教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元生物與環(huán)境期末復(fù)習(xí)抽測(cè)試卷(更新版)
【正文】 (2)我的生態(tài)瓶設(shè)計(jì)圖： 六、實(shí)驗(yàn)與研究：（ 16 分） 下面是 501 班同學(xué)在研究綠豆芽的生長(zhǎng)是否需要陽(yáng)光嗎：（ 6 分） 我們研究的問(wèn)題： 我們的猜想： 我們的實(shí)驗(yàn)方法： 我們要改變的條件： 我們不改變的條件： 綠豆芽的總數(shù)量 莖、葉的顏色 莖的粗細(xì) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 陽(yáng)光下的綠豆芽 黑暗處的綠豆芽 根據(jù)對(duì)蚯蚓的觀察與實(shí)驗(yàn)完成下表。 ①相互利用的關(guān)系； ②吃與被吃的關(guān)系；③相互競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。 由蛇、蝗蟲(chóng)、高粱、青蛙可以組成一條食物鏈，下面排列正確的是（ ）。 （ ） 食物鏈往往是從植物開(kāi)始的，到兇猛的肉食動(dòng)物結(jié)束。 （ ） 綠豆芽的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光。 光照、水分、溫度、空氣和土壤； ②一定的水分、適宜的溫度和空氣； ③光照、水分、溫度和空氣。 生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是（ ）。（有幾條寫(xiě)幾條） 水稻 、青蛙、稻螟蟲(chóng)、蛇、 小鳥(niǎo)、鷹、田鼠、黃鼠狼、貓頭鷹 五、動(dòng)手做：（ 12 分） 請(qǐng)做一個(gè)生態(tài)瓶。 食物鏈通常是從（ ）開(kāi)始，到（
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