【正文】 按規(guī)定保養(yǎng)數(shù)控機床外，還應(yīng)認真做好交接班工作，必要時應(yīng)做好文字記錄。第六條、手動對刀時，應(yīng)注意選擇合適的進給速度；手動換刀時，刀架距工件要有足夠的轉(zhuǎn)位距離不至于發(fā)生碰撞。不準突然改變進刀速度。加工時不準將頭貼近加工表面觀察吃刀情況。第八章、銑工安全操作規(guī)程第一條、操作時不準戴手套,女生要戴好工作帽。第十三條、發(fā)現(xiàn)機床在運轉(zhuǎn)時有異常，應(yīng)立即停車檢查，并及時報告指導(dǎo)教師。第七條、車內(nèi)孔時，不準用銼刀倒角，用砂布光內(nèi)孔時，不準將手指手臂伸進去打磨。第二條、裝卸卡盤及大的工卡具時，床面要墊木板，不準開車裝卸卡盤。第九條、使用油類和易燃物時，要嚴禁煙火，工作完后及時清理現(xiàn)場。第七條、在使用鉆床時，要嚴格遵循鉆床操作規(guī)程。第四條、不得使用無手柄的銼刀、刮刀等。同時對潤滑部位和油箱等定期進行清洗換油。第三條、操作人員，必須做好下列各項主要工作：（一）正確使用設(shè)備，嚴格遵守操作規(guī)程，啟動前認真準備，啟動中反復(fù)檢查，停車后妥善處理，運行中搞好調(diào)整，認真執(zhí)行操作指令，不準超溫、超壓、超速、超負荷運行。實習(xí)車間的一切工、量具、刀具、模具、原材料等不準私自帶出實習(xí)室。第二條、提前10分鐘進入實習(xí)車間，做好操作前準備工作。第三條、實驗中必須保持嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，實事求是地記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，不得偽造和抄襲。第三條、搞好課堂教學(xué)，認真進行三個主要環(huán)節(jié)的教學(xué)活動，堅持貫徹“三檢”制度，做到嘴勤、腿勤、手勤。第三條、負責生產(chǎn)實習(xí)教師隊伍的建設(shè)，提出選配實習(xí)教師的建議，掌握教師的思想情況，做好思想工作，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展教研活動，交流教學(xué)經(jīng)驗，關(guān)心教師生活，不斷提高教師隊伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。另外，通過校企合作，教師能夠及時對其實訓(xùn)課程的教學(xué)內(nèi)容進行更新和完善，確保教學(xué)內(nèi)容的最新性，避免出現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)之后無可用之處的弊端。如果學(xué)生的操作水平較差，任何一步?jīng)]有做好就會導(dǎo)致電子元器件產(chǎn)品報廢。（2）不斷完善實訓(xùn)課程的教學(xué)模式。為此學(xué)校從大中專院校畢業(yè)生中引進了大量畢業(yè)生，他們具備較強的理論知識，但是缺乏一定的操作基礎(chǔ)，操作水平較差，不能夠為學(xué)會的技能提升提供較大幫助。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)的電子電工操作技能，技工院校非常注重對該課程的實訓(xùn)教學(xué)，為學(xué)生未來的工作奠定堅實基礎(chǔ)。而且在分組教學(xué)中，教師也更能準確地看出學(xué)生的個別差異，有助于在教學(xué)中進行個別指導(dǎo)，從而提高所有學(xué)生的動手操作能力。在教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生能力特點，把全班學(xué)生分成不同的小組，然后給學(xué)生布臵相應(yīng)的實訓(xùn)項目。教師評價學(xué)生的作品時，要多表揚，讓學(xué)生感覺到他的努力是有回報的；不直接批評學(xué)生的作品，改為間接的建議，學(xué)生更易接受。另外，每位實訓(xùn)課教師要充分考分學(xué)生的原有基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上結(jié)合階段性、總體性的教學(xué)目標，準備教學(xué)所需的軟、硬件。