【正文】 ，你的性格也變得開朗了。服務承諾我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。5你知道嗎？此刻的你有多棒！原先撒嬌的你變得堅強勇敢了；愛哭鼻子的你變得愛笑了；上課不太專心的你變得愛發(fā)言了！讓教師覺得最棒的是你的那優(yōu)美的舞姿悅耳的歌聲，給我們留下了深刻的印象。4讓孩子在歡樂中發(fā)展，在發(fā)展中得到更多的歡樂與成功。將幼教工作當作自我的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。服務承諾讓每個孩子歡樂的成長，讓每個孩子理解到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自我的土地。2把愛灑向每一個孩子；把方便留給每一位家長。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。天道酬勤。感激幼師這一職業(yè)，更慶幸自我選擇了這一職業(yè)。對待自己的孩子不要過于急躁對孩子要耐心的教育不要挫傷孩子的自信心。4讓學生的健康成長成為我們孜孜以求的目標。3嚴厲中滲透情，教育中包含情，關懷中充滿情，是對情感教育的真摯的詮釋。你能全身心地投入游戲、學習活動，你的小手也很能干，折紙、畫畫都有了很大的進步，希望你進入小學后能更加努力，爭取更大的進步。!吃飯快了，學本領認真了，還喜歡交朋友呢。，用愛去撥動孩子的心弦。，做孩子們的游戲伙伴，做孩子們的媽媽，做孩子們的知心朋友，這是我們最大的心愿。讓我們保衛(wèi)童心、保衛(wèi)兒童的天性，純凈的生態(tài)環(huán)境中，綠水常流、物質(zhì)豐饒、富于創(chuàng)生能力!1清晨，迎著第一縷陽光，我最想看到的就是你們的身影，最想聽到的就是你們的聲音。從師之路平凡，但卻讓我們深深地體會到平凡中的輝煌。新熱孩子，因為孩子需要獨立。尤其是留守女童，她們很容易成為被猥褻、被虐待、被誘奸、被xx的對象，而喪盡天良者可能是某個面容和善的鄰居、向她傳道授業(yè)解惑的老師，甚至與她血脈相連的叔叔和爺爺。汶川大地震發(fā)生后，一個名叫張吉萬的留守兒童走進了無數(shù)人的視野，并讓人鼻子發(fā)酸。父親一走，他依然是最讓村民頭疼和需要嚴加防范的對象。她后來神氣地告訴這位研究生，她一天會抽一到三根煙，沒煙的時候，撿五六個地上的煙頭就夠一支了?；疑晁吹綋鞜煹男∨⑴艿骄嗨?0多米遠的地方，微笑著把煙蒂塞進了嘴里，瞇著眼，像一個老練而饑渴的煙民一樣大口大口地猛抽。在貴州省赫章縣輔處鄉(xiāng)的茶花村，一個8歲的小男孩便是這樣。她只有10歲，和外公外婆住在一起，老人說，孩子在她的父母外出打工的那一天哭個沒完，之后再也沒有見過她的眼淚。所以，我要經(jīng)常傷我……”坐在窗明幾凈的辦公室里，聶茂無法忘記留守兒童帶給他的那種痛心的感覺。第三篇：幼兒園教師寄語對那些遠離父母的留守兒童來說，即使擁有再多的零花錢，也無法填充他們殘缺不幸的情感世界。會用幼兒繪畫、制作等方法表現(xiàn)自己對居住地方的認識及情感，有建設、美化家鄉(xiāng)的美好愿望。美術主要是以添畫和手工為主，手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉，結合了涂鴉和撕紙，幼兒都完成得較好，我們也把作品貼到了墻上進行展示。吳宣瑤這段時間在情緒方面有很大的進步，之前每次送她去全托班都要哭好久，現(xiàn)在送過去她不僅沒有哭臉而且能主動和老師說再見，白天也很少跟著__老師了。二、家長活動：各班結合母親節(jié)開展了活動，大一班孩子用油泥制作了美麗的花作為送給媽媽的禮物，為媽媽服務送祝福；結合五月份“愛心傳遞月”活動，大三班的家長和孩子們也行動起來，孩子們和爸爸媽媽一起，走進自己居住的社區(qū)，為孩子提供一個展示的平臺，讓孩子在社區(qū)爺爺奶奶面前主動地表演節(jié)目：唱歌、跳舞、演小品，贏得了許多掌聲?！