【正文】 囤麥子。第八課《蒲公英》這是一篇童話故事，采用擬人手法，寫了蒲公英種子對太陽公公的囑咐有不同的想法和做法，結(jié)果他們的命運(yùn)也有不同，從而告訴我們做事不要被表面的現(xiàn)象所迷惑，要實(shí)事求是，不要有不切實(shí)際的幻想。課文中插圖上的建筑叫“布達(dá)拉宮”。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢？（把句子換個說法）答：在這如畫的西湖邊走一走，看一看，真是令人心曠神怡呀。造比喻句。滿樹的蘋果漲紅了臉，像是在向我們微笑；香蕉笑彎了腰，仿佛在歡迎我們的到來；石榴咧開了小嘴，像在樂呵呵地演唱。中心詞是：熱鬧非凡。我會對大樹說，謝謝你。3）怎樣理解“綠葉為大樹而生。《夜書所見》《靜夜思》 第四課《做一片美的葉子》這是一篇散文詩,作者金波通過描寫大樹的外形美和內(nèi)在美，啟迪我們要學(xué)習(xí)葉子立足本職、無私奉獻(xiàn)的精神。到是“送到、傳到”的意思。被霜染過的楓葉，比春天的鮮花還要紅艷?！斑@不就是對驕陽似火最好的解釋嗎？”（變一種說法）答：這就是對驕陽似火最好的解釋。意味深長：含義深刻，耐人尋味。是因?yàn)樾∨笥褌兏械皆诠伯a(chǎn)黨的關(guān)心下無比快樂。第二篇：蘇教版語文三年級上學(xué)期知識點(diǎn)三年級上冊語文知識點(diǎn)第一課《讓我們蕩起雙槳》《讓我們蕩起雙槳》是一首兒童歌曲的歌詞，是影片《祖國的花朵》中的插曲，詞作者是喬羽，曲作者是劉熾。B、比喻句黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。所以如果能在寒假里利用這份知識表讓孩子進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)，相信下學(xué)期語文一定會學(xué)得更棒喲！附：三年級上學(xué)期語文知識表一、多音字相、假、好、發(fā)、晃、朝、似、當(dāng)、悶、幾、看、磨、論、倒、爪、作、乘、參、應(yīng)、量、稱、撒、落、調(diào)、角、什、模二、近義詞突然——忽然大致——大概盼望——希望創(chuàng)造——發(fā)明好欣賞——觀賞馬上——立即依然——仍然使勁——用力量似乎——好像旅行——旅游研究——鉆研迎候——等候慢試驗(yàn)——實(shí)驗(yàn)不得不——只鼓勵——鼓舞觀察——打?qū)ｉT——特地驕傲——傲推測——猜測引人注目——惹人注意漸漸——緩緩、慢慢三、反義詞粗——細(xì)尾——頭淡——濃頂——底低——高異——同深——淺緊——松沉——浮內(nèi)——外醒——睡濕——干嫩——老強(qiáng)——弱迎——送輕——重清——濁窄——寬橫——直貴——賤斷——連軟——硬難——易 失信——守信誠實(shí)——說謊勇敢——懦弱張開——合上遙遠(yuǎn)——附近準(zhǔn)確——錯誤阻力——動力超常——失常上升——下降黑暗——光明遼闊——狹窄敵人——朋友傲慢——謙虛丑陋——美麗愚蠢——聰明普通——特別仰望——俯視嚴(yán)寒——炎熱蘇醒——昏睡浪費(fèi)——節(jié)省清閑——忙碌參加——退出緊張——輕松長處——短處勝利——失敗難過——開心危險——安全激動——平靜給予——索取擔(dān)心——放心寬?！毨y成一團(tuán)——井井有條不假思索——猶豫再三三、詞語歸類數(shù)量詞一條小路、一間教室、一只猴子、一所學(xué)校、一片草地、一種花、一位老爺爺、一張相、一簇槐米、一棵樹、一只灰雀、一個男孩、一個早晨、一名少先隊員、一架照相機(jī)、一輛電車、一位攝影師、一家雜志社、一塊巨石、一個問題、一件事、一位朋友、一根細(xì)葦、一張紙、一陣風(fēng)、一把鑰匙、一盒顏料、一把扇子、一枚郵票、一曲歌、一首歌、一排大雁、一陣叮嚀、一片歌吟、一片葉子、一朵花、一滴汗水、一顆谷粒、一幅圖畫、一片放大鏡、一架顯微鏡、一個世界、一座寶庫、一扇門、一座橋、一個橋洞、一乘轎子、一簇紅纓、一片樹木、一層鳥糞、一處景物、一串車燈、一顆明珠、一只鹿、一個池塘、一面鏡子、一陣腳步聲、一頭獅子、一條小溪、一位教育家、一個瓶子、一個鉛錘、一口井、一次實(shí)驗(yàn)、一個商場、一張卡片、一張笑臉、一把長