大多專業(yè)基礎(chǔ)課理論性強，現(xiàn)在中專學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，不懂，不聽的學(xué)生多，我們?nèi)舭牙硇缘闹R變化成感性的實驗，這樣會提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時也鍛煉了學(xué)生的動手能力。以機電一體化為例，這個專業(yè)包含的內(nèi)容非常豐富，包括電工，電子，機械設(shè)備等。在實訓(xùn)教學(xué)的教學(xué)模式與方法方面，實訓(xùn)教學(xué)立足地方經(jīng)濟發(fā)展實際，借鑒發(fā)達國家經(jīng)驗，形成了幾種綜合性較強的教學(xué)模式，如一體化教學(xué)、項目教學(xué)法、模塊化教學(xué)。[關(guān)鍵詞] 技工院校 實訓(xùn)教學(xué) 效果 各技工院校在實訓(xùn)教學(xué)中都注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，同時強調(diào)實訓(xùn)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的全面提高。什么是多層次的實訓(xùn)計劃，就是嚴格按照國家人才培養(yǎng)的標準，制定分階段的，不同技術(shù)層次，培養(yǎng)方向明確的計劃。專業(yè)基礎(chǔ)課是專業(yè)技能的基礎(chǔ)，也是以后技能水平提升的一個瓶頸，教師要動用全校的資源來上好專業(yè)基礎(chǔ)課。實訓(xùn)課前，教師讓學(xué)生了解教學(xué)計劃，以培養(yǎng)學(xué)生的目標性和計劃性。（1）教師評價的表揚和建議。、強化能力技工院校的實訓(xùn)教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力為主，因此，在實訓(xùn)教學(xué)中，只有面向全體，分組教學(xué)才能保證教學(xué)效果。通過分組教學(xué)可以更明顯地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使每一個學(xué)生在教學(xué)的過程中都能找到自己的位臵，使他們明白自己該做什么，怎樣做才能做得更好。但是受學(xué)校、教師和學(xué)生等多方面因素的影響，該課程的教學(xué)質(zhì)量的提高遇到了發(fā)展瓶頸，一直停滯不前。隨著技工院校招生規(guī)模的不斷擴大，學(xué)校中實訓(xùn)教師的數(shù)量明顯不足，給電子電工實訓(xùn)課程的教學(xué)帶來了困難。教師在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生安全意識的培養(yǎng)，使他們能夠?qū)υO(shè)備性能有更加深入的了解，降低學(xué)生對設(shè)備使用的恐懼心理。電子電工實訓(xùn)課程要讓學(xué)生能夠掌握常用電子元器件的使用和測試方式，并且能夠熟練將其焊接到電路板上，完成該元器件的調(diào)試。建立學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)的人才培養(yǎng)體系，讓學(xué)生能夠真正參與到企業(yè)的生產(chǎn)實踐中，更好地了解企業(yè)用人才的需求，從而向著社會需求更好地進步。檢查教師執(zhí)行大綱、編寫教案、組織教學(xué)的情況，總結(jié)教學(xué)工作，提出改進措施，當好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。第二條、根據(jù)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的要求，按照教學(xué)工作的規(guī)定，做好授課的準備工作，積極完成所擔負的教學(xué)和生產(chǎn)任務(wù)。不得擅自動用與本次實驗無關(guān)的儀器設(shè)備及材料。第四章學(xué)生實習(xí)守則第一條、學(xué)生進入實習(xí)室應(yīng)遵守實習(xí)室的各項規(guī)章制度，服從實習(xí)教師的指導(dǎo)。第七條、實習(xí)學(xué)生不許干私活。