秞x》這個故事幼兒很喜歡，有的`孩子有圖書，有的沒有，我們帶領孩子畫故事連環(huán)畫，讓每個孩子都有一本屬于自己的自制的《xx》故事書。有您這樣的老師真是寶蛋的幸福，希望以后的日子幼兒園班級不會再換老師，您能一直守候在寶蛋的身邊。媽媽提醒他拿燙傷藥膏，迅速的給寶貝涂滿小手。爸爸拂去寶貝手上的米粒，不知道如何是好。真的很感謝楊老師，正如同之前我在家園共育里寫的一樣：有您在幼兒園我們放心。角色海報以丑小鴨為主，劇情海報幼兒則根據(jù)自己的喜好、自己的能力，選擇某個情節(jié)進行繪制。（2）節(jié)目的排練：各班利用區(qū)域活動時間和下午排練、完善六一節(jié)目。二、保育保健本月班上有幾個小朋友有點咳嗽，像__我們每天都有按時給他們喂藥，并在中午睡覺時注意讓他們和別的小朋友交叉睡。三字經(jīng)幼兒都掌握較好，每周學的內(nèi)容都背誦得比較流利，在教學過程中，有培養(yǎng)幼兒輪流到臺上當小老師進行帶讀，平時都是老師讀一句小朋友讀一句，現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀，小朋友都覺得很有新鮮感，也很喜歡這種學習方式，這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信，讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己。能知道和說出自己居住的地方，學習用較連貫的語言講述當?shù)氐奈锂a(chǎn)和風景特點。當然我們的工作中還存在著一些問題，幼兒人數(shù)較多，對于個別幼兒的照顧不是十分到位等，希望協(xié)同保育人員一起克服這個問題?！本芙^說話“我想，如果我的手受傷了，媽媽可幼兒園教師寄語大全能會回家，因為上次我的手傷，媽媽就回來了，還買了好多好吃的東西。他很難相信一個會說話的小孩竟在兩年之內(nèi)不說一句話，但在湖南省漣源市的一個小山村，他們遇到了被村民稱作“小啞巴”的女孩。當父母無法滿足其情感需求的時候，村里的幾只小羊羔，都能成為孩子的情感依賴。有學者研究了這類兒童(2歲半至11歲以上)的情緒表現(xiàn)，結果是一連串讓人感到不安的字眼，比如易怒、自我責備、迷惑、焦慮、悲哀、害怕、無助以及攻擊性行為等。XX年10月12日,在湖南省新化縣曹家鎮(zhèn)的一個村莊里，他看到撿煙的小女孩跑到距他20多米遠的地方，微笑著把煙蒂塞進了嘴里，瞇著眼，像一個老練而饑渴的煙民一樣大口大口地猛抽。那年春節(jié)，父親回家，聽說此事，把他的衣服脫光，吊在樹上，用皮帶一頓狠抽，也無法抽掉孩子身上的劣性。聶茂用沉痛的筆調(diào)形容這些孩子“就像脆弱的星星一樣迷失深陷在黑夜里”。但是，危害到留守兒童安全的不僅僅是天災，更有人禍。賞識孩子，因為孩子需要自信。如果把幼兒比喻為人生的春天，我們猶如季節(jié)之神，每天迎著朝霞播種，踏著夕陽收獲，帶領孩子順利度過每一天，肩負重任。1兒童的心如蘊藏豐富種子的大地，需要兒童教育省們像農(nóng)人那樣，遵守天時、精耕細作、不意不躁、循序漸進。把愛的雨露灑向孩子們稚嫩的心田。讓孩子每天擁抱幸福，超越夢想，在心中種下愛和希望的種子。愿你進入小學后，能更大膽地表現(xiàn)自己，努力學習，相信你能以優(yōu)異的成績來報答所有關心、愛護你的每一個人。你講文明、愛勞動、守紀律。3愛學生，就必須善于走進學生的情感世界。4教育不是訓斥，是包容、是愛、是在一次次的反復之后的重新再來。非常感謝家長朋友在過去和將來對我們的支持和對我們工作的配合，我們期待您的繼續(xù)參與，讓我們共同進步吧。歡樂著孩子的歡樂，幸福著孩子的幸福。