【正文】 能提高教育工作的效率。我于是，勸導(dǎo)他在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，只有有了好的學(xué)習(xí)成績，爸爸回來后才會更高興，媽媽也會給你鼓勵的獎勵的。案例二：班里有個叫張**的孩子，天生活動活潑，是個小“機(jī)靈鬼”，可是最近他總是在犯錯。剛踏進(jìn)學(xué)校門的他們，也要學(xué)著去如何配合老師學(xué)習(xí)更多的知識，也要不斷學(xué)著自覺遵守紀(jì)律，并且知道紀(jì)律的重要性。因此，父母的規(guī)定他從不敢違抗，在家里非常老實(shí)，而到學(xué)校后，他就盡情地放縱自己，就像飛出籠的小鳥，無拘無束。在教育和轉(zhuǎn)變蘇友明的過程中，我感到教師要廣泛、深入、細(xì)致地了解學(xué)生，才能做到對癥下藥，有的放矢。另外也喜歡一個人在家里獨(dú)個兒玩玩具，所以就養(yǎng)成了一個人默默做事的習(xí)慣，性子也很緩慢。最讓我頭疼的是，他經(jīng)常在上課做小動作，寫作業(yè)時(shí)也慢，常是一節(jié)課只寫幾個題。同時(shí)，在家訪中了解穎的父親有時(shí)會對穎采用打罵的教育方式，使得穎十分懼怕父親，在家中也有撒謊的行為。起初，我也會聯(lián)想到是否是“后媽”的影響，可據(jù)他父親說現(xiàn)在的媽媽對她也十分好，對她的生活照顧的十分周到。要幫孩子改掉這些缺點(diǎn)還得找到原因。因此，教師家訪的重點(diǎn)要放在學(xué)生身上，通過與家長談話，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、社會交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況；了解學(xué)生的興趣愛好，了解學(xué)生的性格特征，窺探學(xué)生的內(nèi)心世界。父母平時(shí)工作較忙，把她放給年邁的奶奶照顧，老人家過于疼愛孩子，基本不過問其學(xué)習(xí)方面的事，造成學(xué)生對學(xué)習(xí)不重視，作業(yè)完成不及時(shí)。于是我及時(shí)肯定了孩子的一些優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)根據(jù)孩子的實(shí)際情況，建議家長改變教育孩子的方式，要多發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)，多鼓勵，哪怕是孩子取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都要及時(shí)給予肯定，甚至可以適當(dāng)?shù)貪M足孩子的一些小愿望。就這樣，我踏進(jìn)了她的家門。建立孩子的信心，多多關(guān)心孩子的健康成長。家訪過程： 家訪效果：了解了孩子在家里的種種特點(diǎn)，我對他也充滿了希望。提高英語和數(shù)學(xué)成績。對待學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度都是積極樂觀。家訪過程中奶奶邊說邊哭，因?yàn)楹⒆尤鄙倌笎?，所以比較內(nèi)向，不善于和他人溝通。而且孩子上課也能積極主動的回答問題了，寫字方面也有了很大的改善。孩子在家學(xué)習(xí)比較拖拉，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以每天完成作業(yè)都比較晚，作業(yè)完成的質(zhì)量不是很好，字的書寫特別亂。幫扶方向：改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的，增強(qiáng)生活自理能力的，增加自信心。三、陳硯童同學(xué)家中四口人。家訪效果：此次家訪過稱中，讓我受益匪淺。家訪過程：班主任和班團(tuán)隊(duì)老師介紹該生在課堂上的表現(xiàn)：李佳朔在校期間沒有什么突出的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績一般，上課從不主動回答問題，和同學(xué)相處一般，不經(jīng)常和老師溝通。家訪工作是教師教育工作的重要組成部分，是教師協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是做好學(xué)生思想工作的重要方法之一。