滬科版物理九年級(jí)142歐姆定律word教案5(更新版)
【正文】 學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 學(xué)生聽(tīng)?wèi)?yīng)注意的事項(xiàng)。 教師強(qiáng)調(diào)，在操作過(guò)程中一定要做到分工合作明確，嚴(yán)格執(zhí)行儀器的使用規(guī)則，讀取數(shù)據(jù)要細(xì)心、認(rèn)真，力爭(zhēng)使每個(gè)小組收集到的數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確。 聽(tīng)講。 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 人們使用電主要是利用電流產(chǎn)生的各種效應(yīng)，比如熱效應(yīng)、磁效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)等，而這些效應(yīng)都和電流的大小有關(guān)。 嘗試采用圖像法來(lái)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 過(guò)程與方法 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電流、電壓和電阻的關(guān)系， 讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程。 ? 教學(xué)步驟： （一） 提出問(wèn)題 —— 引入 新課 。 教師歸納出兩點(diǎn)重要的猜想： 既然電壓是產(chǎn)生電流的原因，那么升高電壓，電流會(huì)不會(huì)也跟著增大呢？ 學(xué)生針對(duì)上面提出的問(wèn)題大膽猜想。 （ 3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) 保持定值電阻兩端的電壓不變，選用不同的定值電阻時(shí)，通過(guò)定值電阻的電流是怎樣隨阻值變化呢？ 保持電路中的電阻不變，改變電阻兩端的 電壓時(shí)，通過(guò)電阻的電流是怎樣隨它兩端的電壓變化的？ 把收集到的數(shù)據(jù)整理后，填寫(xiě)在下表中。 學(xué)生配置合適的實(shí)驗(yàn)器材。圖像可更直觀地幫助我們歸納出電流隨電壓變化的規(guī)律。 反比。 德國(guó)物理學(xué)家歐姆最先通過(guò)實(shí)驗(yàn)歸納出這個(gè)規(guī)律。 任意兩個(gè)量，就可以根據(jù)歐姆定律算出第三個(gè)量。 通過(guò)這個(gè)例題，你能總結(jié)出一種測(cè)量電阻的方法嗎？ 應(yīng)當(dāng)注意，歐姆定律 中的 I、U和 R是指同一段電路中的電流、電壓和電阻，決不能張冠李戴。 （五）板書(shū)設(shè)計(jì)： 第二節(jié) 科學(xué)探究：歐姆定律 一、 電流與哪些因素有關(guān) 保持電阻不變時(shí)，電流跟電壓成 正比 關(guān)系。 ? 課后反思：
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