【正文】 炎癥。隨著環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的發(fā)展通過建設(shè)現(xiàn)代化的城市空氣質(zhì)量自動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，今后空氣質(zhì)量周報(bào)還將發(fā)展為空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)，并進(jìn)而實(shí)現(xiàn)空氣污染預(yù)報(bào)，使得有關(guān)部門和廣大公眾對(duì)城市的空氣質(zhì)量情況做到象天氣預(yù)報(bào)一樣事先“早知道”，從而對(duì)可能出現(xiàn)的空氣污染采取及時(shí)、有效的防范措施。為了改善環(huán)境空氣質(zhì)量，防止生態(tài)破壞，創(chuàng)造清潔適宜的環(huán)境，保護(hù)人體健康，根據(jù)《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》制定了《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（gb30951996）?？諝馕廴局笖?shù)大于300，空氣質(zhì)量級(jí)別為v級(jí)，空氣質(zhì)量狀況屬于重度污染。空氣污染指數(shù)為51－100，空氣質(zhì)量級(jí)別為ⅱ級(jí)，空氣質(zhì)量狀況屬于良。作為“主燒派”的代表、清華 大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程系教授表示，從技術(shù)上，垃圾焚燒排放的二噁英等污染 物是可控的?？傊?，生活垃圾的正確處理是公民與政府的共同協(xié)商與合作才能完成的 程 附:專家們認(rèn)為，現(xiàn)代化的垃圾焚燒是未來城市垃圾處理的優(yōu)先選擇，僅一位專家 對(duì)此持異議。玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。再者，中國(guó)的木材浪費(fèi)也是 世界第一吧? 垃圾是放錯(cuò)了位置的資源。一個(gè)課題組的學(xué)生認(rèn)為：我們深切地體會(huì)到科學(xué)研究對(duì)生產(chǎn)生活的重要性，而科學(xué)研究必須遵循科學(xué)的理論和掌握科學(xué)的方法，只有通過團(tuán)結(jié)合作，才能有科學(xué)的決策，我們覺得學(xué)習(xí)不再是一件苦差事。課題分別是《鹵族元素》和《環(huán)境保護(hù)》。學(xué)生根據(jù)個(gè)人或小組集體設(shè)計(jì)的研究方案，按照確定的研究方法，選擇合適的地方進(jìn)行調(diào)查，獲得調(diào)查結(jié)果，歸納出解決問題的重要思路和觀點(diǎn)。(第一167。(4)培養(yǎng)課題研究的骨干。（3）自主性原則：學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自主確定的研究課題，主動(dòng)地提出問題，積極地尋找解決問題的方法。2．研究目標(biāo)：學(xué)生目標(biāo)：改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識(shí)為主的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知識(shí)并將學(xué)到的知識(shí)加以綜合應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。未來的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸?！罢嬲龣z驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎(jiǎng)?wù)鞲澹J(rèn)真查閱、收集各類資料，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，撰寫有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預(yù)環(huán)保知識(shí)問答調(diào)查活動(dòng)，認(rèn)真填寫每一項(xiàng)提問。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊?guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來!據(jù)我收集到的一份報(bào)告說：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。從廣義上理解，它泛指學(xué)生探究問題的學(xué)習(xí)，是一種學(xué)習(xí)方式、一種教育理念或策略。