【正文】 ）景色描寫：學會抓住特征和圍繞中心思想的描寫方法。常用應(yīng)用文寫法：怎樣寫借條、請假條、留言條、通知、決心書、一般書信、日記、讀書筆記以及做會議記錄等。然后說明己方的觀點意見。二、第二段內(nèi)容：A、簡要表明本機關(guān)的態(tài)度 B、提出要求。審計報告的寫作注意事項？答：要堅持實事求是的原則。寫作經(jīng)濟新聞的注意事項？答：事實要準確。編寫要迅速及時。2經(jīng)濟論文：是對各種經(jīng)濟現(xiàn)象及觀念進行研究，并表述研究成果的學術(shù)性文章。1產(chǎn)品說明書：產(chǎn)品說明書是介紹產(chǎn)品的性質(zhì)、性能、構(gòu)造、用途、規(guī)格、使用方法、保管方法、注意事項等的一種文字材料，是使用范圍很廣的一種說明書。簡報：簡報即情況的簡要報道，是國家機關(guān)、社會團體及企業(yè)事業(yè)單位內(nèi)部用來通報情況，交流住處的一種簡短的文字材料。3按照記錄內(nèi)容和記錄方式的不同，可以將用于科學研究的筆記劃分為不同的種類，常見的有：摘錄筆記、提要筆記、心得筆記、索引筆記。2具體地說，經(jīng)濟活動分析報告的功能主要包括：診斷功能、建議功能、反饋功能、預(yù)測功能。1按內(nèi)容的不同劃分，可將常見的會議記要分為以下三類：指示性會議記要、通報性會議記要、消息性會議記要。主旨的單一在法定公文中體現(xiàn)得最為突出。事情的意義。要寫清丟失物品的名稱、特征和丟失的時間、地點，并寫明交給誰或交到什么地方。親愛的舅舅：您好！??（正文略）此致。請全體少先隊員準時參加。從第二行開始，空兩格寫要記的內(nèi)容。第二行，空兩格開始寫正文：今向誰借（收、領(lǐng)），今借（收、領(lǐng)）到什么東東西，數(shù)量多少。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目 的、意義以及具體要求和作法?？芍粚憽巴ㄖ倍?，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知 ”或“緊急通知”，以引起注意。一、題目在文稿中間書寫留言條二、稱呼稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰，假如是給長輩或領(lǐng)導留言，要加上親屬稱謂或職務(wù)，以示尊重。三、找出每組適當?shù)拇鸢福谙旅娈嬕粭l橫線：1．剪刀對布匹鋸子對（１）水泥（２）木 材（３）椅子（４）磚頭２、花卉對公園化石對（１）商店（２）禮堂（３）博物院（４）圖書館３、鳥蛋對雛鳥種子對（１）樹木（２）花朵（３）幼芽（４）樹根４、聲音對耳朵味道對（１）香甜（２）口腔（３）牙齒（４）舌頭５、綠色對顏色鉛筆對（１）文具（２）鋼筆（３）木頭（４）鉛筆盒６、工人對機器戰(zhàn)士對（１）坦克（２）大炮（３）機槍（４）武器７、良藥對苦口忠言對（１）順耳（２）刺耳（３）逆耳（４）悅耳８、成果對努力收獲對（１）除草（２）播種（３）施肥（４）耕耘四、在括號里填出相對應(yīng)的詞語。虞（y時令—— 朝對暮，夏對春。小學生應(yīng)該掌握的對聯(lián)春滿人間百花吐艷 福臨小院四季常安百世歲月當代好 千古江山今朝新喜居寶地千年旺 福照家門萬事興一帆風順年年好 萬事如意步步高百年天地回元氣 一統(tǒng)山河際太平春雨絲絲潤萬物 紅梅點點繡千山一干二凈除舊習五講四美樹新風五湖四海皆春色 萬水千山盡得輝一帆風順吉星到 萬事如意福臨門紅梅含苞傲冬雪 綠柳吐絮迎新春事事如意大吉祥 家家順心永安康多勞多得人人樂 豐產(chǎn)豐收歲歲甜壯麗山河多異彩 文明國度遍高風歡聲笑語賀新春 歡聚一堂迎新年迎喜迎春迎富貴 接財接福接平安一帆風順年年好 萬事如意步步高一、名聯(lián)欣賞大漠孤煙直，長河落日圓潮平兩岸闊，風正一帆懸亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空福如東海長流水 ；壽比南山不老松足智多謀，孔明巧借箭 ； 藝高膽大，悟空勇斗魔二、對聯(lián)基礎(chǔ)知識歌謠天文—— 天對地，地對天。永久對暫時，結(jié)束對開始。糟蹋對愛惜，懲罰對獎勵。喧嘩對安靜，動搖對堅定。現(xiàn)實對幻想，軟弱對剛強。利對弊，此對彼。后對先，易對難。勝對敗，好對壞。浮對沉，假對真。寬對窄，買對賣。前對后，左對右。