北師大版歷史七上成語(yǔ)歷史故事競(jìng)賽word教案(更新版)
【正文】 始皇，尊呂不韋為仲父，行政 大權(quán)全操在呂不韋和趙姬的手中。并簡(jiǎn)介擂主的愛(ài)好、最喜歡的格言及取得的其他成績(jī)等?？梢员窘M包括場(chǎng)下隊(duì)員相互商量，查閱相關(guān)的資料。由主持人提供與成語(yǔ)有關(guān)的歷史人物 、歷史事件、歷史現(xiàn)象，每個(gè)成語(yǔ)提供 3個(gè)條件，按條件先后分值逐漸減少。每組發(fā)放一張同樣的表格，表格類似普通的填字游戲，由若干行和列組成，相互交叉。并公布給全體同學(xué)。把學(xué)生分成幾個(gè)小組，按歷史階段分小組收集成語(yǔ)歷史故事，交給裁判，作為比賽的主要范圍。 ： Ⅰ .初戰(zhàn)告捷 說(shuō)明：這一環(huán)節(jié)主要是考查同學(xué)對(duì)于所學(xué)知識(shí)的掌握程度。 (試題見(jiàn)下 ) 聞雞起舞、四面楚歌、入木三分、投鞭斷流、司馬昭之心、畫餅充饑、老馬識(shí)途 三過(guò)家門而不入、退避三舍、風(fēng)聲鶴唳、合縱連橫、愚公移山、一鳴驚人、 畫蛇添足、雞鳴狗盜、守株待兔、不入虎穴，焉得虎子、暗渡陳倉(cāng)、怒發(fā)沖冠 驚弓之鳥、完璧歸趙、精衛(wèi)填海、鉆燧取火、三顧茅廬、三人行必有吾師 Ⅲ .你爭(zhēng)我?jiàn)Z 本環(huán)節(jié)主要考查學(xué)生對(duì)于所學(xué)成語(yǔ)的熟練程度。試題見(jiàn)下 ) 望洋興嘆、老馬識(shí)途、煮豆燃萁、投筆從戎、聞雞起舞 Ⅴ .背水一戰(zhàn) 考查學(xué)生對(duì)于歷史成語(yǔ)的綜合掌握能力。 最后，由教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，指出本次歷史成語(yǔ)故事的成績(jī)與不足，明確今后努力的方向 m] 〖活動(dòng)延伸〗 可以組織一期板報(bào)，報(bào)道歷史成語(yǔ)故事比賽活動(dòng)的情況，公布獲勝小組及擂臺(tái)賽得主。例如一位同學(xué)，對(duì)于求學(xué)很是隨便，學(xué)習(xí)的時(shí)間少，荒廢的時(shí)間多，我們便說(shuō)：他這種一暴十寒的作法，哪里能學(xué)到什么東西呢？ 一字千金 戰(zhàn)國(guó)末期，秦國(guó)有一個(gè)大商人，名叫呂不韋，他因在趙國(guó)經(jīng)商時(shí)，曾資助過(guò)秦莊襄王 (名子楚，當(dāng)時(shí)在趙國(guó)做人質(zhì) )又把他的妾趙姬送給子楚為妻，待子楚接王位后，便被封為文信侯，官居相國(guó)。后來(lái)的人，根據(jù)這個(gè)故事，引申成“一字千金”一句成語(yǔ)，用來(lái)形容一篇文章的價(jià)值很高，或者稱贊一篇文章在修辭上特別出色，字字珠磯，不可多得。張飛本不愿意再來(lái)，見(jiàn)諸葛亮不在家，就催著要回去。 諸葛亮在著名的“出師表”中，也有“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。后被派出使西域 (今新疆全省，甘肅邊，和蔥嶺以西中亞一部份地區(qū) )。他使繼續(xù)道：“不入虎穴，不得虎子
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