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正文內(nèi)容

大學(xué)生電工技術(shù)實訓(xùn)小結(jié)(更新版)

2025-10-17 11:17上一頁面

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【正文】 知識,你的無私,造就了一個時代我未來,你們是偉大的,也是我們心中的楷模與榜樣。培訓(xùn)活動雖然結(jié)束了,接下來我要做的是把所學(xué)到的東西大膽地應(yīng)用到以后的工作實踐中去,認(rèn)真總結(jié)、及時反饋。在教學(xué)中,由于教學(xué)系和課程組的高度重視、嚴(yán)格要求,課程組的任課教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,大部分教師制作了電子教案,具備了在多媒體教室進(jìn)行課堂教學(xué)的條件,并根據(jù)本專業(yè)的發(fā)展動態(tài)隨時更新、補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果得到了有關(guān)專家和學(xué)生的好評。存在的問題:由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件沒上,在教學(xué)過程中難以實現(xiàn)整體流程的操作性個別學(xué)生對整體商務(wù)知識儲備不足,對網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用軟件也少有了解,影響教學(xué)內(nèi)容的理解,有待于今后加強(qiáng)。在這個實習(xí)整個過程中,我雖然只是一個配角,但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時,好幾個焊盤的間距特別小,稍不留神,就焊在一起了,但是我還是完成了任務(wù)。作為信息時代的大學(xué)生,作為國家重點培育的高技能人才,僅會操作鼠標(biāo)是不夠的,基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而這一次的實習(xí)正如老師所講,沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄?的是要我們?nèi)プ?,好多東西看起來十分簡單,一看電路圖都懂,但沒有親自去做它,你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的,看一個東西簡單,但它在實際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣,我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。于是又加了點焊錫,使每個焊點變的飽滿,并把一些太靠近焊板的元件稍微提高了點。但漸漸地就熟練了,能夠很好的根據(jù)焊點的大小,控制焊接的時間,焊點也飽滿漂亮多了。焊接時要控制好電烙鐵貼的溫度,以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好。接下來的工作是根據(jù)色環(huán)辨別電阻的阻值。不過,在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的幫助下,我很快融入了這個新的環(huán)境,這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。然后按紅色按鈕,反過來,先按黑色按鈕,再按綠色按鈕,觀察并記錄實驗現(xiàn)象。按下紅色按鈕,再直接按黑色按鈕,觀察并記錄現(xiàn)象。,確認(rèn)無誤后通電。,合上空氣開關(guān),觀察電度表轉(zhuǎn)盤是否轉(zhuǎn)動,記錄現(xiàn)象。二、時間安排 時間 任務(wù)星期一 上午 、內(nèi)容、方式要求和進(jìn)度 ,電路安裝的基本常識 下午 學(xué)習(xí)并安裝室內(nèi)照明電路星期二 上午 學(xué)習(xí)并安裝電度表電路 下午星期三 上午 學(xué)習(xí)并安裝電動機(jī)的傳動和點動控制電路 下午 學(xué)習(xí)并安裝電動機(jī)的順序控制電路星期四 上午 學(xué)習(xí)并安裝電動機(jī)的逆反轉(zhuǎn)控制電路 下午 寫實習(xí)報告三、實習(xí)內(nèi)容目的要求。,通過開關(guān)控制日光燈和燈泡,觀察并記錄現(xiàn)象。目的要求,掌握其接線方法。接線圖:原理:需要km1帶電時,按下綠色按鈕,km1通電并自鎖,km1線圈帶 電,串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開,保證km1與km2線圈不同時帶電。,掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路,日光燈,電度表、插座的安裝。實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開了視野,增長了見識,為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。