刀、一袋麥子、一架風(fēng)車、一滴眼淚、一簇火苗、一枝筆、一道金光、一塊農(nóng)田、一頭耕牛、一匹快馬、一座山、一陣嘲笑、一股寒流、一個獵人、一個信箱、一把小鎖、一封信、一條狗ABB式詞語寫人：笑呵呵、孤零零、懶洋洋、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、樂陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、氣呼呼寫景：靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜AABB式詞語嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、舒舒服服、確確實(shí)實(shí)、來來往往、清清楚楚、飄飄搖搖、祖祖輩輩、密密層層、痛痛快快、仔仔細(xì)細(xì)、丁丁當(dāng)當(dāng)、肥肥壯壯、吵吵鬧鬧、干干凈凈、整整齊齊、ABCC式詞語白發(fā)蒼蒼、千里迢迢、風(fēng)塵仆仆、喜氣洋洋、淚眼汪汪、大名鼎鼎、議論紛紛、無所事事、大腹便便、文質(zhì)彬彬、書聲朗朗、怒氣沖沖、心事重重、想入非非、小心翼翼、憂心忡忡、果實(shí)累累AABC式詞語彬彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道、津津有味、栩栩如生、依依不舍、高高在上、悶悶不樂、默默無聞、歷歷在目、落落大方、頭頭是道、心心相印、生生不息、面面俱到、口口相傳、九九歸一、格格不入、空空如也、念念不忘、ABAC式詞語自言自語、各種各樣、糊里糊涂、游來游去、好聲好氣、無邊無際、多才多藝、所作所為、人山人海、土生土長、大手大腳、呆頭呆腦、活靈活現(xiàn)、自私自利、自由自在、自私自利、自給自足、自吹自擂、自作自受、善始善終、假仁假義、敢作敢為、平起平坐、半信半疑又X又X的 詞語又踢又跳、又香又脆、又松又軟、又肥又厚、又唱又跳、又說又笑、又大又圓、又吃又喝、不X不X 的詞語不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問、不明不白、不清不楚、不吃不喝、不言不語、不依不饒、不三不四、不折不扣包含反義詞的成語遠(yuǎn)近聞名、日夜兼程、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)、頭重腳輕、積少成多、取長補(bǔ)短、舍本逐末、貪小失大、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、小題大做一X一X 的 詞語一模一樣、一板一眼、一搖一晃、一唱一和、一舉一動、一瘸一拐、一言一行、一起一落、一生一世、一心一意1同部首的詞語坪壩、蝴蝶、銅鐘、遺跡、繼續(xù)、菠蘿、楊樹、嬌嫩、遙遠(yuǎn)、宇宙、肌膚、設(shè)計、愿意、熱烈、祝福、擁抱1四字詞語一本正經(jīng)、引人注目、手腳并用、惹人注意、隨風(fēng)飄動、縷縷炊煙、滿載而歸、月落柳梢、來回跳動、惹人喜愛、陽光明媚、聞雞起舞、金秋時節(jié)、凌空飛起、翩翩起舞、大驚失色、半沉半浮、你擠我碰、頻頻點(diǎn)頭、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一現(xiàn)、準(zhǔn)確無誤、隨意調(diào)節(jié)、學(xué)無止境、毫無保留、奔流不息、花草樹木、世界聞名、回首遙望、雙龍戲珠、名揚(yáng)中外、形態(tài)各異、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、瑰麗無比、高低不平、顏色不一、四腳朝天、酸甜可口、景色誘人、琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、一應(yīng)俱全、大飽口福、旅游勝地、舉世聞名、夜幕降臨、光彩奪目、五洲四海、璀璨無比、令人神往、難以招架、合二為一、大顯神威、哇哇直叫、亂成一團(tuán)、相提并論、和睦相處、沒精打采、灰心喪氣、獅口逃生、刻舟求劍、一搖一晃、不假思索、沉默不語、如愿以償、目不轉(zhuǎn)睛、