語文園地教案(更新版)
【正文】 分學習唐代大詩人韋應(yīng)物的詩《滁州西澗》，表達作者憂傷的情懷?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風雨也無晴。深林人不知，明月來相照。在理解和會讀的基礎(chǔ)上，反復朗讀，熟讀成誦。漢族，長安(今陜西西安)人。（板書：《滁州西澗》）4.（課件出示11）詞語解釋滁州：在今安徽滁州以西。第四句話，再用移動符號把“又”移到“我”后面。（1）回顧上冊，我們學習哪些修改符號？（有改正符號、增補符號、刪除符號。（板書：學寫觀察記錄），小組交流，這次仿寫給我們提出了什么要求。如《花鐘》第1自然段的關(guān)鍵句是第2句話，《小蝦》第3自然段的關(guān)鍵句是第1句話。預設(shè)：讀這句話我體會到有些關(guān)鍵句就是段意。了解古詩《滁州西澗》的意思。教學重點?！保?）小組學生圍繞上面一句話進行交流，探究自己從這句話中體會到了什么？（板書：利用關(guān)鍵句概括段意）（2）小組派代表做匯報發(fā)言。3.（課件出示4）“關(guān)鍵句可能在一段話中的不同位置。】，指名讀，齊讀，男女比賽讀。學習用修改符號修改病句。修改如下：第二句話，用移動符號把“用一根小木棍”移動到“我”的后面。全詩表露了恬淡的胸襟和憂傷之情懷。（課件出示13）作者簡介：韋應(yīng)物（737—792），中國唐代詩人。（板書：標有節(jié)奏的古詩）。【與文章相關(guān)的資料介紹】描寫隱居生活的詩句《竹里館》 唐王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。
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