中小學(xué)生信息技術(shù)作品大賽初中組電子報(bào)刊三等獎(jiǎng)。課堂教學(xué)中開展了如立體圖形的制作，七巧板的應(yīng)用等活動(dòng)課；如有理數(shù)符號(hào)口決的記憶，有理數(shù)乘法分配、結(jié)合律的“分蘋果”口決，合并同類項(xiàng)的規(guī)律等探索課；如充分利用多媒體教學(xué)手段，把一些抽象概念與復(fù)雜實(shí)驗(yàn)都用學(xué)生喜歡的動(dòng)畫或幻燈進(jìn)行演示，大大增強(qiáng)了教學(xué)效果與學(xué)習(xí)氣氛的新授課或講解課；在兩個(gè)大考前作出知識(shí)梳理，為學(xué)生日后學(xué)會(huì)自我整理學(xué)習(xí)資料及筆記歸納作了很好示范。這能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在學(xué)習(xí)任務(wù)與“教授”任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，許多學(xué)生能表現(xiàn)出積極參與，反應(yīng)迅速。因此發(fā)動(dòng)全班同學(xué)參與管理，發(fā)揮集體的主人翁意識(shí)是第二件大事。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明，它還是行之有效的。還有，要管好學(xué)生，也離不開家長(zhǎng)的支持。正好有次班主任沙龍學(xué)習(xí)王華老師給我們印發(fā)的學(xué)習(xí)材料中有篇關(guān)于某位班主任治班經(jīng)驗(yàn)之談，上面有條每周“喜報(bào)”制！這一下把我的難題給解決了，心動(dòng)不如行動(dòng)，立馬動(dòng)手設(shè)計(jì)喜報(bào)模板，在班級(jí)宣布以后的考核按周考結(jié)合月考進(jìn)行，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)（結(jié)合學(xué)校的班級(jí)考核）。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，這部分小孩也有了一些進(jìn)步，如周陽(yáng)，原來(lái)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)只能靠三四十分，現(xiàn)在能考到六七十分了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步；鮑超從原來(lái)的作業(yè)不寫到現(xiàn)在的作業(yè)也能按時(shí)上交了??這些同學(xué)的表現(xiàn)同樣讓我感動(dòng)，讓我的夢(mèng)想“陽(yáng)光照到每個(gè)角落”得以初步實(shí)現(xiàn)！，調(diào)控平衡發(fā)展。下學(xué)期的思路是在精神文明建設(shè)上做文章，在緊抓考核的基礎(chǔ)上增加一些人性化的東西，如勵(lì)志教育、感恩教育、大聯(lián)歡等內(nèi)容，采用多種德育手段，創(chuàng)設(shè)多種活動(dòng)，拉近老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的距離，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和對(duì)班集體的依戀感！，這句話永遠(yuǎn)是經(jīng)典！我的感想是不要為了進(jìn)行德育而進(jìn)行德育，德育教育應(yīng)該是蘊(yùn)藏在每一件小事中的！我以后在指導(dǎo)執(zhí)行每一件事情前，都要思考一下怎樣做才能賦予其教育意義，而不是簡(jiǎn)單的做一下或走過(guò)場(chǎng)！天下大事必做于細(xì)，所以下學(xué)期我的班主任工作還是從一個(gè)“細(xì)”字上做文章，盡量避免空洞的說(shuō)教和宣講，多一份行動(dòng)，多一份思考，從各個(gè)活動(dòng)中思索實(shí)施德育的途徑，力爭(zhēng)使瑣事也賦予其德育內(nèi)涵！我想這就是我對(duì)下一階段實(shí)施德育教育的一個(gè)抓手！教學(xué)方面一、本學(xué)期中，我積極響應(yīng)校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的號(hào)召，大力推進(jìn)課堂模式改革，在組內(nèi)的學(xué)習(xí)中率先支持，并在英語(yǔ)教研活動(dòng)中第一個(gè)就課堂結(jié)構(gòu)改革上試驗(yàn)課，在組內(nèi)引起廣泛的關(guān)注和討論；基本模式確定之后，又積極報(bào)名參加支顯宗中學(xué)一日公開課活動(dòng)，所上的7A Unit5 Grammar一課，受到聽課教師的一致好評(píng)，充分體現(xiàn)了課堂結(jié)構(gòu)變革所帶給學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)效果的提升！二、本學(xué)期中，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)方面的理論，認(rèn)真研究張思中外語(yǔ)教學(xué)法，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，有了一些學(xué)習(xí)心得，想在下學(xué)期教學(xué)實(shí)踐中初步嘗試！待具體實(shí)踐后再做小結(jié)！三、我堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)，備課、二次備課、聽課、反思??，能做到課課有反思！為學(xué)校迎接各項(xiàng)驗(yàn)收、檢查做好自己的分內(nèi)工作，貢獻(xiàn)自己的綿薄之力！以上就是我對(duì)于本學(xué)期教育教學(xué)工作的反思和小結(jié)，我相信經(jīng)過(guò)了這學(xué)期，我將更為堅(jiān)定、更為堅(jiān)強(qiáng)的沿著自己的教育教學(xué)夢(mèng)想走下去，生命不息，追求不止，為把一（3）班打造成一個(gè)最好的班級(jí)而努力；為使自己成為一個(gè)學(xué)生喜歡、領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意的好教師而努力！第五篇：2009第一學(xué)期七班班主任工作總結(jié)2009第一學(xué)期七（1）班班主任工作總結(jié)現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。沈雯茜同學(xué)是我們班的大隊(duì)長(zhǎng)，從六年級(jí)的時(shí)候起她就擔(dān)任至今，此次的選舉她又順利當(dāng)選。我清晨7：30就進(jìn)教室了，（1）督促學(xué)生晨讀；（2）檢查清潔衛(wèi)生。細(xì)節(jié)決定成功，教育教學(xué)工作都落到了實(shí)處。三、增強(qiáng)班干部間的凝聚力集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣?？赐デ盎ㄩ_花落榮辱不驚；望天上云卷云舒去留無(wú)意！陸琪強(qiáng)2010年1月20日