恍然大悟、鴉雀無聲、一動不動、歡蹦亂跳、翻來覆去、勤學(xué)苦練、千呼萬喚、垂頭喪氣、爭奇斗艷、風(fēng)餐露宿、五光十色、成群結(jié)隊、千奇百怪、物美價廉、五顏六色、高樓大廈、左抵右擋、蹦來跳去、興高采烈、搖頭晃腦表示顏色的詞金黃、杏黃、橙黃、鵝黃、淡黃、火紅、粉紅、橘紅、桃紅、紫紅、嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠、淺綠、寶藍(lán)、碧藍(lán)、蔚藍(lán)、湛藍(lán)、深藍(lán)、淡青、雪白、乳白、銀白、灰白、蒼白、棗紅、鮮紅、天藍(lán)、淺紫、深紫四、各類短語（溫馨提示：對于下列各種短語，讓孩子們以讀為主，旨在積累詞語、提高語感。此次考試卷面總分100+20。本周我們已經(jīng)開始了有針對性的復(fù)習(xí)。孩子們在知識的學(xué)習(xí)過程中，都會有遺忘。浪花歡笑著，追趕著，跑向沙灘。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢？因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生。魚兒真的望著小朋友，聽他們唱歌嗎？為什么這樣說？答：這句話是擬人的修辭方法，魚兒不是真的望著他們，聽他們唱歌。驚濤拍岸：海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。例：小明不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還樂于助人，深受大家喜歡。句意：我停下車子，是因?yàn)槲蚁矚g這深秋的楓林晚景。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。再收集一首有關(guān)秋天的詩?！边@句話的意思：葉落歸根。假如你就是大樹上那片美麗的葉子，你會想些什么？你會對大樹、對人們說些什么？答：假如我就是大樹上那片美麗的葉子，我會想我和大樹是一個整體，是大樹給了我生存的價值。中心句是：原野熱鬧非凡。秋天的果園熱鬧非凡。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。課文中寫到得景物有：連綿起伏的山、平靜的湖面、環(huán)湖樹、白堤蘇堤、三個小島。這是一篇文筆優(yōu)美的散文，描寫了拉薩天空的湛藍(lán)、透亮的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對拉薩的喜愛之情。句子用“白云和藍(lán)天”“草地和藍(lán)天”對比的手法，更突出了天空的“藍(lán)”。講了土地爺爺送給小豬、小猴、小牛各一袋麥子。如果是你，你會怎么做？（吃一半，種一半）續(xù)寫課文，想一想小猴會用豐收的麥子做什么？提示：本著小猴聰明能干的品質(zhì)進(jìn)行續(xù)寫，參考例文《小猴賣燒餅》。課文講述了古代的英格蘭王子布魯斯英勇抗擊侵略軍，但屢戰(zhàn)屢敗，幾乎喪失信心，后來看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)受到啟發(fā)，振作精神，經(jīng)過第八次戰(zhàn)斗，終于趕跑侵略軍取得最后的勝利。同時告訴我們只有艱苦奮斗，發(fā)奮圖強(qiáng)，才能取得勝利的道理。課文第四自然段的中心句是：回國以后，越王勾踐時刻不忘報仇雪恨。參考：巴黎發(fā)生流行疾病，法國醫(yī)生雷奈克思索拯救大家的辦法，突然受到玩蹺蹺板的孩子的啟發(fā)，創(chuàng)造出了聽診器的雛形，后經(jīng)改進(jìn)的兩端喇叭狀的空心木管成為世界上第一個聽診器。寫作特色是用詞講究、描寫傳神。例：冬天來了，天氣越來越冷，人們穿的越來越多。作者寫了石榴的哪些方面？葉子、花、果實(shí)課文對石榴花作了重點(diǎn)描寫。因?yàn)槭^一層一層的，有字、有畫，還可以告訴我們很多知識，所以石頭像書。會用“紛紛、激烈”造句。與一般的飛機(jī)比，航天飛機(jī)哪些地方比它更好？答：它比一般飛機(jī)飛的高、飛的快，可以釋放和回收人造地球衛(wèi)星。