【正文】 三、活動過程：根據(jù)我班實際情況，結(jié)合陽光體育活動，從基礎(chǔ)訓練各種體育常規(guī)，以學生路隊、隊列、行走等為基礎(chǔ)，初步訓練學生達到列隊行走快、靜、齊的規(guī)范要求。，鼓勵學生創(chuàng)新。五、德育滲透德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。：（1）能知道投擲的正確動作方法。通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力，培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的團隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。把堅持鍛煉這個習慣的養(yǎng)成列入學校的好習慣評比之中。三、具體措施健康是學習的保證，本學期我校將采取一系列的措施積極開展豐富多彩的課外、校外體育活動，保證同學真正做到每天鍛煉一小時。我校緊緊抓住同學活潑好動、追求新鮮的心理，開展多種形式的體育活動。(二)、與體育課教學相結(jié)合，通過體育教學，教育、引導(dǎo)學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。在班級內(nèi)組建體育特長活動小組：呼啦圈小組，跳繩小組，乒乓球隊，籃球隊等。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習慣。陽光體育重在課堂教學，實踐在課外活動中，特制定本學期陽光體育工作計劃：二、活動目標：(一)、樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團結(jié)、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極作用。用科學的方法參與體育活動獲得運動基礎(chǔ)知識；學習和應(yīng)用運動技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；。注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進學生全面發(fā)展，尊重學生的個體差異，及時導(dǎo)優(yōu)輔差。四、本冊教學重點、難點：教材的重點是游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。二、學期教學目標：使全體學生了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些身體健康的簡單常識和方法。五、活動組織學校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。小學體育活動計劃10一、指導(dǎo)思想以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。為此，特制定本計劃：一、指導(dǎo)思想豐富學生的39。出好心理健康教育專題黑板報及“我的地盤我做主”。心理健康教育示范課研究。積極做好一年級新生心理健康檔案工作針對一年級新生，積極作好新生心理健康檔案工作，通過建立學生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學生問題，依據(jù)學生的心理進行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對性，同時有利于預(yù)防學生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學校，家庭的教育合力，幫助學生家長了解其孩子的心理特點，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。本學期從以下幾個方面開展工作：（1）針對一年級新生的適應(yīng)學校生活的39。三、具體工作積極開展心理咨詢工作心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學生和老師的個體咨詢和針對學生的團體咨詢。七、活動評價每學期期末都要組織一次“一小時課外活動”專項評價活動，按比例（每個年級兩個優(yōu)秀班級）評選該項活動的合格、優(yōu)秀班級。五、活動項目廣播操、眼保健操、籃球、柔力球、田徑、體質(zhì)健康項目等。成立以校長為組長，各年級班主任為成員的陽光體育運動領(lǐng)導(dǎo)小組。表彰在活動其間表現(xiàn)出色的班級。七、陽光體育運動活動方案第一階段：準備階段（9月1日9月15日）從學生興趣愛好入手，讓學生為自己設(shè)立一個或多個運動項目和運動時間安排，朝運動目標進發(fā)。一、指導(dǎo)思想貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關(guān)于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定。要求教師有活動內(nèi)容安排計劃（有活動時間、活動人數(shù)、組織形式、具體指導(dǎo)活動），有每一次活動記錄。每個負責老師要清楚學生進行活動的要求和所需要注意的安全問題。形成自己良好的個性。如：接力跑、短跑、拍球跑比賽等，激發(fā)學生活動的興趣。本學期為了調(diào)動學生強身健體的興趣，將開展各種體育活動。小學體育活動計劃3以學?！