【正文】 于改掉了作業(yè)偷懶的壞習慣，學習成績自然是一路攀升。記得1998年的初秋，他新接任的六年級（3）班有一位姓劉的學生，由于祖輩的溺愛，學習態(tài)度談起對他教學的印象時，說得最多的詞那就是“嚴格”“較真”。他對學生的習作幾乎是篇篇精批，而且邊批和總批都寫得非常傾心。嚴謹治學，一致公認。1984年至1986年，他在鹽城市教師進修學校中培班進修學習期間，一位資深的老中醫(yī)發(fā)現(xiàn)他是塊當中醫(yī)生的料子，主動勸他棄教學醫(yī)，并承諾免費為他提供學習的機會和安排工作，在時下教師寒酸、醫(yī)生吃香的巨大反差面前他卻選擇了婉言謝絕。第四篇：“尋找身邊美麗教師”愛她，就為她奉獻全部雖然年逾半百，但仍活躍在教學第一線。王老師白天教學生，晚上還要批改作業(yè)，他的學生作業(yè)本上不是單一的紅色對對叉叉，他還一個一個地進行批注，課外一個一個地耐心講解，直到學生弄懂為止。張雅琴同學從小錯過了最佳的治療時間，以至現(xiàn)在說話口吃，根本聽不清說話的內(nèi)容。別的老師勸他，讓孩子自己掃，他微微一笑，搖頭說孩子太小了。面對兩個超級大班，王老師沒有退卻。晚飯后王老師經(jīng)常陪公婆一起散步、拉家常，拖地、曬被子、洗床單是王老師的休閑健身項目。因為喜愛，她總是精神飽滿上課堂；因為喜愛，她總是為學生的點滴進步而欣慰；因為喜愛，她總是為學生的犯錯而痛惜；因為喜愛，她無名無利也心甘??——教書育人是她應盡的職責，人格示范是她引以為豪的資格言教不如身教。有個叫李杰的同學，王老師從二年級接手時就發(fā)現(xiàn)這個孩子調(diào)皮搗蛋，課外作業(yè)經(jīng)常不做，但他有個閃光點：上課愛發(fā)言。一次，她寫道：“今天晚上，弟弟和媽媽又喝紅棗湯，遠遠地望著香噴噴的紅棗湯，我的口水直往肚里咽。當?shù)弥蚴墙瓭陌职謱λ芙毯車?，要求很高，期望很大，才造成孩子這種不正常的心理。她勤勞樸實，她任勞任怨，她的工作充滿詩情畫意，她經(jīng)常所說的一句話是“我的一生是有意義的，是充實的，也是幸福的。通過本次活動學生尋找身邊的美麗，向身邊的榜樣學習，自覺踐行社會主義核心價值觀，遵守中小學生守則，積極進取，爭做健康、快樂、文雅、卓越的好少年。通過評選活動，在全校發(fā)現(xiàn)一批未成年人思想道德建設先進典型，為廣大少年兒童樹立可親可敬可學的榜樣，引導廣大少年兒童形成正確的道德觀和價值觀，進一步在全校弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，為未成年人營造積極健康向上的成長氛圍?！闭f的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。古有“家有三斗糧，不當孩子王”的陳腐觀念，而王老師笑稱“家有八百萬，還當孩子王”。日復一日，孩子果然有了改變。人都有缺點，你媽媽也不例外。也許是王老師的寬容和愛心感動了他，第一節(jié)課后，李杰很快把補寫好的作業(yè)交給了王老師。每天放晚學，她帶著學生一起打掃班級衛(wèi)生，真正是“走在他人之后，來在他人之前”。有人曾經(jīng)問王老師，你這樣做值得嗎？她總是笑著說：“走自己的路，讓別人去說吧。他從教30多年來從來不發(fā)脾氣，從不打罵他們，對于那些調(diào)皮搗蛋的同學，他總是輕輕摸他們的頭，用那略帶沙啞的聲音說：“下次不準了”。他班有一個學生，叫張雅琴，由于從小缺少營養(yǎng)，2歲多才會走，3歲多才會說。是的，孩子有希望了。由于他家的弟兄多，父親不在，只有一位年邁的老母親。他就是北龍港小學教導主任郭京兆。特別是1992年的那一次，他在無錫振新市場承包面店的小舅子，為了緩解姐姐和姐夫因長期分居而造成的感情不和，叫他辦理留職停薪手續(xù)后到無錫去做工，進而夫妻團聚。郭老師一直擔任高年級語文的教學工作，而他的語文備課每學期都是重新編寫。原來習作水平很是一般的學生楊芳，經(jīng)他的“較真”后，多遍作文在報刊上發(fā)表。出于良心和責任，他準備竭盡全力轉化他。隨著時間向前推移，一波接著一波的課改浪潮涌向了城市和農(nóng)村的每一所學校。業(yè)務講座，他做得鮮活；聽課評課，他說得有味；教學反思，他寫得深刻。勤奮，務實的他無論是布臵工作還是檢查工作，各個環(huán)節(jié)考慮得都非常周到，落實得都非常到位。1996年9月，她成了房縣一個偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學東河小學的孩子王。曾記得有一次，汪老師為了一個交不起學費而輟學的孩子，步行幾十里路，一路走一路問，走了幾十里蜿蜒小路，爬上一座高山，找到那位輟學的學生。在同事們的心目中她就像“機器人”總是無休止的忙碌著。認真思考，設計最新的活動方案，揣摩修定教案，不懂之處逢人便問，直到弄懂才罷休，并制作大量形象生動的課件，直到最后的試講都是那么認真。臨近比賽的前一周，她強迫自己靜下心來，把六大板塊需要做的、準備的、排練的、試講的統(tǒng)統(tǒng)列成清單，每一項都標明什么時候