我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。1愿你是風，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍色的波瀾。用真心，愛心對待每一個孩子，讓孩子在歡樂中長大。愿你跨入小學校門后，獲得高超的本領頑強的意志博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海！2劉欣怡寶寶在本月里由于中途家長接回去住，造成孩子在幼兒園的情緒有所欠佳不穩(wěn)定，但寶貝在學習方面的興趣提高了不少，教師當天教過的資料基本上都能記住，期望下月再接再厲，爭取更大的提高！2劉欣怡寶寶在本月里由于中途家長接回去住，造成孩子在幼兒園的情緒有所欠佳不穩(wěn)定，但寶貝在學習方面的興趣提高了不少，教師當天教過的資料基本上都能記住，期望下月再接再厲，爭取更大的提高！2馮億倫寶貝本月在園最大的提高就是進餐方面，此刻吃飯的速度也加快了，并且偶爾會讓教師再添加一次，教師期望寶貝在家也能像來學校這樣棒，能自我吃飯！2春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。3熱愛這份幼教工作，用一生的熱情來播撒對孩子們的愛。3珍視孩子的每一天，保護好孩子的每一次驚奇，智慧地引導每一個孩子成長。嚴格地說，想象力是科學研究的實在因素。5是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。60、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。6關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的歡樂。7楊崎加寶貝本月還是沒改上課不開口讀書的缺點，但經(jīng)過教師不斷地抽查，學習紀律方面也比上月有所提高，期望寶貝下月爭取改善以上“不開口讀書”的缺點！7很高興看見升到大班的你提高了！吃飯快了，學本領認真了，還喜歡交朋友呢。8歡樂著孩子的歡樂，幸福著孩子的幸福。8對于兒童，做父母，做教師的職責，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國兒童，現(xiàn)代中國人。9小小的你經(jīng)過三年的幼兒園學習生活已經(jīng)茁壯成長，你從一個不善于與人交談的孩子變成喜歡與同伴一同玩耍，共同游戲的孩子。9每個孩子的模仿本事極強，我們要給他們做出良好的榜樣！9愛是創(chuàng)造奇跡的力量泉源，我將把全身心的愛傾注給每一個孩子。用最好的教育塑造祖國的未來！10把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到教師的愛。11教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。1當孩子們每一天進入幼兒園大門的那一刻，我就會親切微笑的問候；當孩子雀躍與寬闊的好動場的時，能見到教師們那隨影而動的關切神情，僅有愛孩子，才能把自我的心獻給孩子。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自我。13我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。13孩子的心靈是無暇的稚嫩的，讓我們做一個有心人，善于發(fā)現(xiàn)他們的所思所想，順暢步入他們的內(nèi)心世界，與孩子為伴，引領他們實現(xiàn)一個又一個夢想。――塞涅卡14播種行為，收獲習慣。14兒童的心如蘊藏豐富種子的大地，需要兒童教育省們像農(nóng)人那樣，遵守天時精耕細作不意不躁循序漸進。在同一片藍天下，讓我們用新去挖掘，用愛去呵護，用感情去感悟，用執(zhí)著凝聚真誠，用真誠抒寫歡樂，給孩子的童年播上夢的翅膀。