白屆恳粋€學生在全面發(fā)展中快樂成長”的教育目標為引領(lǐng)，充分認識體育對學生強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、根據(jù)學生年齡特征，在一年級中積極開展“健身一小時，幸福一輩子”的陽光體育活動，切實提高一年級學生身體素質(zhì)。（一）選修類設(shè)置如下：乒乓球； 羽毛球；棋類(以象棋為主)；（二）必修類設(shè)置如下:田徑； 跳繩（單人或花樣、集體）；毽子；體育游戲等。遇到突發(fā)情況要及時妥當?shù)靥幚恚绻闆r比較嚴重，要及時報請值班領(lǐng)導(dǎo)甚至報請校長妥善處理。五、活動項目廣播操、長跑、打乒乓球、打羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳遠、賽跑、仰臥起坐、扳手腕等。正文：小學體育活動計劃小學體育活動計劃小學體育活動計劃1為了認真貫徹落實《學校體育工作條例》和教育部《關(guān)于落實保證中小學生體育活動時間的意見》精神，有效保證我校學生每天一小時的課外體育活動的落實，促進學校體育工作深入開展，全面推進素質(zhì)教育，特制定“三道溝小學每天一小時課外體育活動計劃”如下：一、指導(dǎo)思想以“健康第一”為指導(dǎo)，把學校體育運動作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點，緊緊把握提高學生體能，增強體質(zhì)，促進健康成長這個核心，充分發(fā)揮體育的育人功能，促進學生全面和諧發(fā)展。四、活動時間上午大課間30分鐘，下午放學后自由活動25分鐘。值班老師要嚴密關(guān)注學生活動的安全。二、活動內(nèi)容根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，活動分成選修、必修兩類。學校有關(guān)部門加強督導(dǎo)，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用，并確?；顒影踩?。要充分發(fā)揮課外體育活動的作用，增強集體的凝聚力，全面提高學生的身體素質(zhì)。訓練學生跑的能力。 教育學生做身心健康成長的好學生。負責教師組織好本班活動，由班長及體育委員到體育室領(lǐng)取自己班的活動器材參加活動，活動結(jié)束后點清數(shù)量歸還器材，辦好登記出借手續(xù)，損壞要賠償。在冬季天冷時，我們還將組織全校性的冬季長跑運動。特制定本方案。全員參與，注重評價，強化激勵堅持學生全員參與，學校領(lǐng)導(dǎo)緊密配合，教職工全員協(xié)作，突出活動的評價作用，對先進班級和個人予以適時激勵，并將各種評價資料存檔，作為學期考核評價的一項重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師、學生系列考評中，以保證學校陽光體育活動的有效開展。體現(xiàn)班班有團隊愿望的達成和理想的實現(xiàn)總結(jié)創(chuàng)建工作經(jīng)驗并評比表彰獎勵。二、組織領(lǐng)導(dǎo)建立健全組織機構(gòu)，切實加強對每天1小時陽光體育運動的領(lǐng)導(dǎo)。四、活動時間大課間20分鐘，上下午眼睛保健操10分鐘，下午活動30分鐘。遇到突發(fā)情況要及時妥當?shù)靥幚?，如果情況比較嚴重，要及時報請值班領(lǐng)導(dǎo)甚至報請校長妥善處理。認真細致地做好個別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個案上有所突破。針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應(yīng)該加強校園心理講座。心理咨詢室對各班心理委員進行不定期的心理培訓。（重點：一年級新生學校生活適應(yīng)性的心理教育）四月份：六年級學生青春期心理健康教育專題講座。六月份：開展針對班主任的心理講座。樹立終身體育的思想。通過開展活動，磨練學生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質(zhì)，讓學生充分享受“我鍛煉、我健康、我快樂”。根據(jù)學校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。有部分學生有隊列的意識，也能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流，這是上好體育課的基本源泉。至于其他各方面的體育技能、技巧的學習，還有待于在今后的體育教學中逐步成熟。教師處處以身作則，為人師表，準確地做好多面示范。二、教學目標教學目標：具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。四：教學安排12周50米快速跑 游戲：沖過火力網(wǎng)行進間高抬腿跑 游戲：游戲：穿過小樹林復(fù)習行進間高抬腿跑 游戲：拼圖34周立定跳遠 游戲：迎面接力加速跑20—30米 游戲：換物接力快速跑20—30米 游戲：春播秋收56周跳短繩（一） 游戲“打活動目標”蹲踞式跳遠 技巧78周立定跳遠 游戲：抓尾巴跳短繩（二） 游戲： “火車”賽跑小繩：雙人跳繩 游戲：迎面接力；910周技巧：跪跳起 游戲：匍匐前進游戲：跳繩接力 游戲：套圈后蹬跑 游戲：過橋米線1112周籃球基本技術(shù)：傳球、接球 游戲：推小車籃球基本技術(shù)：行進中運球 游戲：貼膏藥1314周足球基本技術(shù)：行進中傳接球 游戲：長江——黃河原地投擲壘球 游戲：迎面接力1516周發(fā)展跑的能力練習游戲“打靶比賽”400米跑 游戲：“打龍尾”1718周籃球基本技術(shù)：運球 游戲200米往返跑、游戲小學體育活動計劃13一、指導(dǎo)思想：為樹立科學的人才觀，強身健體，培養(yǎng)團結(jié)、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民主精神。