【摘要】進入中學,楊亮與小學的好同學、好朋友分開了,不免有些失落。來的新班級,見到陌生的同學,楊亮感到有些手足無措。“這幾天,我腦子里總是浮現(xiàn)出過去與好友一起學習、玩耍的情景,經(jīng)常想起過去在班里像條魚一樣自由自在的歡樂時光?,F(xiàn)在,面對新的班集體,與新同學接觸,我卻常常不知所措。現(xiàn)在,我能在新的班集體中找到像以前那樣的好朋友嗎?”
2024-12-08 05:09
【摘要】第一單元走進新的學習生活第1課新生活新面貌愛上學習學習目標?1、認識到學習的重要性,能夠正確行使受教育的權利,自覺履行受教育的義務;樹立正確的學習態(tài)度,培養(yǎng)終身學習的意識。?2、增強學習的自覺性,提高學生分析問題的能力。?3、認識到學習對個人成長的重要性,提高
2024-11-30 15:39
【摘要】課前小活動:要求:兩名同學比賽蹲馬步,看誰能夠堅持到最后思考:柏拉圖為什么能夠成為蘇格拉底的繼承人名人小故事古希臘大哲學家蘇格拉底,以智慧聞名于世。當時有很多人跟他學習,都希望自己能夠成為蘇格拉底的繼承者。一次蘇格拉底對學生說:“今天我們只學一件最簡單最容易的事,每個人都把胳膊盡量往前甩,然后再盡量往
2024-11-30 15:38
【摘要】第四單元歷經(jīng)風雨才見彩虹第八課寶劍鋒從磨礪出在磨礪中走向堅強學習目標?1、養(yǎng)成勇于面對困難的優(yōu)良品質,在困難和逆境中保持積極進取的精神狀態(tài)。通過學習培養(yǎng)堅強意志的方法,增強培養(yǎng)、鍛煉堅強意志的自覺性和強烈的愿望。?2、能夠結合自己的實際情況,在日常學習和生活中培養(yǎng)自己克服困難的意志。讓學生對照磨礪意志方法,檢
2024-12-08 05:05
【摘要】我的情緒我做主如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手如果真的感到幸福你就快快拍拍手呀看那大家都一起來拍拍手如果感到幸福你就點點頭如果感到幸福你就點點頭如果真的感到幸福你就快快點點頭呀看那大家都一起來點點頭如果感到幸福你就跺跺腳如果感到幸福你就跺跺腳如果真的感到幸福你就快
2024-12-08 12:04
【摘要】復習:情緒對我們有什么影響?情緒是把雙刃劍,對我們既有積極影響,又消極影響:1、積極影響:積極的情緒能夠使人思維敏捷,體力充沛,精力旺盛,有利于個人正確認識事物、分析解決題,從而使自己的水平正常發(fā)揮,甚至還可能超常發(fā)揮。而當人們的情緒消極時,情況則相反。2、消極影響:長期保持積極的情緒能增強人的機體免疫能力,有益于
【摘要】第四課我的自畫像——找到認識自我的鑰匙(上)回想一下,本課第一目所講的主要內容是什么?東施效顰古時候,越國有兩名女子,一個長得很美,叫西施,一個長得很丑,叫東施。東施很羨慕西施的美麗,就時時模仿西施的一舉一動。有一天,西施犯了心口疼的毛病,走在大街上,她用手捂住胸口,雙眉緊皺。東施一見,以為西施這樣
【摘要】做更好的自己認識自己是什么?為什么要認識自己?認識自己就是對于自己有一定的了解,用樂嘉老師的話就是洞見自己。其實我們看別人都是清楚的,卻看不清自己。①可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。②可以通過自我評價來認識自己。③通過他人的評價來認識自己。④認識自己是一個過程。怎么
2024-11-25 23:18
【摘要】2021/1/141\24重要的一跳2021/1/142\24_____________1、從小學到中學,是每位同學人生旅途中的一次_____________,我們站在一個新的起點上。3、成為中學生,我們感到(),別人也對我們有了(
2024-12-08 05:00