【正文】 把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。為了更好地開(kāi)展書(shū)法興趣小組活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期書(shū)法小組的活動(dòng)安排制定如下：一、活動(dòng)目的：了解書(shū)法的基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。在活動(dòng)中，我們注意抓住學(xué)習(xí)練習(xí)當(dāng)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行精講，講述時(shí)爭(zhēng)取通俗易懂，形象生動(dòng)，以幫助學(xué)生更好地理解掌握。四、教學(xué)內(nèi)容： 第1次：橫的寫(xiě)法 第2次：豎的寫(xiě)法 第3次：撇的寫(xiě)法 第4次：點(diǎn)的寫(xiě)法 第5次：捺的寫(xiě)法 第6次：豎鉤的寫(xiě)法 第7次：提的寫(xiě)法第8次：豎彎鉤、斜鉤的寫(xiě)法 第9次：橫鉤、橫撇的寫(xiě)法 第10次：豎提、撇點(diǎn)的寫(xiě)法 第11次：橫撇、橫鉤的寫(xiě)法 第12次：斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法第13次：豎折、豎折折折鉤的寫(xiě)法 第14次：耳鉤的寫(xiě)法 第15次及以后：寫(xiě)作品一年級(jí)書(shū)法執(zhí)教老師：馬曉英2012年9月一年級(jí)寫(xiě)字興趣小組活動(dòng)總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，2012學(xué)第一學(xué)期又已經(jīng)結(jié)束，為了下一學(xué)期進(jìn)一步提高寫(xiě)字興趣小組成員的書(shū)寫(xiě)水平，現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、抓好學(xué)生的思想教育，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣。教育部1984年11月要求的:“寫(xiě)字是小學(xué)階段的基本訓(xùn)練之一，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就要不斷教育學(xué)生認(rèn)識(shí)把字寫(xiě)好的意義，逐步培養(yǎng)他們的寫(xiě)字技能和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，把字寫(xiě)得正確、端正?！爸v”字，左部提的起筆對(duì)正第二點(diǎn)的起筆。三點(diǎn)水，第二點(diǎn)比第一點(diǎn)稍偏左，提的起筆一般與第二點(diǎn)對(duì)正，行筆向上。兩點(diǎn)水，點(diǎn)向右下行筆。書(shū)寫(xiě)。說(shuō)說(shuō)“借”字的要領(lǐng)。寫(xiě)好帶有這些偏旁的字。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。出示漢字：樂(lè)親貝空帶明師做處趕習(xí)同座因請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意什么？學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)?yīng)汅w字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)的漢字，做到橫平豎直。字中的長(zhǎng)豎及中間的短豎，要寫(xiě)得正、直有力，端正穩(wěn)定。園：形方，略長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)獨(dú)體字和上下結(jié)構(gòu)漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則介紹左右結(jié)構(gòu)漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則左右結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意左右各部的大小位置，并互相靠攏，不能寫(xiě)得太寬。出示漢字：春星草請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 春：上部橫較短，撇捺長(zhǎng)而伸展，“日”形窄，向上靠攏。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長(zhǎng)。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有斜鉤、臥鉤筆畫(huà)的漢字。三、書(shū)寫(xiě)漢字出示漢字：忙忘跟以請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 忙：豎心旁長(zhǎng)而直，右點(diǎn)偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點(diǎn)之上。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。橫鉤：橫畫(huà)長(zhǎng)而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫(huà)短而斜。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫(xiě)法師邊講解邊示范：橫撇：橫畫(huà)短，折處頓，撇畫(huà)長(zhǎng)而微短。下面的“人”較寬，捺平而長(zhǎng)，豎局中，與上點(diǎn)對(duì)正。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。烏市第69小學(xué)興趣小組活動(dòng)登記表 時(shí)間地點(diǎn)一年級(jí)教室授課人馬曉英內(nèi) 容（三）、《斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法》 教學(xué)目標(biāo)：掌握斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法。戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長(zhǎng)，但不可太斜。撇點(diǎn)：撇點(diǎn)張開(kāi)，折處不頓，點(diǎn)畫(huà)要長(zhǎng)。烏市第69小學(xué)興趣小組活動(dòng)登記表 時(shí)間地點(diǎn)一年級(jí)教室授課人馬曉英內(nèi) 容(五)、《獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)》 教學(xué)目標(biāo)：掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。三、學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則介紹上下結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則上下結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意上下對(duì)正，互相靠攏，橫畫(huà)排列均勻緊湊，不能寫(xiě)得太長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握左右結(jié)構(gòu)的漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)包圍結(jié)構(gòu)的漢字。