(五)、建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環(huán)境。主動到學校器材室借用體育運動的器材，鼓勵學生主動配備體育運動用品。學生根據(jù)自己特點與愛好，自主進行活動，如：打羽毛球、乒乓球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、丟沙包、跳框框、呼拉圈等?！迸d趣是最好的老師，同學的學習興趣直接影響著同學的學習行為和效果；同學能否通過體育活動促進身心健康，關(guān)鍵在興趣。對在體育活動中涌現(xiàn)出來的好人好事進行報道褒揚。各班設(shè)立一個平安督導(dǎo)員配合學校的檢查人員負責活動平安。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。（2）能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作；做到在踏跳區(qū)內(nèi)準確起跳。：（1）身高、體重（2）坐位體前屈三、二年級學生的生理、心理特點（一）生理發(fā)育特點，在生理上有所發(fā)展。四、學情分析二年級的學生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育；小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學習興趣易激發(fā)。，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習；增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能形成與提高。同時培養(yǎng)學生的集體榮譽感，創(chuàng)造和諧健康的校園氛圍。共同實現(xiàn)“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的目標，大家一起動起來吧！三、活動成員和內(nèi)容二年級一班全體學生；看護教師：袁昕昕（周一、周三、周五）、劉玉彬（周二、周四）。堅持大課間和課外活動相結(jié)合，積極開展中小學快樂體育活動，不斷豐富學生課外體育活動的形式和內(nèi)容。三、具體活動安排（一）活動時間每周一、四下午第三節(jié)課（二）活動內(nèi)容根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學資源，開設(shè)兩項體育活動：跳繩和毽子。二、工作思路面向全體學生，立足于學生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。開放時間為：中午13：00到14：00，下午16：00到17：00。從學生的心理特點、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進行介紹和講解，促進師生關(guān)系的改善，促進和諧班級建設(shè)。為迎接省教育現(xiàn)代化驗收的咨詢室各項材料的整理工作。五月份：一年級新生心理測試及分析。各類資料整理、歸檔。如活動，班級之間進行活動場地的避讓等。準備好負責年級各班所用的器材。體育教師、科任老師是落實每天1小時陽光體育運動的實施責任人。值班老師要嚴密關(guān)注學生活動的安全。成立以校長為組長，各年級班主任為成員的陽光體育運動領(lǐng)導(dǎo)小組。五、活動項目廣播操、眼保健操、籃球、柔力球、田徑、體質(zhì)健康項目等。七、活動評價每學期期末都要組織一次“一小時課外活動”專項評價活動，按比例（每個年級兩個優(yōu)秀班級）評選該項活動的合格、優(yōu)秀班級。同時把迎奧運活動與加強學校體育課程建設(shè)、提高德育工作實效，促進和諧校園等緊密結(jié)合，培養(yǎng)成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)。如：田徑隊、足球隊、籃球隊、毽球隊、羽毛球隊、乒乓球隊、象棋隊、……以體現(xiàn)人人有項目的決心。健康的身體是青年為祖國人民服務(wù)的基本前提是體現(xiàn)中華民族強大的生命力。12月底對學生進行測試，了解學生練習成果。從本學期開始，學校將嚴格執(zhí)行國家關(guān)于體育課時的規(guī)定，開足開齊體育課?！迸d趣是最好的老師，同學的學習興趣直接影響著同學的學習行為和效果；同學能否通過體育活動促進身心健康，關(guān)鍵在興趣。對在體育活動中涌現(xiàn)出來的好人好事進行報道褒揚。各班設(shè)立一個平安督導(dǎo)員配合學校的檢查人員負責活動平安。組織學生進行步法移動。學生活動：在規(guī)定的地點自己體驗發(fā)球動作，嘗試著把球擊出。去創(chuàng)造。用激勵教學法提高每位同學的學習鍛煉信心。怎樣做一個符合時代特點的身心健康成長的好學生，特做計劃如下：一、指導(dǎo)思想堅持健康第一的指導(dǎo)思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)學生參與課外體育活動的興趣，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。如：扔紙飛機、扔壘球、扔沙包等。（一）選修類設(shè)置如下：乒乓球； 羽毛