【正文】 ，走訪家庭，從大量的“接觸點”了解學(xué)生的心靈。因為他們的自尊心強，對他們的最好的教育方法是：避開嚴勵的直接批評，盡量和風(fēng)細雨，說服教育。即：尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，不傷學(xué)生的自尊心，有禮貌地對待學(xué)生。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛更困難。只有當你不斷地致力于自我教育時，你才能教育好別人，而在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務(wù)以前，自己就必須造成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范。但是，如果學(xué)生的懷疑涉及到教師的道德方面，那教師的地位更為不幸了。為此，我深知自己任重而道遠?！笨梢?，教師職業(yè)道德修養(yǎng)對教育者來講相當重要。不過放學(xué)后，我還是進行了一次家訪，把我和她的談話告訴了家長。如今每當我看著照片中他們扒著我的肩頭那樣愉快地笑著，我感覺我是世界上最幸福的人。新課改后，我的語文課堂更讓學(xué)生真正做好學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生面對教材，面對老師，敢于發(fā)表自己的看法和見解。在一次半命題作文“＿＿，我＿＿你”，高輝寫了一篇作文《爸爸，我恨你》。她變了，頭發(fā)束高了，臉上有笑了，學(xué)習(xí)也主動了。常言說“娘不嫌兒丑”，我總把自己班里的學(xué)生看成自己的孩子，去關(guān)心，愛護每一個人。做班主任這些年，班費這個名詞早已取消，班里水桶壞了，玻璃破了，鑰匙丟了，我自然不會再讓學(xué)生湊錢去買?！把孕杏恕笔俏叶嗄陙淼墓ぷ鳒蕜t。記得一次學(xué)期初，學(xué)校分配我班清理男廁所。結(jié)果因考題簡單，30名學(xué)生其中29名90分以上。2002年，我擔任五年級班主任。一個本來幸福的家庭因打鬧，治病花錢陷入了困境，也使高輝失去了家的溫暖。我看到他總懷疑別的同學(xué)議論他，原本調(diào)皮活潑的他變得脾氣暴躁，愛和別人發(fā)生沖突，喜歡一人呆著，我就找他談話，鼓勵他好好學(xué)習(xí)，將來長大了，給爸爸治好病，并私下教育同學(xué)們不要嘲笑他，多幫助他，讓他感受這個大家庭帶給他的溫暖。在教學(xué)中，我和學(xué)生總處于這種十分和諧的共同學(xué)習(xí)的氛圍中，課堂氣氛活躍，學(xué)生質(zhì)疑頻繁，同學(xué)們相互傳遞著聰明才華，學(xué)生學(xué)會了合作，學(xué)會了學(xué)習(xí)。下課了她主動跟在我身后，來到我的辦公室。讓師愛、母愛和友愛匯成一條小溪，涓涓流入學(xué)生心田，塑造一批又一批具有愛心和良好品質(zhì)的人，達到教育的最終目的——人的培養(yǎng)。教師的師德如何，直接影響著青年一代的成長，關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到中華民族的興衰，影響到千秋萬代。記得剛畢業(yè)來校工作時，對教育不熟悉，教學(xué)經(jīng)驗近乎于零，我把虛心向別人學(xué)習(xí)、向前人學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)習(xí)作為自己奮飛的起點，通過學(xué)習(xí)老教師的工作經(jīng)驗和敬業(yè)精神，來豐富自己的認識、知識及才能。在教學(xué)法中，我樹立了正確的學(xué)生觀，尊重和充分信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，并深入了解學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進步和成長，力爭成為學(xué)生的良師益友。其本質(zhì)特點是指教師自身的質(zhì)量，即教師身心發(fā)展的總水平。教師對學(xué)生的愛可以使學(xué)生產(chǎn)生向上的推動力。尊重學(xué)生，學(xué)生就會向老師敞開心扉，用全心來接受教師的愛。對學(xué)生既要嚴格要求，又要尊重人格；既要看到學(xué)生的缺點，又要看到學(xué)生的優(yōu)點。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子，而是所教的全部學(xué)生。讓我們以人為本，以一顆金子般的愛心，多一份尊重，多一份寬容，多一份理解，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌就在我們的熱愛之中。學(xué)習(xí)他們幾十年如一日，扎根邊遠貧困山區(qū)，安貧樂教，艱苦創(chuàng)業(yè)，為農(nóng)村教育事業(yè)默默耕耘，嘔心瀝血，無私奉獻，愛生如子，為照顧、幫助貧困學(xué)生，節(jié)衣縮食，任勞任怨的敬業(yè)精神。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。師德其實就是一種“愛”的體現(xiàn)，首先就是愛學(xué)生，把學(xué)生當成自己的孩子，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生。我們?nèi)リP(guān)愛別人，別人同樣會關(guān)愛