【正文】 一份打印出來的測試結(jié)果，它還包括檢測委托書、來樣確認(rèn)表、測試任務(wù)單、測試記錄等諸多材料，通常情況下這幾者之間很難達到協(xié)調(diào)有序進行。加入**，恰恰給了我一個成長的好機會，在這里我不僅可以學(xué)到很多在學(xué)校里學(xué)不到的實際生產(chǎn)知識，而且可以學(xué)到很多做事的方法和做人的學(xué)問。(4)決定采取的措施涉及管理體系文件的修訂時，應(yīng)執(zhí)行《文件控制程序》。(5)內(nèi)審組應(yīng)對糾正措施的實施情況進行跟蹤，并對糾正措施的有效性進行驗證，跟蹤和驗證的情況應(yīng)及時記錄，內(nèi)審員根據(jù)審核結(jié)果對受審核部門的管理體系運行現(xiàn)狀作出客觀評價。有效進行內(nèi)部審核實驗室內(nèi)部管理體系審核簡稱內(nèi)審，通過內(nèi)審對實驗室開展的質(zhì)量活動進行檢查，驗證實驗室的運作是否持續(xù)符合管理體系和評審準(zhǔn)則的要求。六、管理體系文件的全員培訓(xùn)管理體系文件編制完成后，應(yīng)及時傳達至有關(guān)人員，質(zhì)量負(fù)責(zé)人組織宣貫，中心全體人員參加，使中心人人都了解建立管理體系的重要性。(3)C層次：作業(yè)指導(dǎo)書――是工作人員實際操作的依據(jù)文件，它是程序文件的操作性文件。并對關(guān)鍵管理人員指定了代理人，如：中心主任、技術(shù)負(fù)責(zé)人、質(zhì)量負(fù)責(zé)人。有了管理層的重視只是工作的基礎(chǔ)，必須依靠全體員工的參與和支持。(4)檢測報告的結(jié)論差錯率為0％。筆者作為中心管理體系文件的主要編制人，并長期從事管理體系建立、運行和管理工作，現(xiàn)就如何建立質(zhì)量管理體系的心得體會與同行共同交流、探討。此外，其他儀器今后也需購置，所有設(shè)備明細(xì)附表清單一張?？梢哉f，實驗室的質(zhì)量管理就是通過管理體系來運作的，建立管理體系并使之有效運行是實驗室管理的主要任務(wù)。質(zhì)量方針是實驗室的質(zhì)量宗旨和質(zhì)量方向，是全體工作人員的行為準(zhǔn)則。因此，實驗室最高領(lǐng)導(dǎo)者的決心是非常關(guān)鍵的，他對管理體系工作的觀念、態(tài)度直接左右管理體系建立的進程，可以說領(lǐng)導(dǎo)的重視是一個實驗室管理體系創(chuàng)建、保持并規(guī)范運行的基石和后盾。南寧市建筑管理處檢測中心管理體系建立伊始，領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)、把握大局、正確引導(dǎo)，并組織全員進行管理體系文件的學(xué)習(xí)，讓每位員工都熟記自己的崗位職責(zé)，了解質(zhì)量活動的各個環(huán)節(jié)，全面掌握，并在檢測工作的各個環(huán)節(jié)中貫徹執(zhí)行，確保實驗室質(zhì)量方針的實現(xiàn)。文件的編寫并不是對原有管理文件的否定，而是在原有基礎(chǔ)上對照要求，加以調(diào)整、完善，編制出既符合標(biāo)準(zhǔn)又切實可行的管理體系文件，切忌脫離實際，高不可攀。諸如表格、原始記錄、報告等。為確保管理體系運行持續(xù)有效，中心在管理體系運行過程中特別注意以下幾個方面：加強質(zhì)量監(jiān)督監(jiān)督工作是保證檢測/校準(zhǔn)工作質(zhì)量的重要方式，本中心按照《評審準(zhǔn)則》10條的要求設(shè)立了多名監(jiān)督人員，并在管理體系文件中規(guī)定監(jiān)督員的職責(zé)、工作要求和程序、實施監(jiān)督的記錄和結(jié)果，以及在監(jiān)督工作中發(fā)現(xiàn)“不符合”工作和處理意見。特殊情況可適當(dāng)增加審核頻次。南寧市建筑管理處檢測中心對管理評審是這樣規(guī)定的：(1)初次內(nèi)部審核之后，正式資質(zhì)認(rèn)定之前進行首次管理評審。八、結(jié)語實驗室管理體系的建立、運行、維持和持續(xù)改進是一項長久工作，是提高檢測工作質(zhì)量、滿足客戶日益增長和不斷變化的需求和期望，是一個循序漸進的過程，是永無止境的，是為實現(xiàn)質(zhì)量方針和目標(biāo)，履行承諾的保障，是我們永恒的追求、永恒的目標(biāo)、永恒的活動。聽到這些其實我想的最多的不是這個公司能否發(fā)展起來，在這個公司我工作生活的各個方面有沒有保障，而是這么一個新生的企業(yè)是充滿機遇與挑戰(zhàn)的，至少我不必?fù)?dān)心自己會像在一個成熟甚至“腐朽”的公司里一樣，日復(fù)一日地重復(fù)一種工作，庸庸碌碌而又找不到自身價值。況且即便是我能夠做好一項或者多項測試工作，我也未必有足夠的時間一個人獨立完成這么多繁瑣的工作。另外，在學(xué)習(xí)的過程中自然會碰到許多的問題，這讓我學(xué)會了主動向其他同事請教，所謂聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，對于我這個初學(xué)者而言，他們作為專業(yè)的測試員都有資格做我的老師。申請人：***2011年4月11日第四篇：實驗室滅火器申請關(guān)于購置滅火器的申請校安全處：我學(xué)院現(xiàn)有12間實驗室已達到使用要求，但目前存在消防隱患，為加強消防安全管理，確保消防安全工作正常開展，根據(jù)實際需要，需購置二氧化碳滅火器26具。聽到這些其實我想的最多的不是這個公司能否發(fā)展起來，在這個公司我工作生活的各個方面有沒有保障，而是這么一個新生的企業(yè)是充滿機遇與挑戰(zhàn)的，至少我不必?fù)?dān)心自己會像在一個成熟甚至“腐朽”的公司里一樣，日復(fù)一日地重復(fù)一種工作，庸庸碌碌而又找不到自身價