【摘要】溫故知新1.在生活中,我們常常有這樣的體會(huì):當(dāng)自己的、得到滿足時(shí)就會(huì)產(chǎn)生愉快、高興、激動(dòng)等的體驗(yàn);反之,則會(huì)產(chǎn)生憂慮、失望、煩悶、厭惡等的體驗(yàn)。2.、、、是最基本的情緒類型。3.人的情緒是多種多樣的,人生
2024-11-30 15:42
【摘要】競(jìng)爭(zhēng)不忘合作請(qǐng)說(shuō)出你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手千里難尋是朋友我選擇他作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手給我?guī)?lái)的影響是你選擇了我我選擇了你通過(guò)交流,我認(rèn)為,競(jìng)爭(zhēng)的積極意義是朋友不曾孤單過(guò)集中精力、激發(fā)潛能、戰(zhàn)勝惰性、強(qiáng)大集體……增強(qiáng)積極性,不斷進(jìn)取,奮力前行更易找到差距、彌補(bǔ)不足,從而進(jìn)步更快
2024-11-30 15:41
【摘要】我的新老師……………………………3退出上頁(yè)目錄下頁(yè)封底封面我的老師……………………………………3印象最深的老師…………………………………4我的老師………………………………………………4我和同學(xué)間的矛盾…………………………………………………5一件難忘的事………………………………………
2024-11-30 15:47
【摘要】第七課禮貌待人第二站行為要講禮行為要講禮閱讀書本P67思想驛站?小李的接待工作有哪些不妥之處??我們待人接物應(yīng)該注意哪些問(wèn)題??這天,小李所在的貿(mào)易公司迎來(lái)了幾位外國(guó)客人。小李負(fù)責(zé)全程陪同。他穿著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋出來(lái)門。雙方見面時(shí),小李緊緊握住女客人的手表示歡迎,并看著其他客人說(shuō):“歡迎來(lái)到北京!”此時(shí),
【摘要】第2站自強(qiáng)不息第11課做一個(gè)自強(qiáng)的人北京三帆中學(xué)籍穎美國(guó)陸軍上將巴頓巴頓,美國(guó)陸軍上將。畢業(yè)于西點(diǎn)軍校和陸軍軍事學(xué)院。在二戰(zhàn)中,他先后指揮美國(guó)陸軍第7集團(tuán)軍和第3集團(tuán)軍,展現(xiàn)了卓越的軍事才能。?當(dāng)他還只是個(gè)七歲的孩子時(shí),就有明確的目標(biāo),他立志成為一名旅長(zhǎng)。這
2024-11-30 15:48
【摘要】第2站融入社會(huì)請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)人與人之間為什么要握手?一、與人交往,并建立良好的人際關(guān)系社會(huì)化的基本要求1、與人溝通的必要性(1)與人交往溝通,是我們的社會(huì)需要,也是我們向社會(huì)化邁出的第一步。(2)與人交往溝通,它使我們走出自我封閉的內(nèi)部世界,向外部世界開放。(3)我們每個(gè)人的社會(huì)化程度,取決于我們的社會(huì)關(guān)系的范圍
【摘要】1、良好的班集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用?(為什么要建設(shè)良好的班集體?)2、個(gè)人與集體的關(guān)系?一、良好的班集體是我們健康成長(zhǎng)的重要環(huán)境說(shuō)一說(shuō):你最喜歡的班級(jí)是什么樣的?并說(shuō)說(shuō)你的理由從以下幾個(gè)角度來(lái)說(shuō):師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、班級(jí)氛圍班級(jí)是一棵樹1、個(gè)人與集體的關(guān)系?P36
【摘要】第五課積極投身社會(huì)第2站融入社會(huì)活動(dòng):教材49頁(yè)的思想驛站?想一想:?在生活中我們是如何向他人表示友好?1、微笑、打招呼2、待人真誠(chéng),實(shí)事求是,謙和禮貌。。。。。。一、與人交往,并建立良好的人際關(guān)系為什么??1、人際關(guān)系的含義?是我們與他人之間在心靈上的距離,體現(xiàn)
【摘要】溫故知新:我們應(yīng)如何對(duì)自己負(fù)責(zé)?認(rèn)識(shí)自己第二單元第3課第2站教學(xué)目標(biāo):1、掌握全面、正確的自我評(píng)價(jià)的方法;2、能夠認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),并在日常的學(xué)習(xí)和生活中,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)自己的不足;3、擁有悅納自我的情懷和不斷完善自我的意識(shí);前置作業(yè):齊讀課文P31-33,在書中找到下