【摘要】THANKS
2025-03-13 06:44
【摘要】《數(shù)學》(人教版.七年級下冊)1、傳送帶上的電視機的形狀大小在運送過程中發(fā)生了什么變化？2、電梯在運行過程中，每一梯階發(fā)生了怎樣的變化？仔細觀察下列美麗的圖案，回答問題：？案？若能，你能否想象出是怎么繪制的？觀察下列圖形，你能找出基本圖案嗎？？
2024-12-08 10:29
【摘要】第34課圖形的相似1．比和比例的有關(guān)概念：(1)第四比例項：若ab＝cd或a∶b＝c∶d，那么d叫做a、b、c的________________．(2)比例中項：若ab＝bc或a∶b＝b∶c，那么b叫做a、c的___
2024-11-24 12:04
【摘要】第34課圖形的相似1．比和比例的有關(guān)概念：(1)第四比例項：若＝或a∶b＝c∶d，那么d叫做a、b、c的．(2)比例中項：若＝或a∶b＝b∶c，那么b叫做a、c的
2024-10-11 13:44
【摘要】（1）第一章如何不通過測量，快速將一條長如何不通過測量，快速將一條長5厘米的細線厘米的細線分成兩部分，使這兩部分之比是分成兩部分，使這兩部分之比是2:3?理及其推論；論進行推理與計算.探究活動一如圖，直線l1,l2被平行直線l3，l4所截，交點分別為A,B,C,AB的中點E,作直線l5//l4，交l2與點F,F是線
2025-06-21 01:12
【摘要】課題平均數(shù)（第一課時）教學目標知識與能力[來使學生理解數(shù)據(jù)的權(quán)和加權(quán)平均數(shù)的概念過程與方法使學生掌握加權(quán)平均數(shù)的計算方法情感、態(tài)度和價值觀通過本節(jié)課的學習，還應(yīng)使學生理解平均數(shù)在數(shù)據(jù)統(tǒng)計中的意義和作用：描述一組數(shù)據(jù)集中趨勢的特征數(shù)字，是反映一組數(shù)據(jù)平均水平的特征數(shù)重點會求
2024-11-20 03:09
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-14 02:57
【摘要】相交線（1）[教學目標]、操作、推斷、交流等活動，進一步發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)識圖能力，推理能力和有條理表達能力、對頂角，能找出圖形中的一個角的鄰補角和對頂角，理解對頂角相等，并能運用它解決一些簡單問題[教學重點與難點]重點:鄰補角與對頂角的概念.對頂角性質(zhì)與應(yīng)用難點:理解對頂角相等的性質(zhì)的探索[教學設(shè)計]
2024-11-29 09:01
【摘要】位似第二十七章相似課堂達標素養(yǎng)提升第二十七章相似第1課時位似圖形的概念及畫法課堂達標一、選擇題D圖K－14－11．圖K－14－1中是位似圖形的是()[解析]D根據(jù)位似圖形的定義判斷：①兩個圖形是相似圖形；②對應(yīng)頂點的連線相交于一點．
2025-06-17 15:52
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