滬科版物理九年級111熔點與沸點同步試題3(更新版)
【正文】 ⑴安裝該實驗裝置時，應該先固定 A、 B兩鐵圈中的 鐵圈。 滬科版《 科學探究：熔點與沸點》每課知能訓練及答案 夯實基礎 培養(yǎng)能力 知識點一探究物質(zhì)熔化特點 小明在做一種物質(zhì)熔化的 實驗時，數(shù)據(jù)記錄如下表： (1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖 11— 1— 1 中畫出溫度隨時間變化的曲線； 圖 11— 1— 1 (2)物質(zhì)熔化過程中不斷吸收熱量，溫度 ，該物質(zhì)的熔點是 t； (3)該物質(zhì)屬于 (填“晶體”或“非晶體” ) 提出問題：冰在什么情況下開始熔化 ?在熔化過程中，溫 度如何變化 ? 猜想：冰升高到某一溫度時，開始熔化；在熔化過程中溫度可能升高或不變． [來源 :Zx x m] 設計并進行實驗：將碎冰和溫度計放人試管，再把試管放人燒杯中的水中，讓水沒過碎冰，采用水浴加熱的方法，按圖 11— 1— 2進行加熱，每隔 1min 記錄一次數(shù)據(jù)，并在坐標紙上描出各點，用平滑的曲線將這些點連接起來．如圖 11— 1— 3 所示． 圖 11— 1— 2 圖 11— 1— 3 （ 1）通過以上實驗探究，你能分析歸納出冰在熔化過程有哪些特點？ （寫出兩條即可） （ 2）如果讓你自己動手操作實驗探究冰的熔點，你在實驗過程中會想到注意那些問題。 甲 乙 丙 圖 11— 1— 10 知識點四 探究物質(zhì)的沸點 圖 11— 1— 11 甲是“觀察水的沸騰”的實驗裝置圖。 1某同學在實驗室做萘的熔化實驗．從某時 刻開始計時，每間隔 1 分鐘記錄一次萘的溫度，其數(shù)據(jù)如下表： (1)根據(jù)表中各個時刻的溫度在方格紙圖 11— 1— 15 上描點，然后將這些點用平滑曲線連接起來． (2)若其他同學做上述實驗，且記錄方法不變，能否畫出完全相同的曲線 ?如果能，請寫出條件；如果不能，請寫出理由． 圖 11— 1— 15 方法技巧二 水在沸騰過程中需要吸熱，但溫度保持不變 1圖 11— 1— 16 所示，是小明同學做“觀察水的沸騰”的實驗裝置。 （ 2）實驗得到的結論與水在標準大氣壓下的沸點 100℃有明顯的差異，其原因可能是：
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