教師根據(jù)教學(xué)目的尋找與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的、可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的材料，用新穎的方式和生動(dòng)的語言創(chuàng)設(shè)出若干問題，讓學(xué)生探討發(fā)現(xiàn)并提出新的問題；讓他們懷著強(qiáng)烈的求知欲去進(jìn)行研究。(1)由教科室組織舉行系列講座，學(xué)習(xí)理論，設(shè)計(jì)方案。具體任務(wù)是：(1)指導(dǎo)學(xué)生定課題。(4)整合各方面力量，開展研究性學(xué)習(xí)。在班級(jí)展示學(xué)生的調(diào)查報(bào)告，評(píng)估內(nèi)容。陶萍和王恩成：《食品安全》別具一格。研究性學(xué)習(xí)使學(xué)生的觀察、交往、研究能力得到顯著增強(qiáng)，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探索精神。搜集關(guān)于生活垃圾的處理方法的有關(guān)信息 劉凱琪 工 ⑤.整合信息資料，制作 ppt 李亞坤每個(gè)階段的主要任務(wù)和目標(biāo)階段 時(shí)間 主要任務(wù) 階段目標(biāo) ① 實(shí)地考察 2011128 拍攝生活垃圾景象及垃圾 得到最準(zhǔn)確的信息 中各種物質(zhì)的大體數(shù)量 ② 搜集資料 2011130 搜集生活垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn) 為生活垃圾的處理 及各種垃圾的實(shí)際處理方式 提供可行的辦法 ③ 得出結(jié)論 201127 整合各類圖片，形成理論體系 為創(chuàng)造美好的未來貢獻(xiàn)自己的力量研過程 1 照片【自己照一張，必須】 必須】 必須附：各類生活垃圾所占比重扇形圖究過程 2生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾 四 可回收垃圾、可回收垃圾 廚余垃圾、和其他垃圾。有害垃圾:廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要 特殊安全處理?，F(xiàn)代化的垃圾焚燒技術(shù)是城 市生活垃圾處理的優(yōu)先選擇，宜采用“以焚燒為主、填埋為輔 以焚燒為主、以焚燒為主 填埋為輔”的生活垃圾 處理模式?？諝馕廴局笖?shù)（airpollutionindex，簡(jiǎn)稱api)是評(píng)估空氣質(zhì)量狀況的一組數(shù)字，它能告訴您今天或明天您呼吸的空氣是清潔的還是受到污染的，以及您應(yīng)當(dāng)注意的健康問題。此時(shí)，對(duì)污染物比較敏感的人群，例如兒童和老年人、呼吸道疾病或心臟病患者，以及喜愛戶外活動(dòng)的人，他們的健康狀況會(huì)受到影響，但對(duì)健康人群基本沒有影響?？諝馐侵赴鼑诘厍蛑車臍怏w，它維護(hù)著人類及生物的生存。環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)也分為三級(jí)，一類區(qū)執(zhí)行一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，二類區(qū)執(zhí)行執(zhí)行二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，三類區(qū)執(zhí)行三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。可吸入顆粒物成份很復(fù)雜，并具有較強(qiáng)的吸附能力。氮氧化物中的二氧化氮毒性最大，它比一氧化氮毒性高4－5倍。二氧化硫二氧化硫是一種常見的和重要的大氣污染物，是一種無色有刺激性的氣體。二氧化硫的促癌作用?？諝庵幸谎趸紳舛鹊竭_(dá)一定高度，就會(huì)引起種種中毒癥狀，甚至死亡。長(zhǎng)時(shí)間接觸低濃度的一氧化碳對(duì)人體心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)乃至對(duì)后代均有一定影響。在太陽(yáng)紫外線的作用下，產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，生成臭氧和醛類等二次污染物。接觸時(shí)間過長(zhǎng)，還會(huì)損害中樞神經(jīng)，導(dǎo)致思維紊亂或引起肺水腫等。用空氣凈化炭進(jìn)行吸附：空氣凈化炭采用的是將有毒有害氣體持續(xù)吸附的原理，在不需要外加動(dòng)力的的情況下即能對(duì)有毒有害氣體進(jìn)行清除。平均的速度駕駛汽車和關(guān)閉在交通是一個(gè)關(guān)鍵的節(jié)省燃油。節(jié)能：節(jié)約能源，當(dāng)然，有利于防止空氣污染。意識(shí)方案和/或廣告，應(yīng)予以鼓勵(lì)，使人們了解空氣污染對(duì)健康的潛在危