【正文】 的教學(xué)生活中的一點(diǎn)體會(huì)。教材不等于教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容大于教材，所以在備課的同時(shí)要將教材的知識(shí)加以重新的組合，選取更好地內(nèi)容并進(jìn)行加工，充分有效地將教材的知識(shí)激活，豐富自己的課堂。我也相信，有耕耘就會(huì)有收獲!教師見習(xí)期個(gè)人總結(jié)5作為一名新教師，面臨的就是新課程的教學(xué)。了解當(dāng)代教育新理念，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)，盡量做到面向全體學(xué)生。當(dāng)我了解到班上調(diào)皮男生較多時(shí)，心里不免有些擔(dān)憂，擔(dān)憂的是管理起來比較困難，而且我又是作為一名新教師，初來乍到，總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬”的態(tài)度。我會(huì)朝著一名老師前進(jìn)，會(huì)向著新時(shí)代合格的老師前進(jìn)。但我們也不能太隨著他們，有些地方我們也該嚴(yán)肅就要嚴(yán)肅，不然他們就不把你當(dāng)回事。這期間都沒有回家，都是在教室陪著學(xué)生。這樣弄得自己陣腳大亂，導(dǎo)致在這節(jié)課上，重點(diǎn)沒有突出，課堂不夠完整。當(dāng)初懷著緊張又期待的心情來到了二完小，我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)。教師作為學(xué)生們的朋友，良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。作為師范專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該知道，小學(xué)一二年級教師，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該重點(diǎn)放在教學(xué)生認(rèn)識(shí)生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯(cuò)誤。正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。這是一個(gè)實(shí)習(xí)課程，更是一段讓我體會(huì)教育工作以及思考自己人生定位的經(jīng)歷。曾經(jīng)夢想的老師，并不是自己想像中的美好和偉大，他們也會(huì)感到累，會(huì)遇到某些難處理的問題，然后時(shí)不時(shí)抱怨一下這位那位學(xué)生，甚至做出一些令人發(fā)指的事情。于是，從第三周開始，他們的早讀、晚讀，我都去檢查了。無論是帶班還是教課，作為實(shí)習(xí)老師，都會(huì)有一個(gè)該校的正式老師帶我們。在這些工作后，參照她的板書，自己備課。第二周，我們就開始認(rèn)真?zhèn)湔n，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。常常聽說，將來自己從事的工作并不一定都是我們當(dāng)初喜歡的工作，如果真是這樣，這個(gè)實(shí)習(xí)的意義無非就是一個(gè)記憶的標(biāo)簽。通過以上措施，我們班的班級行為規(guī)范有了較大的提高，還有個(gè)別同學(xué)也發(fā)生了明顯變化?；趯W(xué)校的小組合作和星級班級管理制度，我在班上進(jìn)行了大膽的改革和嘗試。幾周后我有幸進(jìn)入校內(nèi)賽課，當(dāng)時(shí)的心態(tài)也很放松，這一次我得到了章校長和黃老師的大力支持。第二學(xué)期我堅(jiān)持課改，也取得了一定進(jìn)步二、在賽課中縮小差距。反觀我賣力教好的學(xué)生，他們記憶很好，他們記住了氣溫的垂直遞減規(guī)律，卻說不出為什么。什么是新課改？怎么去新課改？我的心間有無數(shù)的疑問。正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了自己的不足，我將積極改正。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作。二、師德表現(xiàn)平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持聽課，扎實(shí)自己的基本功。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我同事的支持下，我取得了一定的進(jìn)步。但是迫于學(xué)校的硬性規(guī)定，我在無奈中開始課改。再看章校的一班，正確率非常的高。課后我開始深思：我的課堂缺少什么呢？我的普通話不標(biāo)準(zhǔn)。各校賽課 都是尖子，我一個(gè)新人何德何能？星期一抽到課題，星期二預(yù)演，星期三再預(yù)演，星期四比賽，在這四天我得到了前期都沒有的收獲，這種收獲是：機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的。為了完成該目標(biāo)，我做了以下嘗試：自助服務(wù)崗位的設(shè)置和完善。我很榮幸能夠來到華潤，在這里有樂于幫助下級的領(lǐng)導(dǎo)，有一群專業(yè)技能超強(qiáng)的同事，還有一群樸實(shí)善良的學(xué)生。10月3日，我們順利抵達(dá)了__市__中學(xué)，在學(xué)校的安排下，當(dāng)天就開始熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級的情況。第三周，我們就陸續(xù)上講臺(tái)，開始了真正的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。與學(xué)生的互動(dòng)不夠充足。談話后，就感到有點(diǎn)壓力。在把握老師與朋友這兩種角色的時(shí)候，我對他們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律有了更多的監(jiān)督，并不忘向他們灌輸一些人生道理和一種團(tuán)體意識(shí)，正如楊老師說的，我們的課程很大程度上說就是進(jìn)行思想道德教育。說不定某天后，對今天的想法又有了另一番的看法。實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生也偶與我聯(lián)系。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實(shí)際，很難達(dá)到一名合格教師的基準(zhǔn)。此外，我亦明白了學(xué)高為師，身正為范這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。我和他們在一起學(xué)習(xí)，在一起摸索思考。從一開始在學(xué)校動(dòng)員大會(huì)上聽到前幾屆帶隊(duì)老師的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們初步了解了頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)容和重要性。一分耕耘一分收獲，在這實(shí)習(xí)的過程中我們深刻體會(huì)到了。對待事情要一絲不茍，對待學(xué)生要一視同仁。這就是孩子們可愛的地方，因?yàn)樗麄兪呛⒆?，所以我們才來到了這片孩子的海洋。讓我們在這片藍(lán)天起飛，為我們的將來而努力奮斗。在第二個(gè)星期，我主動(dòng)承擔(dān)了思想品德、生命生活與安全、科學(xué)、美術(shù)等科目，一是可以練練膽子，二來可以學(xué)習(xí)怎樣組織課堂教學(xué)。以至于在最后一節(jié)課許多同學(xué)都留下了不舍的淚水。作為教師還應(yīng)成為學(xué)生活動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，不是把所有的知識(shí)強(qiáng)灌給他們，而是要引導(dǎo)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的過程是自我生成的過程，這種深沉是他人無法取代的。在這一年里，作為一名教師，我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加各種形式的政治學(xué)習(xí)，處處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀(jì)守法，為人師表，教書育人。以評價(jià)為宗旨，深化課堂教學(xué)。自知自我身上還存在的不足，也很清楚地意識(shí)到自己今后所要努力的方向。為學(xué)生更好的服務(wù)。在xx中學(xué)工作快一年了，在這一年里我不但學(xué)會(huì)了如何處理師生之間的關(guān)系，還在教學(xué)上有了長足的進(jìn)步。一課堂教學(xué)方面課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n，翻閱大量的教學(xué)參考資料，力圖將課備得全面、到位、有效。加強(qiáng)與學(xué)生的交流，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。我想惟有加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和道德覺悟，嚴(yán)格要求自己，才能以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)榜樣，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成貢獻(xiàn)一份力量?！?對于教師來說，其職業(yè)的特殊性決定了教師必須重視形象的塑