第二條、指導(dǎo)教師及操作人員對所使用的設(shè)備，要通過不斷的學(xué)習(xí)，做到“三懂、三會”（懂結(jié)構(gòu)、懂性能、懂用途；會使用、會維護保養(yǎng)、會排除故障），并享有“三項權(quán)利”，即：有權(quán)制止他人私自動用自已操作的設(shè)備；未采取防范措施或未經(jīng)主客部門審批超負荷使用設(shè)備，有權(quán)停止使用，發(fā)現(xiàn)設(shè)備運轉(zhuǎn)不正常，超期不檢修，安全裝置不符合規(guī)定應(yīng)立即上報，如不立即處理和采取相應(yīng)措施，有權(quán)停止使用。每天要做好日保養(yǎng)工作,實習(xí)周末要認真進行二級保養(yǎng)。一切工具、量具擺放要合理，以免造成損壞和安全事故。在同一工作臺對面鏨削工件時，中間應(yīng)放防護網(wǎng)，單面工作臺要有一面靠墻。第八條、在使用砂輪刃磨刃具時，要嚴格遵循砂輪機操作規(guī)程。開機前，首先檢查油路和轉(zhuǎn)動部件是否靈活正常。第六條、用銼刀光工件時，應(yīng)右手在后，身體離開卡盤，禁止用砂布裹在工件上砂光，應(yīng)比照用銼刀的方法成直條狀壓在工件上。第十二條、嚴禁開車時變換車床主軸轉(zhuǎn)速，以防損壞車床而發(fā)生設(shè)備安全事故。第十七條、工作場地應(yīng)保持整齊、清潔，工作結(jié)束后，關(guān)閉電源，清除切屑，認真擦凈機床，加油潤滑，以保持良好的工作環(huán)境。第六條、機床開動時，不準量尺寸、對樣板或用手摸加工面。第十條、吃刀不能過猛，自動走刀必須拉脫工作臺上的手輪。第五條、操作數(shù)控系統(tǒng)面板時，對各按鍵及開關(guān)的操作不得用力過猛，更不允許用扳手或其他工具進行操作。第十二條、機床發(fā)生事故，操作者要注意保留現(xiàn)場，并向維修人員如實說明事故發(fā)生前后的情況，以利于分析問題，查找事故原因。第六條、焊接過程中所用的烙鐵等發(fā)熱工具不能隨意擺放，以免發(fā)生燙傷或釀成火災(zāi)。第十四條、毫伏表在通電前或測量完畢時，量程開關(guān)應(yīng)轉(zhuǎn)至最高檔位。以免電器失去過流保護，損傷儀器設(shè)備甚至引發(fā)火災(zāi)。B中國銀行：銀行業(yè)務(wù)：銀行卡服務(wù)、電子銀行服務(wù)、在線預(yù)約申請等。淘 寶：信用卡快捷支付、儲蓄卡快捷支付、支付寶余額、貨到付款、新人支付 易趣網(wǎng)：安付通、銀行匯款、郵政匯款當當網(wǎng)：貨到付款、網(wǎng)上支付、郵局匯款、銀行轉(zhuǎn)賬、當當禮券 搜狐家居商城：擔保交易、預(yù)定金支付特點：都借助第三方支付平臺，當當網(wǎng)可以用當當禮券來支付，這個比較新穎，淘寶網(wǎng)和當當網(wǎng)可以貨到付款，淘寶的支付方式最多，搜狐家居商城可以預(yù)定金支付實訓(xùn)2列出上述各銀行開展的網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)和網(wǎng)上金融服務(wù)答:美國安全第一銀行業(yè)務(wù),信息查詢，,利率牌價，服務(wù)指標，安全服務(wù)，客戶服務(wù)。，再者銀行網(wǎng)點距離居住和生活地的距離以及分布密集情況，這個美國主要會考慮的情況。大眾版僅能受理一些簡單的賬務(wù)查詢、生活繳費、小額網(wǎng)上支付和簽約轉(zhuǎn)賬服務(wù)等等；專業(yè)版基于大眾版功能開發(fā)，具備大眾版的各項功能，并以此為基礎(chǔ)增加了付款計劃、批量轉(zhuǎn)賬匯款等一些服務(wù)，、網(wǎng)上支付相對于傳統(tǒng)支付方式具有哪些優(yōu)勢和不足？.銀行交易系統(tǒng)被非法入侵。使用電子錢包購物。(5)商戶站點鏈接“金融聯(lián)”電子錢包內(nèi)設(shè)眾多商戶站點鏈接，用戶可通過鏈接直接登錄商戶站點進行購物。要使交易成功首先要能確認對方的身份，對商家要考慮客戶端不能是騙子，而客戶也會擔心網(wǎng)上的商店不是一個玩弄欺詐的黑店。因此電子交易通信過程的各個環(huán)節(jié)都必須是不可否認的。1）客戶到銀行開設(shè)信用卡存款賬戶，存入存款，申請信用卡的使用權(quán)。申請人(含共有人)身份證明(驗原件收復(fù)印件)。登記部門認為必要的其他材料。原告為女兒報了鋼琴班、書畫班、圍棋班，暑假要帶孩子去香港迪斯尼玩，因被告不拿戶口本出來辦通行證，結(jié)果沒去成。當時協(xié)議書寫明男方直接撫養(yǎng)女兒，女方可隨時探視女兒。此致 吳中區(qū)人民法院起訴人：吳玲二零一四年八月二十三日附：(法院一份，被告