畫(huà)：左右對(duì)稱，下面部分兩豎畫(huà)較短。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)橫、豎的書(shū)寫(xiě)方法出示漢字：十請(qǐng)同學(xué)們觀察：寫(xiě)“十”字時(shí)橫、豎要做到什么？老師講解、示范：字中的橫畫(huà)，尤其是長(zhǎng)橫，要寫(xiě)得平穩(wěn)，不能太斜。烏市第69小學(xué)興趣小組活動(dòng)登記表 時(shí)間地點(diǎn)一年級(jí)教室授課人馬曉英 內(nèi) 容（九）、《綜合練習(xí)一》 教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤、豎折、豎提等八種筆畫(huà)的寫(xiě)法。三、書(shū)寫(xiě)漢字，注意字的結(jié)構(gòu)。B橫折折折鉤：橫畫(huà)較短，兩豎畫(huà)上短下長(zhǎng)，皆向左斜，鉤與上折對(duì)正。第二篇：興趣小組書(shū)法教案授課時(shí)間：2014年10月13日—10月17日左偏旁（一）教學(xué)目的：掌握毛筆單人旁、雙人旁、豎心旁的寫(xiě)法?？磿?shū)。豎心旁，豎點(diǎn)，豎起筆稍重，運(yùn)筆輕，收筆回鋒，要直，一氣呵成。教學(xué)過(guò)程：看書(shū)。書(shū)寫(xiě)，評(píng)議。書(shū)寫(xiě)?！皩?xiě)字教學(xué)”即指按教學(xué)大綱要求編選教材，由教師向?qū)W生傳授“怎樣寫(xiě)字”的過(guò)程。四、教學(xué)措施：保證書(shū)寫(xiě)的時(shí)間每天中午15分鐘提高學(xué)生練字興趣獎(jiǎng)星制以書(shū)法教材為準(zhǔn)，掌握要領(lǐng)。二、抓住重點(diǎn)，精講多練。一年級(jí)書(shū)法執(zhí)教老師：馬曉英2012年12月21第四篇：書(shū)法興趣小組2017年書(shū)法興趣小組活動(dòng)計(jì)劃書(shū)法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高書(shū)寫(xiě)技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。愛(ài)護(hù)書(shū)法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。第五周：國(guó)慶放假一周六基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)對(duì)以后字的書(shū)寫(xiě)至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫(huà)，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫(huà)。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書(shū)寫(xiě)美觀、工整?？梢杂?xùn)練幾首五言古詩(shī)，如《畫(huà)》、《梅花》。三、講授新課 通過(guò)掛圖，老師和同學(xué)一起總結(jié)出坐姿，先板書(shū)課題：第一課：寫(xiě)字姿勢(shì)（其它內(nèi)容待掛圖出示后再補(bǔ)上）。（四）靠：小拇指靠著無(wú)名指，不接觸筆管。：第二課 米字格和筆畫(huà)名稱課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字的興趣；認(rèn)識(shí)米字格和筆畫(huà)名稱；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)寫(xiě)字習(xí)慣。老師和同學(xué)一起給米字格起名：；；、坐下格；、右下格。五、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)，號(hào)召同學(xué)課下練習(xí)寫(xiě)字。橫畫(huà)的寫(xiě)法：先左上，右下按，轉(zhuǎn)筆右行（邊行邊提筆，邊行邊按筆），提筆向上，右下按，提筆回收。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。四、鞏固練習(xí)：完成第四課作業(yè)，要求學(xué)生一描到底，不要像畫(huà)畫(huà)那樣一點(diǎn)一點(diǎn)的添墨。二、復(fù)習(xí)橫畫(huà)、豎畫(huà)的寫(xiě)法。六、總結(jié)：展示作業(yè)，進(jìn)步大的同學(xué)仍可展示，指出全班性的問(wèn)題。待同學(xué)們說(shuō)出“撇”后，出示課題：第六課 撇的寫(xiě)法（同時(shí)出示掛圖）三、將受新課。五、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)，指出全班性的問(wèn)題。請(qǐng)學(xué)生看圖，這一筆象什么，老師出示課題，第七課 捺的寫(xiě)法 請(qǐng)同學(xué)觀察“捺”的特點(diǎn)：它象一把笤帚。教學(xué)準(zhǔn)備：書(shū)寫(xiě)用具、掛圖、米字格卡片等。六、完成第八課作業(yè)、范字處理時(shí)，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出其圖形、筆順。二、表?yè)P(yáng)班上書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的同學(xué)。先左上，右下按，轉(zhuǎn)筆下行，頓筆，提筆回鋒，出鉤。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)用具、掛圖、米字格卡片等。（三）由粗到細(xì)。（一）：先橫后豎，先撇后捺；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。出示掛圖“十、干”，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出筆順。老師放音樂(lè)，巡視行間，隨時(shí)糾正學(xué)生的坐姿、執(zhí)筆及書(shū)寫(xiě)時(shí)的毛病。三、講授新課。“王”的具體寫(xiě)法： 在分析“王”字的基礎(chǔ)上，盡量請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出其寫(xiě)法（見(jiàn)課本）。四、鞏固練習(xí)：完成第十二課作業(yè)，伴以較輕松的音樂(lè)，老師巡視行間，糾正同學(xué)們書(shū)寫(xiě)中的錯(cuò)誤。范字“句、用”的分析： “句”的第一筆短撇較直，有力，第二筆橫折鉤，折鉤稍向左斜，這兩筆先寫(xiě)，對(duì)于口來(lái)講成兩面包圍。硬筆部分的四個(gè)字，除復(fù)習(xí)筆順外，老師還可要求同學(xué)在臨寫(xiě)時(shí)注意它們?cè)谔镒指竦奈恢?，以便臨出的字形似。二、表?yè)P(yáng)班上書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、進(jìn)步較大的同學(xué)，尤其是利用課余時(shí)間加強(qiáng)練習(xí)的，號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)。這個(gè)字呈圓形（見(jiàn)課本）。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。(四)讓學(xué)生說(shuō)出幾個(gè)先里頭后封口這種筆順的字（日、目、國(guó)等）。五、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)，號(hào)召同學(xué)們假期多練字?！睆亩訌?qiáng)文字作為傳播文化和表達(dá)思想的主要工具的作