【正文】 認(rèn)不清圖片內(nèi)容，在選擇名字時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)填名字現(xiàn)象。本次測(cè)試比較滿意，但也有不足的地方。在寫(xiě)話方面，堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，為寫(xiě)作打基礎(chǔ)，使學(xué)生的寫(xiě)作水平逐步提高。隨著課程改革的的不斷深入，在教學(xué)中改革教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，出現(xiàn)了多種形式的練習(xí)題型，如圖文題，短文閱讀題，及綜合運(yùn)用的題型。五、反思與對(duì)策注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。本次試卷題中，除了突出基礎(chǔ)知識(shí)的考查外，還注重設(shè)計(jì)了考查學(xué)生能力的試題。第八題詞語(yǔ)分類。本次測(cè)試比較滿意，但也有不足的地方。1第十四題，閱讀中錯(cuò)的最多的是第二小題，主要原因是學(xué)生不認(rèn)真閱讀短文。第六題，選詞填空中，個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)差，亂答，造成了錯(cuò)誤。ng）等，個(gè)別學(xué)生不認(rèn)真拼，同音字區(qū)別的不是很好，還有的學(xué)生不會(huì)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)的也不認(rèn)真都造成了答題的錯(cuò)誤。但能突出積累的重要性，試題偏難。這道題考察了數(shù)自然段，以及對(duì)短文內(nèi)容的理解，學(xué)生程度不一，答題效果各異，應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。八、看圖寫(xiě) 反義詞。四、手拉手，找朋友。并在努力的實(shí)踐中，摸索提高學(xué)生閱讀能力和閱讀興趣的方法，使學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，我們會(huì)結(jié)合試卷上出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，使學(xué)生愛(ài)上閱讀，愛(ài)上語(yǔ)文，提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。在審題方面也需要多加培養(yǎng)?！埃ǎ┫瘢ǎ?。第六題是連線題，得分率是100%?！庇腥齻€(gè)小題。二、試題分析第一題考查了8個(gè)根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的能力，學(xué)生幾乎沒(méi)有失分，在以后的教學(xué)中教師應(yīng)繼續(xù)對(duì)字詞教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練，多指導(dǎo)、多檢測(cè)、多糾正、多比較。題量適中，難易適度。十、給詞語(yǔ)排隊(duì)。(8分)大()處()干()太()外()千()我()找()六、找到朋友，手拉手。ngxi224。(12分)oyueanwyingmyunchser252。雖然上課的時(shí)候我多次講解了逗號(hào)和句號(hào)的區(qū)別，但是沒(méi)有做過(guò)類似的習(xí)題，所以學(xué)生可能沒(méi)有很好的把握。考察的都是基礎(chǔ)知識(shí)。大部分學(xué)生能夠?qū)懻_，卷面整潔，寫(xiě)字工整。教師在課堂教學(xué)中還應(yīng)注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)話能力的培養(yǎng)，擅于挖掘教學(xué)資源，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，努力為學(xué)生提高廣闊的交流空間，提高學(xué)生說(shuō)完整句子的能力。(16分)shuāngshǒudōngxikāihu236。(8分)長(zhǎng)________________________________，共()畫(huà)。十一、看圖寫(xiě)幾句話(10分)。及格率100%，%以上。第三題是“我會(huì)變。李紋、賀田玉各失去1分。本題中的“雪白雪白”屬本試題的一大難點(diǎn)，大多孩子寫(xiě)不出來(lái)同樣的詞語(yǔ)而被扣分?？磮D寫(xiě)話習(xí)作主要是考查學(xué)生的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。三是及時(shí)查漏補(bǔ)缺，抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。這道題以圖片的方式展示了一些學(xué)生的日常生活片段，簡(jiǎn)單明了，屬于送分題，學(xué)生答得比較輕松。五、把筆畫(huà)相同的字寫(xiě)在一起，考察的是筆順和筆畫(huà)的問(wèn)題，比較容易，學(xué)生掌握的比較好。這道題有七小道道題，一二小題比較難，學(xué)生沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，尤其是第二道題，讓學(xué)生寫(xiě)表示天氣的詞語(yǔ)，學(xué)生不知所以。應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生理解和表達(dá)能力的培養(yǎng)。ng）、（hu 224。多數(shù)的學(xué)生對(duì)字的讀音掌握的不牢，造成了錯(cuò)誤，連線不認(rèn)真。第九題，選合適的字，錯(cuò)的多的是“公、工”、“他、她”學(xué)生對(duì)于這幾個(gè)字的用法掌握的不準(zhǔn)，造成了錯(cuò)誤。平時(shí)要注重詞、句的積累，還有書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)確性。第三題拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。第十一讀一讀，做一做。體現(xiàn)知識(shí)綜合。其實(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)生的一個(gè)基本的素質(zhì)，它將使學(xué)生受益終生。因此，在今后的教學(xué)中，教師必須注意加強(qiáng)這方面能力的培養(yǎng)。重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：仔細(xì)審題、仔細(xì)答題、仔細(xì)檢查。從整張?jiān)嚲韥?lái)看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，從看拼音寫(xiě)漢字、比一比再組詞、讀拼音連詞語(yǔ)等題可以看出，學(xué)生基本上都滿分，除了這些，其他的題失分的地方還很多。本題學(xué)生答題情況較好，拼音辨識(shí)能力較好。第六題：我會(huì)寫(xiě)筆順，并填一填。學(xué)生完成情況較好。應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。書(shū)寫(xiě)方