16每個孩子都是一粒種子。今日賞識孩子，孩子今日就成功！作為教師，最幸福的，是學生學得歡樂，教師教得歡樂。你就像一艘準備起航的小船，載著父母的期望教師的囑托和童年伙伴的歡笑即將遠航，在你有了收獲時別忘了駛回起點報告佳音哦！17愛是教育的靈魂，僅有融入愛的教育才是真正的教育。18如詩的年齡，來到一個充滿純真笑臉和稚嫩聲音的綠色世界，用真摯播下愛的種子，院子里的樹葉黃了又綠，綠了又黃，孩子們一天天長大長高，離開我們?nèi)チ烁鼜V闊的天地，而我仍得留著最最珍貴的晶瑩剔透的童心，用愛的火焰照亮孩子的心田用我們的愛心換你們的放心，僅有你們開心才是我們最大的安心！18孩子，看著你此刻活潑可愛又唱又跳的樣貌，不經(jīng)意想起當初你邁著蹣跚的小步才入園，哭哭嚷嚷要回家的情景。19語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。19給孩子以期望，讓孩子在期望中成長。假如我們以后還會再相見，親愛的孩子們，你們還會記得我嗎?還會想念我嗎?我總記著你們很懂事的在我們會唱一首新歌時端來一杯水，我還記著你的小手拉著我去看你剛發(fā)現(xiàn)的特大螞蟻，我怎會忘記這一幕一幕呢?忙碌時覺得你們好吵啊，我和王老師都耳鳴了，有時候眉頭不自覺的便皺起來，拍手不管用，音樂不管用，只好大喊一聲：“別吵了”，緊接著便是鴉雀無聲和嗓子撕裂的疼，我也曾經(jīng)用各式各樣的玩具吸引你們的注意力，可惜好景不長，有時候真覺得自己“黔驢技窮”了，可是今天你們要走了，偌大的教室突然寂靜的要命，靜得可以聽見空氣的流動聲，我突然想掩面痛哭一場，這一年如此短暫我怎么就不曾多和你們開一個玩笑，多做一個游戲，多大聲歡呼呢?可是一切都過去了，你們終究會長大，會忘記，而我們呢，卻依然要等待下一批的調(diào)皮鬼重演自己或者重塑自己，只是和我們在一起的已不是你們。祝福你托班的小朋友太可愛了，每天堅持來幼兒園，看到他們那小小的身影真是可愛?。⌒聦W期的腳步近了，爸爸媽媽看著你一天天的長大，非常欣慰?？傻诙W期開學不久，偶然發(fā)生的一件事兒，卻使她發(fā)生了意想不到的變化。是彤彤，她正站在一邊滿眼羨慕地看著我倆。第二天早上，彤彤來了，她站在門口．似乎在猶豫。這個職業(yè)值得受到特別的重視和尊重。老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠。1悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制。老師!我永遠感激您!祝福您!1成長的象征是——踏上另一個新旅程。就要上小學了，如果多與同學分享你的本領，相信你會更棒得！愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大?！掷治粘杉o念，肩并肩站成勇敢，心貼心生出溫暖，愛連愛匯成永遠。幼兒園教師寄語7幼兒園的生活是快樂無憂的，你要記得與你一起成長的小朋友們，要記得與他們在一起的許許多多的歡樂與游戲，留作美好回憶!不知不覺，夏天早已悄然到來。祝你在新的一年里愛吃蔬菜，長得壯壯的!飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開花。，率先垂范。，我快樂。，所以應該為他們創(chuàng)造出一種寬松的思維空間和氛圍。，被你感動!你從第一頁翻起，便會看到自己的進步!，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行!，你也要相信自己，你能行!，讓我感動!，細膩，柔軟又富有韌性!，對嗎?孩子。因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。雖然伏老師不是很美，但她非常有愛心和敬業(yè)精