20xx年幼兒園學(xué)期教研工作計(jì)劃與20xx年幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃匯編(更新版)
【正文】 趣化、科學(xué)化，使幼兒的綜合能力有一定的提高。《綱要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的，雙向的，互相支持的合作者的關(guān)系。努力做到生活中處處有保育。二、班級任務(wù)及措施以保育工作為基石，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一日生活常規(guī)活動。 大部分幼兒對藝術(shù)活動非常感興趣，特別喜歡參加音樂活動。對幼兒園感到陌生，不易接觸，而且有很強(qiáng)的占有欲。課程安排根據(jù)教師的實(shí)際情況而定，并以取教師的長處進(jìn)行分科教學(xué)，要求每位教師都能達(dá)到知其所然，進(jìn)而能舉一反三的效果。一、目標(biāo)在新賞試的課程里面，“聚合”課程的改革始終遵循著兩條線索：一條通過培養(yǎng)幼兒的語言智能、推理邏輯智能，自我認(rèn)識智能，空間智能、音樂智能、自然觀摩智能等，促進(jìn)其得到全面發(fā)展的線索。二、計(jì)劃實(shí)施過程：為了能實(shí)現(xiàn)從觀念到行為的轉(zhuǎn)變，本學(xué)期內(nèi)具體做到：組織教師學(xué)習(xí)“聚合課程指導(dǎo)”的有關(guān)知識，有針對性地組織學(xué)習(xí)討論《學(xué)前教育》《幼兒教育》的有關(guān)文章，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平，并要求教師堅(jiān)持寫家長園地，教學(xué)法規(guī)，周計(jì)劃，教學(xué)心得及相關(guān)幼兒的信息的摘要等。全班幼兒年齡平均在2周歲半左右，都是獨(dú)生子女，全是第一次上幼兒園。特別是午睡時(shí)，幼兒又想睡覺，又想著回家特別吵，此起彼伏，難以安靜。大部分幼兒生活自理能力很差，一切依賴于老師的包辦代替。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的做好保育和教學(xué)工作。親和力是教師最基本的素質(zhì)，所謂“親其師，則信其道”，只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者，教師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情動人。《我上幼兒園》、《爬來爬去》、《玩具伙伴》、《雪花飄飄》 《開開心心過新年》。每月進(jìn)行兩次床單換洗，做到勤曝曬，保持室內(nèi)空氣流通。 我們班是剛組建的新班級，幼兒全是剛?cè)雸@的新生，孩子對幼兒園很陌生，不能接受集體生活，不易接觸，情緒波動很大。遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持聯(lián)系，對有生病未返園的幼兒堅(jiān)持電話追蹤問候。在總結(jié)活動中，將成功的經(jīng)驗(yàn)記錄下來，同時(shí)找到不足之處，為將來工作作準(zhǔn)備。這樣不僅能讓家長們了解幼兒園的教學(xué)活動，還能減輕我們的勞動強(qiáng)度。做好秋季秋季流行病預(yù)防和消毒工作
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