北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)五教案(更新版)
【正文】 調(diào)動(dòng)多種感官參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得知識(shí)。探究——討論讓學(xué)生知道身邊的數(shù)學(xué)問題隨處可見，能用自己所學(xué)的知識(shí)解決生活當(dāng)中的事情，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情?！钡囊?guī)律。本題是開放題，學(xué)生可能有不同的買法，只要總價(jià)不超過50元。第二課時(shí)教學(xué)過程：一、基本練習(xí)。9047=5719=10028=（集體訂正）二、鞏固練習(xí)。組內(nèi)交流、解疑、個(gè)別匯報(bào)、老師點(diǎn)撥。學(xué)生指出錯(cuò)誤并糾正錯(cuò)誤。教 法：發(fā)現(xiàn)法、自主探究法、嘗試法。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的解題能力。（二）、小組展示成果，適時(shí)導(dǎo)學(xué)（展示部分）分小組進(jìn)行展示本小組交流結(jié)果。第（2）題，請(qǐng)同學(xué)們分組討論： 怎樣列出方程？ 小組匯報(bào)： 4+2（n1）=26 請(qǐng)同學(xué)們嘗試解出方程，求出方程的解。第二篇：北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《練習(xí)五》教案練習(xí)五教學(xué)目標(biāo)：（進(jìn)位加）、兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減）的計(jì)算方法，并通過數(shù)學(xué)游戲，靈活地應(yīng)用于具體的問題中。用小棒或計(jì)數(shù)器做一做，再用豎式算一算。三、運(yùn)用知識(shí)，解決問題。六、課堂小結(jié)小朋友們，通過這節(jié)課我們?cè)僖淮戊柟虄晌粩?shù)減兩位數(shù)的退位減法，能夠用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，老師相信，你們的收獲一定也很多，請(qǐng)把你的收獲告訴給你的爸爸、媽媽還有小伙伴們?；趯?duì)教材以上的認(rèn)識(shí)及課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我擬定本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)為： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．動(dòng)手操作，通過量、剪、拼、折、算的方法，探索并發(fā)現(xiàn)“三角形內(nèi)角和等于180176。在本課的設(shè)計(jì)上我著力通過引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷猜想、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證、歸納、運(yùn)用、拓展等過程，牢固掌握新知。誘導(dǎo)——自學(xué)（二）自學(xué)然后指導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。對(duì)此，我非常注意將數(shù)學(xué)的思考融入不同層次的練習(xí)之中，很好的發(fā)揮練習(xí)的作用，如：猜一猜：猜角游戲” 師說兩個(gè)角度，學(xué)生求第三個(gè)角，從中培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力；算一算:任意四邊形、五邊形的內(nèi)角和，自己選擇一個(gè)圖形求內(nèi)角和。學(xué)情分析通過分組討論，畫線段圖等方式，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解方程的意義，學(xué)會(huì)了解決姐、弟二人的郵票的張數(shù)問題，在解決問題的過程，學(xué)會(huì)解形如2x－x=3這樣的方程，但有個(gè)別同學(xué)掌握起來比較困難，由于剛接觸這種類型的方程，還要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。交流自學(xué)情況（體現(xiàn)對(duì)學(xué)和群學(xué))按自學(xué)要求分小組進(jìn)行做題。（1）從30里面減去ｘ與2的積，差是14，求ｘ？（2）一個(gè)數(shù)除417，商是28，余數(shù)是27，這個(gè)數(shù)是多少？已知2ｘ+1＝7，那么4ｘ－1等于先理解每個(gè)小題等號(hào)右面的數(shù)就是計(jì)算器上的“讀數(shù)”，建立等式后再嘗試用不同的方法求出結(jié)果?！招兄?dāng)堂檢測檢測內(nèi)容（可粘貼）選擇題?！?jiǎng)e林斯基第五篇：新北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教案 練習(xí)五2練習(xí)五2（課本第81——83頁的內(nèi)容）教學(xué)過程：一、基本
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