也只能是一般泛指意義，如“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”就是如此。4：平仄相諧，有三層意思，一指的句中的平仄必須按規(guī)定交替，如“平平仄仄平平仄”，兩字為一句步點交替；二是指上、下聯(lián)相應(yīng)詞語的平仄必須相反，如“平平仄仄平平仄z232。（4）圍繞觀點聯(lián)系實際。認真完成家庭作業(yè)。如果內(nèi)容較多，可以分條寫。經(jīng)過老師的調(diào)查才知道，這20多本書是王麗同學用壓歲錢買來的。同學們也興奮得不得了，都也涌越試一試。尋物啟事昨天課外活動時，我在操場上丟失紅色筆桿的鋼筆一支，誰拾到了，請交給我班劉老師。⑤署名下面寫上寫信日期?！酢酢酢酢酢酰ㄟ@里寫收信人郵編）（收信人地址，地址要詳細，所以可能要占兩行或者三行。您的學生： 張虹2013年6月6日五、寫通知格式：一般先在第一行中間寫“通知”二字，如果事情緊急，就寫“緊急通知”。最后，寫上借（收、領(lǐng)）東西人的單位、姓名和借（收、領(lǐng)）東西的日期。最后，在右下方寫上請假人的姓名和日期。王小民2013年6月7日二、借條、收條和領(lǐng)條格式：借條、收條和領(lǐng)條，是借用或收（領(lǐng)）到錢物時，寫給對方作為憑證的條子，第一行，中間寫“今借（或收、領(lǐng)）到”。從第二行開始，空兩格寫要記的內(nèi)容。例：通 知3月5日（星期五）下午3時，在大禮堂舉行學習雷鋒詩歌朗誦會。①第一行頂格寫稱呼。為防冒領(lǐng)，物品的特征不要全寫出來。正文一般由三部分組成：開頭一句概括全文內(nèi)容，交代時間、地點、人物和事件。這個活動十分有意義，它不僅鍛煉了我們的口才，還讓我們體會了老師的辛苦，我們都希望這樣的活動能夠多開一些。題目要寫在第一行的中間，字體要大些。例：建 議 書親愛的市領(lǐng)導：您好！紅梅新村的前面有一條小河，小河以前是很清澈的，不知道什么時候起，小河變了個樣，人們把垃圾扔到小河里，小河變得臭味難當，人們從邊上路過都捂著鼻子走。不你追我打，不做危險游戲。其內(nèi)涵主要表現(xiàn)在以下三個方面：一：對聯(lián)必須具備律詩中對句的一切特點，這些特點即是：字數(shù)相等、詞性相當、結(jié)構(gòu)相同、平仄相偕、文字相別、內(nèi)容相關(guān)等六方面。6：內(nèi)容相關(guān)，是指上、下聯(lián)的內(nèi)容和情調(diào)都必須一致、相互關(guān)連，務(wù)求上、下聯(lián)構(gòu)成一個整體。由此可見，對聯(lián)這種文學形式，具有固定的表現(xiàn)結(jié)構(gòu)，就是一個中心，兩個側(cè)面，由有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系的上、下兩聯(lián)構(gòu)成，這就形成了它特有的對稱形式而區(qū)別于其它的文學形式。黑對白，里對外。干對濕，公對私。深對淺，加對減。笑對哭，吸對呼。送對迎，動對靜。安全對危險，優(yōu)點對缺點。干凈對骯臟，喜悅對悲傷。秘密對公開，快樂對悲哀。成功對失敗，愛護對損害。愚蠢對聰明，動搖對堅定。北斗七星三四點，南山萬戶十千年。重陽對七夕，冬至對秋分。n）茶對酒，飯對羹。：寫明事由或事實(涉及金額必須大寫)。原因是氣象臺預(yù)報星期日有中雨。在第二行頂格寫。我于X月X日XX時，在你院就診開好病歷之后，不慎將手機丟失，里邊有很多我和親友、以及重要的業(yè)務(wù)伙伴的聯(lián)絡(luò)電話，手機丟失將給我的工作和生活帶來不少麻煩，所以發(fā)現(xiàn)手機丟失后我非常著急！本想這個時代難再有拾金不昧之事發(fā)生，便也未抱有失而復(fù)得的希望。借條上一般還應(yīng)寫明物品什么時候歸還。我們商量了一下，準備明天下午放學后再來。正文結(jié)束部分寫“此致。要寫清拾到物品的名稱、時間、地點，向誰認領(lǐng)。五（3）班趙群12月17日九、寫板報稿：板報稿是準備刊登在學?；虬嗉壚锇鍒笊系母遄?，不能寫得太長。祝頌語與一般書信不同，必須緊緊扣住感謝來寫，寫出真情實感（請代表我向表示衷心的感謝）。命令主要包括發(fā)布命令、行政命令、嘉獎命令、和懲戒命令等幾種。1經(jīng)濟新聞的種類很多，常見的主要有：動態(tài)新聞、典型新聞、綜合新聞、評述新聞。