【正文】 撼。一個人能做到這種境界，真是太值得崇尚和學習的呀！篇二：觀看高金英老師的講座心得體會今天我們?nèi)w初中老師聆聽了高金英老師（北京市廣渠門中學的一位物理教師，全國優(yōu)秀的班主任）的精彩講座視頻?！澳愕慕瘫尴掠型咛兀愕睦溲劾镉信ｎD，你的譏笑里有愛迪生”，你不經(jīng)意的一句話，一個眼神，有時就會給學生貼上了好與壞的標簽，甚至會讓他們用這個標簽去塑造自己。北風使出渾身的力氣，刮得天地間飛沙走石，一片昏暗，但風越大，越是寒冷，行人的大衣裹得越緊，結(jié)果它失敗了?！?班主任語言藝術：“情在首先,理在言中,意在言后,春雨無聲,夏雷發(fā)聵,沉默是金。（3）四個關鍵詞：以人為本、時代精神、平等合作、為人師表?！駨V博的業(yè)外知識●心理健康知識(4)三種能力●學科教學能力●組織管理能力●媒體運用能力(5)三種精神:●進取精神●奉獻精神●創(chuàng)新精神■.班主任要具備良好的師德對師德內(nèi)涵的理解：“師”字就是：帥字加“—”，這“—”就是“德”。我折服于陶行知先生“四塊糖果”的育人智慧，感動于這位樸實的家那份站在孩子的立場上想問題，尊重和寬容孩子的廣闊胸懷；更崇拜魏巍筆下那位“教鞭高高舉起輕輕落下”的美麗教師。從報告的開頭到結(jié)尾，處處可以感受到高老師的樂觀。篇三：聽高金英老師講座心得體會聽高金英老師講座心得體會年的開學季，縣教委組織了一線教師進行學_，我很榮幸能成為這其中的一員。②是要知足常樂。不要自卑不到位，也不要自傲常越位。（2）三個維度：能力、人格、價值觀。1拆開學生信件，當眾就念，懷疑在“戀‘之特別關心”型。天馬行空，天花亂墜，言不達意之“不知所云”型?；貞浉呃蠋煹膱蟾?，我有以下感想：■.網(wǎng)上調(diào)查的18類典型的“問題老師”上身西裝革履，腳下踏雙旅游鞋之“中西合璧”型。高老師的講座雖然只用了半天的時間,卻讓我們真正領略了一個優(yōu)秀教師的人格魅力。是的，就是愛！我們要愛自己的職業(yè)，愛自己的學校，愛自己的同事，當愛更重要的是愛自己的學生。這就談到了我們所說的機遇問題，但遇到了能不能抓住又是另外一回事了，所以我們在平時的工作中就要做好，遇到機遇才有可能抓住，反之亦然。雖然說魔術的手法并不怎么精明，但這確實是一個活躍課堂氣氛的好方法。聽完了高老師的講課，才知道原來自己的工作還有許許多多的地方需要改進，還有許多不美好的地方需要改正。高老師50多歲了還堅持了計算機學習，讓我們深深感到與時代同步的終身學習理念貫穿我們的人生。教育孩子，選擇那些親切的話語，選擇那些幽默的話語，選擇那些商量的話語，選擇那些孩子可以接受或愿意接受的話語，讓緊張的氣氛緩解、釋放，讓孩子樂意接受批評和指正，這就達到了人們常說的“雙贏”了！（三）嚴厲的教誨，充滿愛意。被授予全國優(yōu)秀教師稱號，北京市“三八”紅旗獎章榮譽稱號，北京市先進工作者榮譽稱號，全國城鎮(zhèn)婦女“巾幗建功”活動中被授予“巾幗建功”標兵榮譽稱號，獲得全國三八紅旗手榮譽稱號。那些幽默而又充滿愛心關懷的事例告訴我這樣幾個道理：（一）簡單的故事，充滿溫情。它不是來源于血緣關系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感，來源于教師對孩子的正確認識、滿腔熱情和無限期望。高老師以她的親身經(jīng)歷告訴我們要如何做一名好老師，如何學生，雖然她與我們的交流時間并不長，但我卻感受很深，受益匪淺。自己從學生時代到現(xiàn)在成為一名人民教師，我認為好的課堂就是氛圍融洽，老師講的有趣，學生學的帶勁。我想說不想當名師的老師未必是個好老師。有了目標就猶如大海中有了燈塔，黑夜中有了明燈，才能向著目標前進。這都是愛的體現(xiàn)，而愛是相互的，你要相信你愛他們，他們是能感受到的，他們也會愛你維護你，讓你的班級充滿活力與凝聚力?！背绨菸何」P下那位“教鞭高高舉起輕輕落下”的美麗教師。課下股票市場，課上手機亂響之“業(yè)務繁忙”型。1暗查密探，疑神疑鬼之“容嬤嬤”型。⑩為所在單位提好的建議。●價值觀是方向。③是既要精益求精于專業(yè)知識，又要有多姿多彩的休閑愛好?！?班主任老師要有完善的人格的魅力，用人格的魅力去感染學生。高老師的講座用了一天的時間，在這8個多小時的時間里，我們沒有感覺到疲勞，反而如沐春風。也許有人會感覺她的報告不像很多別的專家那樣理論水平那么高，可是我卻感覺這和我的欣賞水平很對路，我喜歡在輕松的環(huán)境中學_。所以，當我們在面對學生時，說話一定要慎之又慎，要知道老師的話對學生的皮格馬力翁效應是多大，對待問題學生，首先必須尊重學生的人格。包括：強化學生的主體意識，做學生成長的引路人，為學生發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境?！比珖鴦趧幽７独钏佧悺駩圩约旱暮⒆邮侨?，愛他人的孩子是神?！