個數(shù)又比較多,看久了眼睛對顏色的判別能力會更差。焊接的順序也要注意,先焊小元件,再焊大元件,要不然大元件先入為主,小元件就沒有競爭力,難以插足了。如果焊接不到位,焊接得不夠平正,那就很難組裝起來。我學(xué)會了基本的焊接技術(shù),知道了電子產(chǎn)品的裝配過程,也懂得了一些元件的識別和檢測,實習(xí)培養(yǎng)了我們的動手能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),提高分析問題和解決問題的能力,增強(qiáng)獨立工作的能力,也為我們以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。第一,我從小就對這種小制作很感興趣,那時不懂焊接,卻喜歡把東西給拆來裝去,但這樣一來,這東西就給廢了。這些知識不僅在課堂上有效,對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容,不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。這個實習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全,動手設(shè)計能力有待提高。與同志們一起搞好教學(xué)研究、探討問題,對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時有效的解決,使教學(xué)工作順利進(jìn)行。電工實訓(xùn)小結(jié)回味十幾天的實習(xí)生活,各位老師 的精彩講座仍歷歷在目。今后,我會一如既往,將自己的所學(xué)用到以后的事業(yè)上。各位老師的講課深入淺出,旁征博引,從他那幽默、風(fēng)趣的語言中我從一個門外漢逐步了解到自動化學(xué)科發(fā)展的前沿;從最基本的指令及梯形圖開始講到較為復(fù)雜的銑床電路,遇到我們不會編的復(fù)雜問題,他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽,直到我們理解,從他身上我看到了我們老師肩上的重?fù)?dān)和責(zé)任心。我將以各位老師為楷模,找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿,在工作中向智慧型發(fā)展,在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。km1線圈通電,松開綠色按鈕,km1線圈斷電;km2回路為傳動控制電路,按下黑色按鈕,km2通電并自鎖,km2線圈通電,松開黑色按鈕,km2線圈不會斷電,停止時按紅色按鈕。(3)步驟:a.按圖連接好導(dǎo)線;b.檢查線路,確認(rèn)無誤后通電;c.按順序,先按綠色按鈕,再按下黑色按鈕,觀察現(xiàn)象;然后按紅色按鈕,反過來,先按黑色按鈕,再按綠色按鈕,觀察并記錄實驗現(xiàn)象; d.切斷電源,拆除導(dǎo)線,歸還實驗儀器。這門課程是“以能力為本,以學(xué)生為主題,以實踐為導(dǎo)向”的原則。電工實訓(xùn)小結(jié)(二)選擇了電氣系,擺在眼前的路只有向前直走,因此,與其自暴自棄不如做到既來之則安之,加分努力,同樣會有不同收獲的。經(jīng)過自己的一番努力我順利的通過了異步電動機(jī)的全壓式啟動測試。電工實訓(xùn)小結(jié)(三)為期一個周的電子電工實習(xí)已經(jīng)結(jié)束,我個人認(rèn)為本次實習(xí)是非常有意義的。功夫不負(fù)有心人,通過我們在實踐中不斷摸索,終于符合焊接的標(biāo)準(zhǔn)。在這個工程中,我們學(xué)會了電子元器件的識別和檢測,學(xué)會了自己閱讀說明書、查看電路圖。想要說的還有很多,總之,感謝學(xué)校能給我們這次鍛煉的機(jī)會。電擊是指電流通過人體內(nèi)部,破壞人體內(nèi)部組織,影響呼吸系統(tǒng)、心臟及神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能,甚至危及生命。當(dāng)通過人體的電流增大,但小于擺脫電流時,雖可能受到強(qiáng)烈打擊,但尚能自己擺脫電源,傷害可能不嚴(yán)重。觸電者能自主呼吸時,即可停止入工呼吸。一般紅表筆為“+”,黑筆為“”。規(guī)格參數(shù)直流電壓:400mV/4V/40V/400V 177。(%+5)直流10安:10A 177。(2)線路圖:在后面(3)步驟:a.按圖接好導(dǎo)線,接線時必須是紅線在上面,零線在下面;紅線在右邊,零線在左邊,且線路連接時必須是橫平、豎直,要有一定的工藝標(biāo)準(zhǔn),并固定在鐵網(wǎng)板上;b.檢查線路;c.通入電源,通過開關(guān)控制日光燈,觀察并記錄現(xiàn)象;d.切斷電源,拆除導(dǎo)線;2.測得日光燈負(fù)載的電能(1)目的要求a.會用功率表,電度表,交流電流表,交流壓流表;b.能應(yīng)用調(diào)壓器調(diào)節(jié)負(fù)載的電壓;c.能正確選擇表的量程且能正確接線。
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