【正文】 設(shè)中國社會(huì)主義的歷史使命的目標(biāo)。一堂優(yōu)質(zhì)課應(yīng)該確立學(xué)生的主體地位，關(guān)注不同層次的學(xué)生，盡可能設(shè)計(jì)可供學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。通過這次培訓(xùn)，我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處，對(duì)于今后如何更好地提升自我必將起到巨大的推動(dòng)作用。每次打開國培作業(yè)，我先是看看上次作業(yè)得了多少分，再看看李老師給的評(píng)語。2010年 11月 15日，我這樣一位40多歲的老師帶著學(xué)校老師的殷殷期盼，懷揣教學(xué)中的種種困惑，我在期待中走進(jìn)“國培”，我為這次高質(zhì)量的培訓(xùn)叫好。情緒與我們個(gè)人的態(tài)度是緊密相連的。所以，我們應(yīng)該感謝思想品德課！思想品德課伴我們成長！第二篇：思想品德課和我共同成長思想品德課和我共同成長淺談當(dāng)代中學(xué)生如何學(xué)會(huì)做情緒的主人關(guān)鍵詞：思想品德；共同成長；中學(xué)生；情緒；調(diào)控升入了初中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，在語數(shù)英史地生等課程之外，我們還有一門“思想品德”課！這是一門怎樣的科目呢？是簡單枯燥的說教么？還是沉悶冗長的大道理？抑或是其他…..帶著好奇，我翻開了扉頁，編者們的一篇“致同學(xué)們”的前言深深地吸引了我，這是一本一改過往教材“以教為本”為出發(fā)點(diǎn)，而以學(xué)生為本，幫助我們，指導(dǎo)我們，與我們共同探討怎樣面對(duì)成長中的煩惱與困惑。古之圣賢者，皆是擁有超常的生命力量，而最終譜寫出生命的奇跡。從這些先人的事跡和話語中，我們感受到一種偉大的生命力量。第一篇：思想品德課與我共同成長思想品德課與我共同成長彈指間，我已經(jīng)上了2年的思想品德課，思想政治課就像一盞黑夜中的明燈，照亮我人生的道路。我仿佛感覺到了，一位位偉大的先哲思考的足跡。自古以來，許許多多偉人因?yàn)閾碛辛松α?，而最終走向成功。我在思想政治課學(xué)習(xí)中形成良好的思想品質(zhì)，為我人生的道路指明了正確的方向。我們不能做情緒的奴隸，任由它支配自己的行為。從前，我可能會(huì)無所適從，在不良情緒中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，但現(xiàn)在，我可以欣喜地說，我已找到了我的良師益友，那就是“思想品德”，他以生動(dòng)的事例，深入淺出的道理和優(yōu)美雋永的文句，給我勇氣、信心和力量，教我控制沖動(dòng)、懦弱和憂郁，為我打開了一扇通往光明自信的大門，我相信，在老師的指導(dǎo)下，通過自己不斷的研讀和學(xué)習(xí)思品，我一定能與思品一起快樂成長的！第三篇：“國培教育” 與我共同成長文 章來源 蓮山 課件 w w Y k “國培教育” 與 我 共同 成 長——雅安市名山縣解放鄉(xiāng)中心小學(xué) 魏瓊章我作為一名培訓(xùn)教師在不舍中結(jié)束了！短暫的培訓(xùn)讓我有一種意猶未盡的感覺。尤其是學(xué)思階段，一個(gè)星期要學(xué)完一個(gè)模塊，每個(gè)模塊有七八個(gè)專題，每天都至少要上網(wǎng)學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)。以生為本，求真務(wù)實(shí)，學(xué)生自主選擇、自主研讀，采用自主、合作、探究方式，致力于學(xué)生素養(yǎng)的形成與發(fā)展，把課堂真正還給學(xué)生，創(chuàng)建真正育人樂園。我認(rèn)為，不管哪種模式，反映出的理念是一致的：就是要把“教”變成“學(xué)”，把“課堂”變?yōu)椤皩W(xué)堂”。為了防止這種情況的出現(xiàn)，中國政府已經(jīng)從中小學(xué)教育入手，大力開展思想政治（思想品德）課的教育，改善當(dāng)今學(xué)生對(duì)法律的陌生程度，提高學(xué)生良好心理品質(zhì)、高尚道德情操，引導(dǎo)學(xué)生使用正確思想方法，熟悉各國法律，并了解我國基本國情，對(duì)學(xué)生的健康成長有著重要意義，為推動(dòng)我國社會(huì)發(fā)展，公民素質(zhì)與治安起到了重要作用。在思想政治課上我們也開始關(guān)心時(shí)政大事。這樣的力量，證明了經(jīng)過近30年的努力奮斗，我國經(jīng)濟(jì)得以飛速發(fā)展，綜合國力得到大幅提升，并著力彰顯出改革開放30年的中國文明建設(shè)積淀的力量和巨大成就，正如前文所講，我們的物質(zhì)建設(shè)已經(jīng)達(dá)到了飛速發(fā)展的程度。從挨家挨戶的人口普查中可以見到，政府工作人員都是十分友好，十分和諧的。學(xué)生們看到錄像后，意識(shí)到考試焦慮是困擾很多學(xué)生的問題。同時(shí)，思想品德課教師也要做到時(shí)政教育結(jié)合，要天天關(guān)注報(bào)刊廣播電視新聞，并把其與教材內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來。這樣，既可給緊張、沉悶、呆板、乏味的課堂氣氛注入活力，又可以形成寬松、愉快、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)