丁返谌焊呓鹩⒅v座心得體會篇一：高金英講座心得體會高金英老師的講座我是通過看碟學習的，而且是一氣呵成，我沒有感覺到疲勞，反而如沐春風。一個對學生沒有愛的教師，我們怎么能期待他雕琢出高尚的靈魂來。聽高金英老師的講座，留給我的是頗多的反思與促進，我想我會對自己的學科知識進行鉆研，盡力提高自身的本體性知識，并在此基礎上博取眾長，努力將本體性知識轉(zhuǎn)化為自己的學科造詣，努力使自己朝著如蘇霍姆林斯基所說的“只有當教師的知識視野比學校大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正能手，藝術家和詩人”方向發(fā)展。高金英老師從事的是和我們一樣的平凡職業(yè)，她一直對自己的學生充滿期望，期望學生成為比自己更成功、對社會更有用的人。高老師說我們要“做學生生命中的貴人”，要“靜下心來教書，潛下心來育人”，靜下心來收益的是學生，而最終收益的是教師自己。老師必須真心實意地去愛學生，既當慈母又當嚴父，在學習上、品德上嚴格要求，在生活上熱心關懷，嚴愛相濟，做學生的知心朋友。高老師的幽默、樂觀、豁達，令會場不時爆發(fā)出陣陣笑聲與掌聲，讓我們真正領略了一個優(yōu)秀教師的人格魅力。每一個孩子都是父母的心肝寶貝，既然人家能把寶貝交給你，我們有什么理由不好好地去關心他們，去呵護他們呢。在思想品德修養(yǎng)方面，教師要注意心理疏導，激發(fā)學生的信心！對家長說：“這個孩子你放棄了，我都不會放棄。高金英老師從事的是和我們一樣的平凡職業(yè)，她一直對自己的學生充滿期望，期望學生成為比自己更成功、對社會更有用的人。高老師說我們要“做學生生命中的貴人”，要“靜下心來教書，潛下心來育人”，靜下心來收益的是學生，而最終收益的是教師自己。老師必須真心實意地去愛學生，既當慈母又當嚴父，在學習上、品德上嚴格要求，在生活上熱心關懷，嚴愛相濟，做學生的知心朋友。尤其是學習、品行上的后進生，更讓你頭痛不已。高老師幽默質(zhì)樸的語言，點點滴滴的智慧，讓我受益匪淺?，F(xiàn)在想想，這樣的我怎么能做學生生命中的貴人呢？正像高老師說的那樣，學生已經(jīng)犯了錯誤，事實已經(jīng)存在，你再批評他，大聲吆喝他，也挽回不了既定的錯誤，不如我們換個處理的方式，用比較幽默的話語讓學生感到這樣做不對，并在今后的學習和生活中不犯類似的錯誤，這樣不僅讓學生感到老師很理解他，同時也為自己創(chuàng)造了不生氣的機會，保護了自己的身體，何樂而不為呢？氣大傷身呢！高老師舉個例子，學生說：你這是殺雞駭猴，老師反問：誰讓你鉆雞窩里去呢？多么風趣的話語呀，這樣，學生怎么會和老師硬干呢。命運掌握在自己手里。是呀，當不如意的事情發(fā)生時，我們要學會找心理平衡點，正確的對待自己和他人以及社會，作為教師，既要全心全意奉獻社會，又要盡情享受健康的人生，既要在事業(yè)上力爭一流，又要有一顆淡淡的平常心，既要有精益求精的專業(yè)知識，又要有豐富多彩的休閑愛好。而且要用心做事。聽完講座，讓我最感嘆的是：“呀！原來老師不僅僅要教書育人，更應該具有人情味啊！”“用自己的人格魅力去感染每一個學生”高金英老師的這句話深深的烙在了我的心上。北風使出渾身的力氣，刮得天地間飛砂走石，一片昏暗?！比珖鴦趧幽７独钏佧愓f過：“認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好。隨后跟著學生來到家中，果然其父即將安葬，母親因受刺激過大致使精神恍惚，還有年邁的奶奶、幼小的弟弟妹妹，高老師當時就想，這個家不完了嗎，怎么過?。‘敃r聽到這發(fā)現(xiàn)好多與會的老師也都落淚了！高老師當即決定把學生帶走，必須參加高考，隨后又費勁周折給學生家籌集了一萬元錢?！币闷胶偷男膽B(tài)面對生活，尋找快樂。（愛是師德的核心）.什么是師？“帥”字上面有一橫，要求我們公正、公平。（充滿自信）心態(tài)決定一切。教師強烈的事業(yè)心是責任感的條件。教師的事業(yè)心就是堅信自己所從事的工作是崇高的事業(yè)，因而全身心地投入，這是熱愛教育的集中體現(xiàn)，也是做好教育工作的強大動力。尤其在我們的教育工作中，良好的人際關系非常重要。第五篇：高金英講座心得體會通過聽高金英老師的講座，我深深地被她那崇高的師德師魂而感動，更被她那樂觀與敬業(yè)所感染。愛心是教育的基礎，沒有愛就沒有教育?！奥犜挕睂嶋H上也只是一種表面的特征。加強師修養(yǎng)的形成，在有關教師素質(zhì)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，無論是學生、家長還是教師自身，認為教師最重要的品質(zhì)，排在第一位的是教師的職業(yè)道德?！墩撜Z》中關于“仁”的思想隨處可見。正如高老師所言，不同地域不同市縣，不同行業(yè)所采取的策略均不相同。所以說，人除了有干勁，還要有目標有奔頭。