【正文】 語如果只是單純地將現(xiàn)成的答案灌輸給學(xué)生，學(xué)生往往只知其然，不知其所以然，更加會(huì)缺乏靈活運(yùn)用和獨(dú)立思考的能力?？鬃咏榻B了他在教育方面的體會(huì)，他并不覺得一個(gè)老師一言堂地給學(xué)生灌輸就能有好的教學(xué)效果，而是覺得關(guān)鍵在于怎樣啟發(fā)學(xué)生自己去思考和琢磨?！甭?lián)系成語“舉一反三”則較容易解釋。其次，要清晰明了的解析一下所給出名言的意思，解釋的時(shí)候要注意不僅解釋出字面的原意，還要注意聯(lián)系當(dāng)下，為所給出的話注入時(shí)代元素。另外，也應(yīng)該值得注意的是回答問題應(yīng)該有一定的理論高度，有理有據(jù)，引經(jīng)據(jù)典，言近旨遠(yuǎn)，對于黨的教育方針政策、國家教育法律法規(guī)、新課程理念、教育名人名言等，都需有一定的理論功底，注重積累。既然為“父”，就應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起“子不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”之責(zé)任。師愛，是教師之靈魂。所謂“為人”是指學(xué)習(xí)是為了做給別人看的，取悅于人或追名逐利?！娟P(guān)鍵詞匯】 古、為己；今、為人 【審題關(guān)鍵】本題重點(diǎn)考察名言理解，通過題目內(nèi)容可知考生在回答中要看到從古至今學(xué)者的目的轉(zhuǎn)變，通過對比來揭示學(xué)習(xí)的真正意義。比如：提問或做游戲。這句話的意思也就是說，不到學(xué)生努力想弄明白而不得的程度不要去開導(dǎo)他；不到學(xué)生心里明白卻不能完善地表達(dá)出來的程度不要去啟發(fā)他。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。從測評(píng)要素來看跟公務(wù)員考試中的測評(píng)要素大體一致，但教師考試當(dāng)中的結(jié)構(gòu)化面試絕對不同于公務(wù)員考試中的結(jié)構(gòu)化面試。“愛”與 “責(zé)任”是師德的靈魂。俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。應(yīng)該為讀書而讀書，不迎合不功利，讀書是為了自我提升，自我娛樂，自我建筑心靈的自由長堤。憲問》意思是孔子說：“古代學(xué)者的目的在于修養(yǎng)自己的學(xué)問道德，現(xiàn)代學(xué)者的目的卻在裝飾自己，給別人看。如果只是單純地將教師資格、教師招聘最新考試資訊盡在中公教師考試網(wǎng)中公教師考試網(wǎng)現(xiàn)成的答案灌輸給學(xué)生，學(xué)生往往只知其然，不知其所 以然，更加會(huì)缺乏靈活運(yùn)用和獨(dú)立思考的能力。這是 孔子論述啟發(fā)式教學(xué)的重要名言，對后世影響非常深遠(yuǎn)?！边@句話的。教 師結(jié)構(gòu)化面試考察的往往是與教師這個(gè)職業(yè)有關(guān)的一些事件，這樣突出來考察應(yīng)聘者的能力和專業(yè)性?！芭e一隅不以三隅反，則不復(fù)也”：舉出一個(gè)角為例來告訴學(xué)習(xí)的人，而他不能推斷其他三個(gè)角如何，就不用再教他了。：“不憤不啟，不悱不發(fā)。第一篇：教師招聘考試：結(jié)構(gòu)化面試之教育名言題快速答題技巧給人改變未來的力量教師招聘考試：結(jié)構(gòu)化面試之教育名言題快速答題技巧一般來說，教師招聘考試結(jié)構(gòu)化面試的測評(píng)要素包括：邏輯思維能力力、應(yīng)急應(yīng)變能力、語言表達(dá)能力、職業(yè)認(rèn)知能力和組織協(xié)調(diào)能力。最后，就是既然這句話我們非常認(rèn)同，又給了我們那么多的教育意義，所以我們就該談?wù)勅绾尉哇`行名言所帶來的實(shí)際意義，即聯(lián)系工作，聯(lián)系自身談如何做，怎樣做。悱：想說又不知道怎么說。從測評(píng)要素來看跟公務(wù)員考試中的測評(píng)要素大致一致，但教師考試當(dāng)中的結(jié)構(gòu)化面試絕對不同于公務(wù)員考試中的結(jié)構(gòu)化面試。