大班美術教案紙筒娃娃(更新版)
【正文】 的水粉筆還有顏料幫小貓畫上漂亮的衣服或者畫上美麗的裝飾品嗎？開動你們的小腦筋，讓我們動起來吧。②教師巡回指導。2 給同學作品提建議。這些紙筒人造型生動，可愛，準確的抓住了人物特征,而且是通過紙筒的形式,立體的呈現(xiàn)在我們的面前。生：表現(xiàn)頭部和全身總：看來,我們在表現(xiàn)人物特點的時候，既可以表現(xiàn)他的全身也可以只突出它的頭部特征。幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)，教師巡回指導，提出規(guī)則要求。請幼兒看看，說說紙筒娃娃是用什么材料做成的，討論分析制作方法。2．漂亮的頭發(fā)，美麗的衣服，都等你來裝扮了。進行作品展示，欣賞作品。第一篇：大班美術教案《紙筒娃娃》大班美術活動《有趣的紙筒》一、活動目標：激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，能在紙筒上作畫。②教師巡回指導。三．要求1．大家要發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新。今天，老師給大家?guī)砹藥讉€新朋友，小朋友想認識一下他們嗎？他們是從動物王國里來的紙筒娃娃，原來呀，動物王國要舉辦盛大的晚會，國王要邀請不同的紙筒娃娃去參加呢，我們先看一看動物王國里的紙筒娃娃，然后我們動手做一個不一樣的，也去參加舞會，好嗎？利用多媒體教學，引導幼兒欣賞形態(tài)各異的紙筒娃娃范例，感受作品的美和奇妙。引導幼兒根據(jù)自己的設計需要，選擇合適的材料。二、初步認識紙筒人 感受紙筒人特點師： 觀察你們手中的紙筒人他是誰？他是如何把人物表現(xiàn)的那么生動？前后左右的同學可以結組一起來觀察討論，開始 哪個組先來說一說，孫悟空這個組吧師：誰來說說你這個孫悟空和老師這個孫悟空他們最大的區(qū)別是什么？它在表現(xiàn)的部位上有什么不同。這樣就能制作一個生動的紙筒人了。1 學生評價自己喜歡的紙筒人。幼兒進行自由繪畫制作：① 提醒幼兒操作時注意的事項要求，幼兒充分發(fā)揮自己的想象力
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