第二十一課《掌聲》這篇課文告訴我們：人人都要掌聲，尤其是當(dāng)一個人身處困境的時候，需要珍惜掌聲，同時我們也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。第二十二課《金子》這篇課文告訴我們要想獲得財富獲得成功就必須付出辛勤的勞動，想靠意外的收獲是不現(xiàn)實(shí)的。佳節(jié)是什么意思？文中指的是什么節(jié)日？有什么習(xí)俗？你還知道哪些佳節(jié)？答：佳節(jié)是美好的節(jié)日，文中指重陽節(jié)，在重陽節(jié)人們登高插茱萸，還有春節(jié)、中秋、元宵等節(jié)日?！吧钌畹卮掏础备鼙憩F(xiàn)姐姐纏足這件事對孫中山幼小心靈的影響。竹石 咬定青山不放松，立根原在破巖中。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。手越用越巧，腦越用越靈。其他知識點(diǎn)椰果靠在大海中漂流傳播種子；蒲公英靠風(fēng)傳播種子；蒼耳的種子帶刺，能掛在野兔等動物身上傳播；豌豆的種子能自身彈射；葡萄的種子靠小鳥傳播?！~紹翁良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。o（睡覺）背bēi（背書包）b226。（和弄）散sǎn（散亂）s224。（落后）得de（跑得快）d227。nɡ（銀行、行家）重zh238。nɡ（長度）zhǎnɡ（成長、長大）模m239。（三國我國四大古典名著：《紅樓夢》（清泰山：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。i(沒有)m238。o（倒水）鉆zu224。似的s236。n悶悶不樂mēn悶熱磨m242。n（試卷）當(dāng)d224。高爾基成語：聞雞起舞是來自歷史故事的成語，意思是聽到雞叫就起來舞劍。山花對海樹，赤日對蒼穹。i 還錢悶mēn 悶熱m232。i對待dāi待會三、近反義詞近義詞：適宜—適合大致—大概舒展—伸展推測—推斷超?！厥獯_確實(shí)實(shí)—的的確確清閑—悠閑究竟—到底詳細(xì)—詳盡隨意—隨便拜訪—訪問 反義詞：醒—睡密切—疏遠(yuǎn)干燥—潮濕減少－增加超?！话銣?zhǔn)確－錯誤浪費(fèi)——節(jié)約激動－平靜大概－確實(shí)陌生－熟悉簡單—復(fù)雜偉大——渺小詳細(xì)——簡略不緊不慢——慌慌張張阻力－動力四、日積月累讀讀背背：（關(guān)于農(nóng)事的諺語）正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥。菊花黃，種麥忙。不知道就是不知道，這是聰明的。i沒有 mo淹沒 興 xing興奮 xing高興 漲 zhang漲潮 zhang漲紅 得 de得到 dei非得 de跑得快 奇 qi奇怪 ji奇數(shù)三、日積月累同一個字在不同的句子里意思不同。（封閉，表現(xiàn)枝葉繁多，好像把森林都包起來。AABB: 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 來來往往 舒舒服服 確確實(shí)實(shí) 又A又B：又松又軟 又香又脆 又唱又跳 又說又笑 不A不B：不慌不忙 不緊不慢 不知不覺 不聞不問 （1）兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。人無完人，金無足赤！金子不全是純金，人都有缺點(diǎn)，完美的人是不存在的。三、積極地學(xué)習(xí)教學(xué)中遇到的問題。對學(xué)困生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。，活躍學(xué)生思維在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，讓學(xué)生大膽發(fā)言各抒己見。注意學(xué)科間的整合。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。九、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。2018年1月