【正文】 系扣子、餃子、包子等材料。（四）益智區(qū)：目標(biāo)：愿意和小朋友一起游戲，能初步感受與同伴操作、交流的快樂。指導(dǎo)幼兒知道一頁一頁的翻看圖書，不損壞圖書。教師指導(dǎo)：教師指導(dǎo)幼兒安全使用小剪刀。1能夠正確辨認(rèn)上、下等方位，運(yùn)用表示空間的語言（在……上面）。二、主題目標(biāo)：喜歡來幼兒園、喜歡老師和同伴，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。，教學(xué)語言有時(shí)小學(xué)化，不夠親和力，課堂氣氛不夠活躍，不能很好的調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思我組織的小班活動(dòng)《玩具大家玩》，我從以下幾個(gè)方面反思。2. 交流玩耍的情況。，積極想象。指導(dǎo)幼兒把玩具送回家。看看說說：班級(jí)玩具。小班玩具主題教案7活動(dòng)目標(biāo)：能正確說出3~5種玩具的名稱和玩法。小班玩具主題教案6活動(dòng)內(nèi)容：我們班的玩具多活動(dòng)目標(biāo)：能正確說出3~5種玩具的名稱和玩法。）（2）玩具哭了師：聽，這是誰在哭呀？（哭聲響起）讓我們?nèi)タ匆豢矗。úシ庞跋?，玩具在哭）是玩具哭了? ： 在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。自由活動(dòng)：互換玩具車玩。在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。幼兒第二次探索，嘗試用其他方法來讓玩具發(fā)出聲音。幼兒的年齡特點(diǎn)就是對(duì)身邊的事物特別感興趣，近期我班幼兒對(duì)于聲音非常敏感，針對(duì)他們這一需求，故生成了“聲音”這一主題活動(dòng)，開展了一系列的活動(dòng)。投放各種形狀、顏色、大小的圖片進(jìn)行拼圖游戲。家園共育：家長(zhǎng)在家鼓勵(lì)幼兒玩玩具后，自己整理玩具；發(fā)現(xiàn)并尋找遺忘或丟失的玩具，引導(dǎo)幼兒懂得愛護(hù)玩具，珍惜玩具。欣賞各種漂亮的球，嘗試用自己喜歡的方式裝飾球，初步感受作品的美。樂意與同伴交往，體驗(yàn)與同伴一起玩的快樂。，教師傾聽。正文：小班玩具主題教案小班玩具主題教案1一、教學(xué)內(nèi)容：整理玩具二、教學(xué)目標(biāo)：。：我們的玩具寶寶要回家里，你們來說一說這些玩具寶寶都叫什么？。小班玩具主題教案2主題目標(biāo)：認(rèn)識(shí)玩具，了解玩具的玩法、材質(zhì)等特點(diǎn)，懂得要愛護(hù)環(huán)境。喜歡各種各樣的玩球游戲，提高身體協(xié)調(diào)能力和對(duì)球類活動(dòng)的興趣。健康活動(dòng)：我們一起搭積木、趕小豬、拖拉瓶子走走、小熊買油鉆山鉆山洞運(yùn)果子咯。區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)：益智區(qū)：鼓勵(lì)幼兒從家中帶一件或幾件自己喜歡的玩具，供幼兒分享、玩耍。教師要注意觀察幼兒的日常生活，了解他們近期的興趣點(diǎn)以及已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，從而生成新的主題活動(dòng)。（四）第二次探索：?jiǎn)l(fā)提問，激發(fā)幼兒幫助其他的玩具發(fā)出聲音。通過操作玩耍，加深幼兒對(duì)車輛的感性認(rèn)識(shí)。了解車的結(jié)構(gòu)和用途。2 ： 教育幼兒，讓其知道要愛護(hù)玩具，玩過玩具后要把玩具放回原處，并擺放整齊。歌曲《送玩具回家》活動(dòng)過程一：小玩具，你為什么哭了？（1）說一說玩具師：小朋友們你們喜歡玩具嗎？（喜歡）為什么喜歡？（因?yàn)橥婢吆猛妫┩嫱婢邥r(shí) ，你們的心情怎么樣？（很高興，很開心。