【正文】 訓學員都要完成四項作業(yè)，即培訓總結(jié)、優(yōu)質(zhì)教案、教育敘事、跟崗實踐心得，將培訓感受通過他們的作品表達出來。在跟崗實踐過程中，學員們分四個模塊進行觀摩見習、組織活動、參與指導、反思評價。老師的《教師職業(yè)禮儀與職業(yè)幸?！罚處焸冎澜處煹男腋Ｊ且环N通融、豁達、敞亮、滿足和感激，是智慧之上的智慧，做幸福教師，與幸福同頻！野老師用真實的生命故事和成長歷程，堅定了每一位參訓教師的教育信念，“踏踏實實做人，認認真真做事”，做一名教育的朝圣者！分享了《校本教研淺談》，孫老師的課幽默智慧接地氣，孫老師不愧是真正的名師。我校高度重視此次國培工作。三、存在問題，亟待改進，確保培訓工作持續(xù)開展本學期我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績，但縱觀全局，仍然存有不足，主要表現(xiàn)為：認識不夠，忙于應(yīng)付。培訓內(nèi)容豐富。大家紛紛感覺到此次培訓真的是及時、有意義、對教學的益處很大?！斑h程培訓”為我們提供了豐富的學習資源，讓我們領(lǐng)略了網(wǎng)絡(luò)教學的先進優(yōu)勢。每科一個班，每個班級確定一名班主任和一名輔導老師，班主任負責學員考勤、作業(yè)、研討工作。遠程教育在改變了我們的學習環(huán)境和學習方式的同時，更加強調(diào)參與學習的自主性和能動性，充分發(fā)揮學員的主體作用，不斷培養(yǎng)學習者的主體意識，不斷擺脫原有的依賴性被動性，使學習者能夠進行自主學習，強化學習能力的培養(yǎng)、訓練，著眼于調(diào)動參訓者的學習積極性、主動性，不斷提高自主學習的獨立性和自覺性，從而提高教育培訓的效果。上課的教師自身素質(zhì)要高，駕馭課堂能力要強，對于學生錯誤性的認識，教師能夠及時予以講解。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石?？茖W的方法讓我在教育的道路上走得更穩(wěn)。三、關(guān)注教師。⑵關(guān)注學生情緒生活和情感體驗孔子說過：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。聽了專家給我們作的題為《什么是有效教學》的專題講座讓我們再一次與課程改革進行了一輪對話。積極探索，創(chuàng)新教法學法。用“心”施教體現(xiàn)著教師對本職的熱愛，對學生的關(guān)切，體現(xiàn)著我們教師熱切的情感。曾在網(wǎng)絡(luò)上看過這樣一句話：一個人被一個社會所淘汰不是因為年齡，而是因為失去了再學習的能力。我通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革；通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。最終，因為學習，你擁有你的工作，你將學習與工作合在了一起，甚至你的美好生活有一大半在工作中實現(xiàn)?！睆亩鞔_了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行教學觀念的更新，教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變。第三篇：遠程教育教師培訓總結(jié)小雅鎮(zhèn)二河完小20132014學第一學期遠程教育教師培訓工作總結(jié)在2013年，上課期間積極組織教師們參加遠程培訓工作。遠程培訓領(lǐng)導小組。通過不斷的聽課、研討和做作業(yè)，使教師們對教材、教法理解的更深、更透了。制定了詳實的遠程教育校本培訓計劃，并根據(jù)計劃和實際情況，及時調(diào)整開展培訓工作。（2）掌握了電視機、DVD、投影儀的基本操作，具備了對遠程教育資源的查找、下載、并應(yīng)用于教學的能力。備課和上課還存在流于形式的現(xiàn)象。在培訓過程中，進校領(lǐng)導始終親臨一線參與組織與管理，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門，認真聽取反饋意見，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。翟老師結(jié)合自己的教學經(jīng)驗，聲情并茂地給大家講解了《如何構(gòu)建小學語文精彩課堂》。組織學員深入學校進行跟崗實踐活動，讓學員領(lǐng)略了名校、名