家中3個孩子，哥哥也在外地打工，還有一個六歲的小弟弟，在小黑河村的幼兒園上學(xué)。每一個孩子都值得我們?nèi)ヒ龑?dǎo)、關(guān)心。從一點(diǎn)一滴做起，只有家長老師的共同努力才能教育出優(yōu)秀的學(xué)生。是的，現(xiàn)今高速發(fā)展的社會，為孩子提供了一個五彩繽紛的世界，而孩子的內(nèi)心世界也變得像外面的世界一樣紛繁復(fù)雜，不可揣摩。期望越高，父親對孩子的要求就越嚴(yán)格，孩子經(jīng)常會因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小錯誤就受到嚴(yán)厲的懲罰。愛，是通往成功教育的橋梁，也是一條基本的教育原則。同時(shí)經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，建議父母多抽點(diǎn)時(shí)間對其在學(xué)習(xí)方面進(jìn)行關(guān)心，結(jié)合家校兩方面的力量幫助轉(zhuǎn)化。為促進(jìn)家校之間的親密聯(lián)系，這學(xué)期開學(xué)以來，我以班主任的身份家訪了10多個孩子的家庭，在這過程中，我通過和家長的正面接觸、交流，掌握了學(xué)生及其家庭的更多信息。父親平時(shí)忙于工作，現(xiàn)在的母親會照顧到穎的生活，父親平時(shí)也會抽時(shí)間在孩子的學(xué)習(xí)上，但偶爾會出現(xiàn)打罵孩子的現(xiàn)象，孩子比較懼怕父親。但是從穎身上看來，確實(shí)是缺少這份母愛——很短的頭發(fā)、重復(fù)幾件已經(jīng)泛舊的衣服。良好的家訪能夠解決很多問題，取得比較好的教育效果，有助于家庭教育和學(xué)校教育的一致性，有利于師生關(guān)系的融洽，也能幫助教師改進(jìn)平時(shí)的教育教學(xué)工作。家長也沒辦法，多次說教，根本無效。四、實(shí)施的效果通過一段時(shí)間的觀察，蘇友明有了一些進(jìn)步，遲到的次數(shù)減少了，作業(yè)速度也快些了。盡管他的智力很好，但上課從來不聽課，不能靜心，所以他的成績還是平平。在我和家長的共同努力下，蔣康偉逐漸改掉了他好動的壞習(xí)慣。那么，讓我回顧最近班內(nèi)個別學(xué)生家訪的情況：案例一：班里有個叫王*的學(xué)生，因?yàn)樾r(shí)候發(fā)燒，耳朵差不多聽不到聲音了，智力也不是很好。于是，與他媽媽交流了之后，他媽媽也承認(rèn)覺得孩子對他教育有一些依賴，并且也教育孩子在學(xué)校里聽老師的話，上課要認(rèn)真聽講?！睂τ谶@些低年級的孩子的教育，不是一朝一夕，一個月，兩個月就能看到結(jié)果，也不是只靠一個賞識的眼神，一句表揚(yáng)的話語，一個溫柔的微笑，或有意為之，或不經(jīng)意而為，就會有收獲，而是需要我們科學(xué)的教育，科學(xué)的引導(dǎo)，用愛的教育區(qū)感染他們。除了學(xué)習(xí)上令老師擔(dān)憂，還有一點(diǎn)就是愛撒謊，一個美麗的小女孩，可是我卻從她眼睛中看不出一點(diǎn)這個年齡應(yīng)該有的天真純潔。但是從穎身上看來，確實(shí)是缺少這份母愛——很短的頭發(fā)、重復(fù)幾件已經(jīng)泛舊的衣服。良好的家訪能夠解決很多問題，取得比較好的教育效果，有助于家庭教育和學(xué)校教育的一致性，有利于師生關(guān)系的融洽，也能幫助教師改進(jìn)平時(shí)的教育教學(xué)工作。家長也沒辦法，多次說教，根本無效?，F(xiàn)在都11歲了，還是外婆每天給洗臉，早晨睡懶覺不愛起床，外婆就等在床邊，看上學(xué)快要遲到了才叫醒孩子。如果家長不能持之以恒，高興就管，不高興就不管，要么就打，就完了。這樣孩子的閱讀、理解能力慢慢就會提高，成績也就會上升。在這次家訪過程中，我不僅在第一時(shí)間看到了已經(jīng)與自己相處一年多的學(xué)生們的成長，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關(guān)心和重視。二、現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。希望其他任課老師能采用各種形式和家長多溝通，以便家長全面地了解孩子在校情況，配合老師共同解決問題。孩子放學(xué)一回家，父母就把他關(guān)在屋里，規(guī)定他看這個、做那個，壓得他幾乎喘不過氣來，因?yàn)樗母赣H非常嚴(yán)厲，蔣康偉非常害怕他