【正文】 同時進(jìn)行夾排球接力,先完成隊伍勝利 評價反思:這個游戲主要鍛煉了同學(xué)們的腹背與同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,這個游戲比較簡單,而且危險系數(shù)也很低,很適合中小學(xué)的同學(xué)們的玩。第八個游戲名稱:跳籬笆 游戲規(guī)則:同學(xué)們分成兩組,然后拉手成排坐下,兩組平行,兩人之間至少隔開 0、5 到 1米的距離,然后第一個同學(xué) s 形從同學(xué)們的拉手的上面雙腳跳過去,一直跳到排尾坐下,然后后第二名同學(xué)開始跳,知道最后一名同學(xué)跳完,先跳完的那組勝利。第六個游戲名稱:兔子尋窩 游戲規(guī)則:同學(xué)們站好隊,先隨機(jī)選出 2 名同學(xué)一人當(dāng)兔子,一人當(dāng)狼,然后根據(jù)人數(shù)情況1~6 報數(shù),然后報 1 的一組,報 2 的一組,分成若干組,每組選出一名兔子,其她人手拉手把兔子圍住,形成兔子窩,然后在兔子窩外的狼開始追兔子,兔子可以隨機(jī)進(jìn)一個兔子窩,在兔子窩里兔子就要跑,當(dāng)被狼抓住后,被抓的兔子成為狼開始追。這個游戲比較適合中小學(xué)的同學(xué)。而且這個游戲很簡單不需要什么器材,很容易實施在課堂中,來調(diào)動同學(xué)們的氣氛與積極性。游戲中的幼兒無不都是欣喜若狂，戶外的奔跑、跳躍等，展現(xiàn)他們好動的天性，宣泄他們無窮的能量，以達(dá)到生理和心理上的雙重平衡。幼兒胸廓短小，呼吸肌較薄弱，肌張力差，呼氣和吸氣動作表淺而短促，運(yùn)動時心跳及呼吸頻率高，心臟容積小、心肌薄、收縮力?。怯捎谟變旱墓趋?、肌肉和呼吸系統(tǒng)發(fā)育的這些特點(diǎn)，幼兒在生理上要求不斷變換活動．在體育游戲中幼兒可以自由地變換動作、姿勢，可以多次重復(fù)他們所感興趣的動作而不受限制，從而給幼兒提供大量的刺激，促進(jìn)其身體器官的生長發(fā)育．其次，體育游戲中兒童的快樂、滿足、情緒高 漲等，都對兒童身體生長發(fā)育具有良好的促進(jìn)作用．另外，體育游戲還可以為幼兒提供機(jī)會感受自然的滋養(yǎng)，并提高機(jī)體對疾病的抵抗力。體育游戲有助于整理活動，有助于消除疲勞，促進(jìn)身體機(jī)能盡快恢復(fù)，使人能更快地由緊張狀態(tài)過渡到相對安靜狀態(tài)。老師也參加了活動，跟著我們一起鬧著，不過興許運(yùn)氣不佳不得不一直在雞蛋周圍徘徊，最終接受了懲罰。以體育動作為基本內(nèi)容，以游戲為形式以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主要目的的特殊體育活動。智力類如敏捷測試，五子棋、三國殺，斗地主一些側(cè)重腦力運(yùn)動的項目。先舉起自己的右手，握住對面那個人的手；再舉起自己的左手，握住另外一個人的手；這樣就面對一個錯綜復(fù)雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。這一學(xué)年在幼兒園里學(xué)習(xí)的游戲種類很多，融體力、智力和身心娛樂于一體，讓孩子很感興趣。在游戲中，幼兒共同商量游戲規(guī)則，分配角色，設(shè)計游戲情節(jié)，制作游戲材料，在游戲中始終處于積極主動狀態(tài)，探索各種事物的性質(zhì)、作用和關(guān)系，從而能細(xì)致深入地認(rèn)識事物。評價反思:這個游戲主要鍛煉了同學(xué)們的反應(yīng)能力,因為以常人的想法,當(dāng)念大西瓜時,雙手圍一個大圈才表示大西瓜,然而這個游戲把大與小顛倒來鍛煉同學(xué)們的反應(yīng)能力,同時在課堂上也能調(diào)動同學(xué)們上課的氣氛。第三個游戲名稱:數(shù)字接力 游戲規(guī)則:學(xué)生分組各自站成一排,從一開始報數(shù),每個人都有一個數(shù)字,老師用加減乘除來得出數(shù)字,老師報算式,同學(xué)算出結(jié)果,得出的數(shù)字對應(yīng)與同學(xué)報到的數(shù)字相同時那位同學(xué)就要從起點(diǎn)跑到終點(diǎn),先到的同學(xué)所在小組得一分,如果有跑錯的同學(xué),所在小組扣一分,先得到 15 勝利。評價反思:該游戲特別需要注意安全,由于旋轉(zhuǎn)之后人會出現(xiàn)眩暈的感覺,如果急著跑可能會摔倒,所以轉(zhuǎn)的圈數(shù)要根據(jù)同學(xué)們的實際情況而定,告訴同學(xué)要確定方向再跑,而且要強(qiáng)調(diào)不要推要跑的同學(xué)。追逐跑的過程中一定要注意安全。但就是這個游戲需要注意的就是當(dāng)同學(xué)們跳的過程中,一定要強(qiáng)調(diào)雙腳落地,而且拉手的同學(xué)不能拉太高,也不能貼著地面,一定要有一定的緊張性,防止跳的同學(xué)不小心踩到,跳的同學(xué)也一定不能只求快,也要注意安全,不要被絆倒。同學(xué):“我就是某某某,我要挑戰(zhàn)您”大王:“請?zhí)魬?zhàn)”然后兩人剪刀石頭布,若贏了球傳回到第二個同學(xué),贏的同學(xué)站在大王身后,若輸了則返回起點(diǎn),重新挑戰(zhàn),先完成的組員勝利。2． 游戲要求：吐字清晰，銜接快速，如果沒有快速接上的，被視為失敗，將被罰表演節(jié)目。二．基本部分：修橋救人1．游戲方法：把全班48人分為男女對等的2組，2人為裁判。四人手 “橋” 手。師幼一起張開雙臂模仿飛機(jī)高飛、低飛、側(cè)飛、轉(zhuǎn)圈飛。四、放松活動。二、介紹玩法?！暗静萑恕弊杂杀硌?，慶祝趕跑了麻雀，保護(hù)了糧食。游戲開始，扮公雞的幼兒單腳站立，兩臂側(cè)平舉，同時念兒歌“我們都是小公雞，每天早晨喔喔啼。引導(dǎo)幼兒模仿各種自己喜愛的小動物回活動室。教師規(guī)范的示范跳河的動作，幼兒認(rèn)真觀察。活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)用按壓方法作原地運(yùn)球。（1）師：“今天我們一起來和籃球?qū)殞氉鲇螒?。三、結(jié)束部分：帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動。提醒小兔要想辦法繞過很多的陷阱（凳子）。