歌曲（送玩具回家）（4）活動(dòng)結(jié)束教學(xué)反思本節(jié)課是針對(duì)剛?cè)雸@不久的小班寶寶學(xué)習(xí)狀況和年齡特點(diǎn)，采用多種的教學(xué)方式，使幼兒在形式豐富的活動(dòng)中愉快地學(xué)習(xí)；通過對(duì)寶寶收拾玩具的教學(xué)碟的觀看，留給寶寶深刻的印象，為寶寶們樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。集中交流，與同伴分享所看到的玩具，大膽說出玩具的名稱，鼓勵(lì)幼兒說出3～5種玩具的名稱以及這些玩具的玩法。繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察班級(jí)玩具架上的玩具，逐步熟悉每一種玩具的名稱。師：“你們好！我是喜洋洋，我可喜歡玩具了，請(qǐng)問班上有沒有什么好玩的玩具嗎？”鼓勵(lì)幼兒說說自己知道的班級(jí)玩具。引導(dǎo)語：玩具們想回家了，它們的家在哪里？我們?cè)鯓訑[放才不會(huì)亂，方便以后取放呢？引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)小圖標(biāo)，并說說小圖標(biāo)的用途。、交流與分享。1. 自由玩耍。，與幼兒一起布置玩具出租屋。，不僅能提高玩具的利用價(jià)值，還能讓孩子懂得要愛惜玩具，分享玩具的道理。開展《玩具朋友多又多》的主題活動(dòng)，充分利用玩具的媒介作用，可以增強(qiáng)幼兒的安全感，減輕入園焦慮，而且對(duì)幼兒進(jìn)行良好的個(gè)性品質(zhì)教育，幫助幼兒樹立集體意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)幼兒愛護(hù)玩具和收放玩具的習(xí)慣，形成友愛謙讓，互相尊重與關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)。在玩具操作過程中，感知圓形、正方形、三角形。材料：小印章、油畫棒、顏料、海綿印、棉簽、各種紙以及半成品美工材料。教師指導(dǎo)：教師有感情的給幼兒講故事。引導(dǎo)幼兒共同游戲，不爭(zhēng)搶，學(xué)會(huì)分享。幼兒明確自己扮演角色并知道自己應(yīng)該做什么。材料：各種拼插類玩具教師指導(dǎo)：帶領(lǐng)幼兒一起游戲，鼓勵(lì)幼兒大膽拼插。小班玩具主題教案10設(shè)計(jì)意圖：幼兒良好的行為習(xí)慣對(duì)孩子的一生是有益無害的，孩子的行為習(xí)慣通過反復(fù)的實(shí)踐、練習(xí)而形成和鞏固的。(玩具柜是玩具的家，是專門擺放玩具的)二、幼兒觀察玩具柜中的凌亂的玩具進(jìn)行討論。幼：大的放在一起，小的放在一起。師：剛才我們用了很多方法進(jìn)行分玩具，你認(rèn)為哪一種方法最合適，為什么?幼：顏色放在一起的不合適，里面的有大的又有小的，看起來很亂。)活動(dòng)反思本人能以幫助小熊的形式貫穿整個(gè)過程，幼兒興趣濃厚，參與的積極性高。小班玩具主題教案11一、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)整理玩具，按標(biāo)記收拾玩具。四、活動(dòng)延伸：師幼共同欣賞玩具按標(biāo)記擺放后的整齊舒適，請(qǐng)其他班級(jí)的幼兒一起欣賞。激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全。游戲：《毛毛蟲》活動(dòng)反思：本次活動(dòng)適合我們小班的孩子，玩具是孩子們的最愛，尤其是剛?cè)雸@的孩子，對(duì)玩具更是愛不釋手，但在教他們?cè)趺赐鏁r(shí)，有部分孩子根本不聽，只是在抱玩具，這還需要耐心加關(guān)心。三、活動(dòng)過程：出示喜洋洋玩具，激發(fā)幼兒的興趣。擺擺放放：玩具找家。學(xué)習(xí)給玩具寶寶分類。擴(kuò)展資料：小班主題教案：我們班級(jí)玩具多活動(dòng)內(nèi)容：《我們班的玩具多》 活動(dòng)目標(biāo)：能正確說出3~5種玩具的名稱和玩法。★小結(jié)。