【摘要】9.1走進(jìn)微觀在20世紀(jì)30年代初期,人們普遍認(rèn)為世界萬物都是由質(zhì)子、中子和電子這三種粒子組成,那時就把質(zhì)子、中子和電子稱為“基本粒子”.隨著人類對微觀世界研究的進(jìn)一步深入,一大批新的粒子相繼發(fā)現(xiàn),其中的許多粒子本身也有內(nèi)部結(jié)構(gòu).“基本粒子”并不基本.智能提要問:原子是由什么組成
2024-11-30 03:11
【摘要】第三節(jié)超聲與次聲學(xué)習(xí)內(nèi)容1、了解人耳能夠聽到聲音的頻率范圍,做到超聲和次聲。2、了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識和應(yīng)用。3、了解次聲的危害。認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)對于社會發(fā)展和人類生活的影響一、選擇題1、小貓、小狗等動物比人對聲音更敏感,這是因為()A、這些動物的發(fā)生頻率范圍大
2024-12-01 03:33
【摘要】滬粵版九年級上冊《認(rèn)識內(nèi)能》說課稿尊敬的各位評委大家好,我是來自清溪中學(xué)的程羽玄,我說課的內(nèi)容是滬粵版九年級上冊第十四章、第一節(jié)《認(rèn)識內(nèi)能》。一:說教材教材分析本節(jié)主要內(nèi)容有:內(nèi)能的概念,物體的內(nèi)能與溫度的關(guān)系,改變物體內(nèi)能的兩種方式:做功和熱傳遞。本節(jié)內(nèi)容是在前面學(xué)習(xí)機(jī)械能概念及其轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)上,
2024-12-09 05:18
【摘要】滬科版第17章《電從哪里來》單元測試卷及答案一、選擇題1.關(guān)于電源下列說法正確的是[]A.電源是向電路提供電壓的裝置,電源都有“+”“—”極之分B.宇宙飛船內(nèi)所需的電能主要來自于安裝在其內(nèi)的蓄電池。C.發(fā)電機(jī)與電動機(jī)一樣都是提供電能的裝置,是我們生活中常見的電源D.廢舊電池應(yīng)分類回收2.下述物理史實中正確的說法是[
2024-11-30 06:36
【摘要】第一章分子動理論與內(nèi)能內(nèi)能和熱量(1)導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1.知道分子運(yùn)動的快慢與溫度的關(guān)系;,能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系;;重點:認(rèn)識到一切物體都具有內(nèi)能;認(rèn)識到內(nèi)能改變的兩種方式是做功和熱傳遞。難點:溫度、內(nèi)能、熱量三個基本熱學(xué)概念的聯(lián)系與區(qū)別。導(dǎo)學(xué)方法:實驗探究法、討論法課時:1課時
2024-12-09 12:35
【摘要】第十四章探究電路第一節(jié)電阻和變阻器第一課時不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能夯實基礎(chǔ)培養(yǎng)能力知識點一電阻的概念及單位1、導(dǎo)體對電流的大小叫電阻.電阻是導(dǎo)體本身的一種,不同導(dǎo)體電阻,2.電阻單位是,簡稱,符號
2024-11-15 20:16
【摘要】課題溫度與溫度計課型實驗課第1課時備課補(bǔ)充材料教學(xué)目標(biāo):1、通過對水的熔點和沸點的科學(xué)探究,熟悉科學(xué)探究全過程的各個環(huán)節(jié)。2、讓學(xué)生體驗水的三種狀態(tài),知道水的三種狀態(tài)在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。3、能區(qū)別晶體和非晶體,會查熔點和沸點表。4、讓學(xué)生從科學(xué)探究的過程中,感知熔化、汽化現(xiàn)象及其
2024-11-19 12:40
【摘要】滬科版《科學(xué)探究:熔點與沸點》每課知能訓(xùn)練及答案夯實基礎(chǔ)培養(yǎng)能力知識點一探究物質(zhì)熔化特點1、小明在做一種物質(zhì)熔化的實驗時,數(shù)據(jù)記錄如下表:(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖11—1—1中畫出溫度隨時間變化的曲線;圖11—1—1(2)物質(zhì)熔化過程中不斷吸收熱量,溫度,該
2024-12-01 03:38
【摘要】第十一章第一節(jié)《科學(xué)探究:熔點與沸點》單元練習(xí)一、選擇題1下列說法正確的是:()[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK],水的沸點不變℃的水變成0℃的冰要吸收熱量熔化時吸熱
2024-11-15 05:50