2招標書一般是由標題、正文、落款三個部分構(gòu)成的。上行文：是指下級機關(guān)向所屬上級機關(guān)呈送的公文，主要有報告、請示等。工作總結(jié)：是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況，包括取得的成績，存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等加以回顧和分析的一種書面材料。1投標文書：是指投標人按照招標書的要求，表明應(yīng)標能力和條件，擬出方案，估算價格，投送給招標單位，以求中標的文字材料。內(nèi)容含量不同。要以正確的立場和方法，認真分析和合理組織材料。報道要迅速。論文寫作中選題的原則？答：要選擇客觀上有意義的課題、要選擇具有社會意義的課題、是選擇具有學術(shù)意義的課題。也可結(jié)合使用：“根據(jù)??為了??決定??” 現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下，作過渡。識字方法：（1）怎樣讀準字音；（2）怎樣識記字形；（3）怎樣理解字（詞）義；（4）怎樣查字典；（5）怎樣寫字。段結(jié)構(gòu)法：學好下列結(jié)構(gòu)段：承接、總分、并列、點面、因果、概括與具體、記敘與抒情。（4）植物描寫：學會描寫花果和樹木的方法。當然尚待進一步完善和擴大，如聽話、說話、背誦、質(zhì)疑問難、課外閱讀，以及作讀書筆記等方法，顯然也是學生所必需的。因為該詞準確生動具體地寫出了……形容詞：不行。弄清記敘的要素和線索是閱讀記敘文的基本要求，同時，還要分清記敘的順序與人稱。抒情有直接抒情和間接抒情。順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。記敘文常用的順序有順敘、倒敘和插敘。五、某句話在文章中的作用是什么？結(jié)構(gòu)方面：總領(lǐng)全文、總結(jié)上文、為下文作鋪墊、引起下文、承上啟下、線索、照應(yīng)前文。（4）象征手法把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達了……的情感，增強了文章的表現(xiàn)力。（6）反復(fù)：強調(diào)某種意思，強烈抒情，富有感染力。顯而易見，表示時間性的詞可以用來作為分段的依據(jù)。此外，《跳水》、《飛奪滬定橋》也可按事件發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果來劃分段落。聲調(diào)：分為四聲。部首查字法的規(guī)則：上下都有，取上不去下； 左右都有，取左不取右； 內(nèi)外都有，取外不取內(nèi)。如：?張?(1)展開（2）看、望（3）陳設(shè)（4）姓三、詞語實詞：名詞（木）、動詞（跑）、形容詞（美麗）、數(shù)詞（一）、量詞（位）、代詞（你、我、他們）詞性劃分虛詞：副詞（特別、不）、介詞（在、關(guān)于）、連詞（和）、助詞（著、的、啊）、象聲詞（叮咚）近義詞和反義詞（1）意思相同的詞：?爸爸——父親?、?互相——相互?（2）意思相近的詞：詞義的輕重不同：?愉快?→?高興?→?快活? 詞的意義上辨析 詞義的范圍不同：?戰(zhàn)斗?和?戰(zhàn)役? 詞義的感情色彩不同：?果斷?和?武斷? 詞的搭配關(guān)系不同：?嚴厲?和?嚴格?詞的用法上辨析，適用對象不同：?希望?（自己）和?期望?（別人）（3）反義詞：絕對反義詞：?生?→?死?；?富?→?窮?辨析角度：意義和感情色彩 相對反義詞：?前?→?后?；?高?→?低 ?詞語歸類——分類記憶法 例如：按照植物、動物、水果和蔬菜等等分類。合并句：省略重復(fù)的部分，將多句合成一句。例句?我們要從小養(yǎng)成講文明?（2）用詞不當。例句?盲姑娘見有人進屋，趕緊站起來讓座。?；問號?？?；感嘆句?！?；逗號?，?；頓號?、?；分號?；?；冒號?：?標號（9種）：引號??；括號（）；破折號——；省略號……；書名號《》；連接號—；著重號．；間隔號〃 ；專名號——位臵：點號放在右下角，占一個字的位臵，不放在另一行開頭；標號?前不臵尾，后不在開頭?；省略號和破折號占兩個字的位臵，不能分兩截分放在上行末尾和下行開頭。（三）記敘文〃記事（1）寫清楚事件發(fā)生的時間、地點以及事情的發(fā)生、發(fā)展和