【正文】 的教學生活中的一點體會。教材不等于教學內(nèi)容，教學內(nèi)容大于教材，所以在備課的同時要將教材的知識加以重新的組合，選取更好地內(nèi)容并進行加工，充分有效地將教材的知識激活，豐富自己的課堂。我也相信，有耕耘就會有收獲!教師見習期個人總結(jié)5作為一名新教師，面臨的就是新課程的教學。了解當代教育新理念，學習新課程標準，根據(jù)學生的實際情況組織教學，盡量做到面向全體學生。當我了解到班上調(diào)皮男生較多時，心里不免有些擔憂，擔憂的是管理起來比較困難，而且我又是作為一名新教師，初來乍到，總會有些同學表現(xiàn)出“不買賬”的態(tài)度。我會朝著一名老師前進，會向著新時代合格的老師前進。但我們也不能太隨著他們，有些地方我們也該嚴肅就要嚴肅，不然他們就不把你當回事。這期間都沒有回家，都是在教室陪著學生。這樣弄得自己陣腳大亂，導致在這節(jié)課上，重點沒有突出，課堂不夠完整。當初懷著緊張又期待的心情來到了二完小，我的實習地點。教師作為學生們的朋友，良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。作為師范專業(yè)的學生，應該知道，小學一二年級教師，教學目標應該重點放在教學生認識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上十分鐘，臺下十年功。這是一個實習課程，更是一段讓我體會教育工作以及思考自己人生定位的經(jīng)歷。曾經(jīng)夢想的老師，并不是自己想像中的美好和偉大，他們也會感到累，會遇到某些難處理的問題，然后時不時抱怨一下這位那位學生，甚至做出一些令人發(fā)指的事情。于是，從第三周開始，他們的早讀、晚讀，我都去檢查了。無論是帶班還是教課，作為實習老師，都會有一個該校的正式老師帶我們。在這些工作后，參照她的板書，自己備課。第二周，我們就開始認真?zhèn)湔n，在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。常常聽說，將來自己從事的工作并不一定都是我們當初喜歡的工作，如果真是這樣，這個實習的意義無非就是一個記憶的標簽。通過以上措施，我們班的班級行為規(guī)范有了較大的提高，還有個別同學也發(fā)生了明顯變化。基于學校的小組合作和星級班級管理制度，我在班上進行了大膽的改革和嘗試。幾周后我有幸進入校內(nèi)賽課，當時的心態(tài)也很放松，這一次我得到了章校長和黃老師的大力支持。第二學期我堅持課改，也取得了一定進步二、在賽課中縮小差距。反觀我賣力教好的學生，他們記憶很好，他們記住了氣溫的垂直遞減規(guī)律，卻說不出為什么。什么是新課改？怎么去新課改？我的心間有無數(shù)的疑問。正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了自己的不足，我將積極改正。注意弱化難點強調(diào)重點。工作中，我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事及時完成學校布置的各項任務。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作。二、師德表現(xiàn)平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習。堅持聽課，扎實自己的基本功。在學校領導的幫助下，我同事的支持下，我取得了一定的進步。但是迫于學校的硬性規(guī)定，我在無奈中開始課改。再看章校的一班，正確率非常的高。課后我開始深思：我的課堂缺少什么呢？我的普通話不標準。各校賽課 都是尖子，我一個新人何德何能？星期一抽到課題，星期二預演，星期三再預演，星期四比賽，在這四天我得到了前期都沒有的收獲，這種收獲是：機會是給有準備的人的。為了完成該目標，我做了以下嘗試：自助服務崗位的設置和完善。我很榮幸能夠來到華潤，在這里有樂于幫助下級的領導，有一群專業(yè)技能超強的同事，還有一群樸實善良的學生。10月3日，我們順利抵達了__市__中學，在學校的安排下，當天就開始熟悉實習學校、班級的情況。第三周，我們就陸續(xù)上講臺，開始了真正的實戰(zhàn)訓練。與學生的互動不夠充足。談話后，就感到有點壓力。在把握老師與朋友這兩種角色的時候，我對他們的學習、紀律有了更多的監(jiān)督，并不忘向他們灌輸一些人生道理和一種團體意識，正如楊老師說的，我們的課程很大程度上說就是進行思想道德教育。說不定某天后，對今天的想法又有了另一番的看法。實習已經(jīng)結(jié)束，學生也偶與我聯(lián)系。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實際，很難達到一名合格教師的基準。此外，我亦明白了學高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。我和他們在一起學習，在一起摸索思考。從一開始在學校動員大會上聽到前幾屆帶隊老師的經(jīng)驗介紹，讓我們初步了解了頂崗實習的內(nèi)容和重要性。一分耕耘一分收獲，在這實習的過程中我們深刻體會到了。對待事情要一絲不茍，對待學生要一視同仁。這就是孩子們可愛的地方，因為他們是孩子，所以我們才來到了這片孩子的海洋。讓我們在這片藍天起飛，為我們的將來而努力奮斗。在第二個星期，我主動承擔了思想品德、生命生活與安全、科學、美術等科目，一是可以練練膽子，二來可以學習怎樣組織課堂教學。以至于在最后一節(jié)課許多同學都留下了不舍的淚水。作為教師還應成為學生活動學習的引導者，不是把所有的知識強灌給他們，而是要引導他們?nèi)绾稳W習。學習的過程是自我生成的過程，這種深沉是他人無法取代的。在這一年里，作為一名教師，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極參加各種形式的政治學習，處處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀守法，為人師表，教書育人。以評價為宗旨，深化課堂教學。自知自我身上還存在的不足，也很清楚地意識到自己今后所要努力的方向。為學生更好的服務。在xx中學工作快一年了，在這一年里我不但學會了如何處理師生之間的關系，還在教學上有了長足的進步。一課堂教學方面課堂是學生學習的主要場所，上課之前認真?zhèn)湔n，翻閱大量的教學參考資料，力圖將課備得全面、到位、有效。加強與學生的交流，促進學生發(fā)展。我想惟有加強自身修養(yǎng)，不斷學習，提高思想認識和道德覺悟，嚴格要求自己，才能以良好的師德形象為學生樹立一個榜樣，以自己的人格力量為學生良好思想道德的形成貢獻一份力量。” 對于教師來說，其職業(yè)的特殊性決定了教師必須重視形象的塑