【摘要】......《大氣壓強》培優(yōu)練習(xí)題1、在海拔3000m以上的高原地區(qū)，汽車發(fā)動機的冷卻水容易沸騰，是因為高原地區(qū)氣壓_______1標準大氣壓，水的沸點__________100℃。而人在該地區(qū)吸氣困難，與在平原相比，吸氣時肺的容積要
2025-03-25 00:24
【摘要】大氣壓強練習(xí)題一、填空題年5月8日，德國馬德堡市市長奧托·格里克，把兩個直徑30多厘米的空心半銅球緊貼在一起，用抽氣機抽出球內(nèi)的空氣，然后用兩隊馬向相反方向拉兩個半球，16匹馬拼命地拉，這是由于造成的，該實驗叫做實驗。，用一根長約1米、一端開口的玻璃管，充滿水銀后
2024-11-23 12:44
【摘要】中小學(xué)1對1課外輔導(dǎo)專家龍文教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義學(xué)員姓名：教師：李淑楠課題大氣壓強運用的相關(guān)問題授課時間：2010年3月6日教學(xué)目標大氣壓強的理解大氣壓強的應(yīng)用重點、難點大氣壓強的應(yīng)用
2025-06-10 00:02
【摘要】第一篇：“大氣壓強”的教學(xué)設(shè)計 “大氣壓強”的教學(xué)設(shè)計﹡ 李科敏，蘇卡林，李奇云，徐旭玲，張娜 （湖南理工學(xué)院物電學(xué)院，湖南岳陽414006） 摘要：在“大氣壓強”的教學(xué)設(shè)計中，注重培養(yǎng)學(xué)生的...
2024-10-15 14:45
【摘要】說《大氣壓強》教學(xué)設(shè)計一、教材分析：大氣壓是重要的物理現(xiàn)象，與生產(chǎn)生活聯(lián)系密切。本節(jié)課包括“證明大氣壓存在”和“測定大氣壓的值”兩部分。有2個較為重要的科學(xué)實驗：馬德堡半球?qū)嶒灪屯欣锊鹄麑嶒?。二、教學(xué)設(shè)計理念：遵循“積極整合利用各種課程資源（多媒體資源、網(wǎng)絡(luò)資源、實驗資源）”、“從生活走向物理，從物理走向社
【摘要】第九章第３節(jié)大氣壓強1復(fù)習(xí)提問：請回顧液體壓強的特點。我們生活在大氣層的底部，那大氣有沒有向各個方向的壓強呢？如果有，你認為大氣的壓強有什么特點呢？你能舉出一些實驗或?qū)嵗?，證明你的觀點嗎？2實驗一1．將硬塑料片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置過來，放手后看到什么現(xiàn)象？現(xiàn)象：硬塑料片落下分析：如果大氣
2025-08-05 03:47
【摘要】第一篇：自用大氣壓強教學(xué)設(shè)計 大氣壓強教學(xué)設(shè)計（詳案） 自我介紹：大家好，我是來自馬家店中學(xué)的張麗麗老師，今天將由我和大家一起學(xué)習(xí)大氣壓強這一節(jié)，首先給大家表演一個小魔術(shù) 一、情境導(dǎo)入 教師表...
2024-10-29 06:36
【摘要】大氣壓與人類生活大氣壓與大氣的密度直接相關(guān)隨著高度的增加，空氣稀薄，氣壓減小同一高度的地方，氣壓是否就相同？大氣壓的數(shù)值通常是不斷變化的。會隨海拔高度、時間、天氣等因素的變化而發(fā)生變化。海拔高度升高氣壓下降；冬天一般比夏天氣壓要高；早晨比中午要高；晴天一般高壓；陰雨天一般低壓。大氣壓的值是固定不變的嗎？高氣壓區(qū)
2024-12-01 01:08
【摘要】第三節(jié)大氣壓強復(fù)習(xí)：液體壓強產(chǎn)生的原因？１．受重力２．具有流動性思考：空氣也有重力，也象液體那樣具有流動性，那么空氣內(nèi)部各個方向也有壓強嗎？觀察身邊的一些現(xiàn)象吸鉤為什么會吸在墻上，而且能夠承受一定的拉力而不脫落？Ｐ大氣１．什么力量把雞蛋壓進去了？２．放手后，杯中的水為什么沒有流出來？鐵桶內(nèi)放些水
2024-11-24 12:10
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