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。如果學(xué)生不能舉一反三，就不要再反復(fù)地給他舉例了。這樣一方面容易能集中學(xué)生的思想，另一方面也能啟發(fā)學(xué)生的思維。【參考答案】這句話出自《論語而今天，孔子這句話又有很強(qiáng)的時(shí)代意義，這一語道盡當(dāng)今 許多學(xué)習(xí)的人身心俱疲的根源。這種愛要求是一種崇高的愛，即“一日為師，終生為父”。愛與責(zé)任，相得益彰。更多教師招聘考試資料和輔導(dǎo)：:///jszp/ 教師資格、教師招聘最新考試資訊盡在中公教師考試網(wǎng)第三篇：教師結(jié)構(gòu)化面試之教育名言題快速答題技巧官網(wǎng)：點(diǎn)擊下載福建教招歷年真題教師結(jié)構(gòu)化面試之教育名言題快速答題技巧一般來說，教師結(jié)構(gòu)化面試的測評(píng)要素包括：邏輯思維能力力、應(yīng)急應(yīng)變能力、語言表達(dá)能力、職業(yè)認(rèn)知能力和組織協(xié)調(diào)能力。：“不憤不啟，不悱不發(fā)。因?yàn)樗挥眯乃伎?。所以作為新時(shí)代的老師，在向?qū)W生教授新課的時(shí)候，可以從調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣和積極性開始?！边@句話的?？鬃涌隙ü糯说膶W(xué)習(xí)，所謂“為己”是說學(xué)習(xí)的終極目的是提高自己的精神境界，做一個(gè)真正的人，為了自己德行的提升。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)。即使只當(dāng)了一天的教師，對學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。所以依據(jù)這樣的考試特點(diǎn)，福建教師招考信息網(wǎng)（點(diǎn)擊進(jìn)入）希望考生答題時(shí)要緊扣題目來做答，以問題為中心，注意題目中的個(gè)性化要素，結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新。對這樣的題目我們的答題思路是：首先，要能知道這句話的出處是最好的，這是答題的最高境界。悱、發(fā)”四個(gè)實(shí)詞的認(rèn)識(shí)和理解，“舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。這是孔子論述啟發(fā)式教學(xué)的重要名言，對后世影響非常深遠(yuǎn)。這樣一方面容易能集中學(xué)生的思想，另一方面也能啟發(fā)學(xué)生的思維。今、為人 【審題關(guān)鍵】本題重點(diǎn)考察名言理解，通過題目內(nèi)容可知考生在回答中要看到從古至今學(xué)者的目的轉(zhuǎn)變，通過對比來揭示學(xué)習(xí)的真正意義。所謂“為人”是指學(xué)習(xí)是為了做給別人看的，取悅于人或追名逐利。師愛，是教師之靈魂。即使只當(dāng)了一天的教師，對學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。所以依據(jù)這樣的考試特點(diǎn)，中公講師李婷婷希望考生答題時(shí)要緊扣題目來做答，以問題為中心，注意題目中的個(gè)性化要素，結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新。答題思路：指出問題，表明形式——分析原因——解決問題(近期、遠(yuǎn)期)(1)指出問題，表明形式： 先提出觀點(diǎn)，明確提出你的價(jià)值判斷或?qū)F(xiàn)象的本質(zhì)點(diǎn)明。最后，在解決措施上，可以補(bǔ)充上一條萬能措施——家園共育。幼兒把蛋黃扔在地上，可能是以下幾個(gè)原因：(1)幼兒本身不喜歡吃蛋黃。相信在家園的共同努力下，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和引導(dǎo)，強(qiáng)強(qiáng)會(huì)喜歡