【正文】 政協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)和對政協(xié)工作的要求，在履職實(shí)踐中提高思想政治水平。要廣開言路，集思廣益，促進(jìn)不同思想觀點(diǎn)的充分表達(dá)和深入交流，做到相互尊重、平等協(xié)商而不強(qiáng)加于人，遵循規(guī)則、有序協(xié)商而不各說各話，體諒包容、真誠協(xié)商而不偏激偏執(zhí)，形成既暢所欲言、各抒己見，又理性有度、合法依章的良好協(xié)商氛圍，從而引導(dǎo)各黨派團(tuán)體和各族各界人士進(jìn)一步增進(jìn)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，更加緊密地團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍，更加堅定信心、奮發(fā)有為、不辱使命。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是聚合起來的黨心、民意，發(fā)展中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，是整合起來的中國人民共同、最大利益所在。下面就做好凝聚共識工作談四點(diǎn)體會。教師如何在與學(xué)生的平時交流、教學(xué)過程中和生活接觸中達(dá)到教書育人、美化心靈、傳授技能和引領(lǐng)健康發(fā)展的目標(biāo)是我們大家需要共同思考和探究的課題，當(dāng)然也是個重大難題，需要廣大教師去不斷努力。技能很重要，但是學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力更重要，素質(zhì)方面要適當(dāng)適度，完美的學(xué)生是沒有的，要以優(yōu)蓋缺，完善學(xué)生綜合素質(zhì)，加強(qiáng)德育和情商等的教育和培養(yǎng)，以求人格上更健康，能力方面先要讓學(xué)生能自食其力吃上飯，然后再讓學(xué)生吃飽飯。把政府工作和黨委工作真正落實(shí)到改善人民生活水平上?？纯磸V東鄉(xiāng)鎮(zhèn)的飛速發(fā)展和高效管理，對比我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)的執(zhí)政能力，確實(shí)存在一些不足。對一般群眾來說，主要的是做到遵守國家的法律法規(guī)；對黨員來說，還應(yīng)該在此基礎(chǔ)上，以黨章的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，遵‘章’行事。然而治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)。比如一些糾紛問題，第一時間做好疏散，不讓不良現(xiàn)象影響群體。林景新老師講授的《危機(jī)管理與媒體應(yīng)對能力提升》讓我獲益匪淺。一方面是創(chuàng)新合作方式。下面就淺談個人在本次學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)體會。參加培訓(xùn)機(jī)會難得，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變成動力，在今后教研改革中，我要更加努力學(xué)習(xí)各種教育科學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識，與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中，共同尋找適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的新路子，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入到教研教學(xué)，為新時代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才。祝老師還有一個方面的講解讓我豁然開朗，就是教研與科研的區(qū)別是什么？在實(shí)際工作中我們其實(shí)不太注意這些，甚至于混為一談，有些時候也就是走個過場。祝主任首先從“怎樣才能烙好餅”作比方，為我們打開了課題研究的神秘面紗。方老師首先指出“理想課堂”應(yīng)具備的幾個基本要素：理想的課堂首先是簡單的課堂；理想的課堂是有厚度的課堂；理想的課堂是落實(shí)核心知識的課堂；理想的課堂是會提問的課堂；方老師詳細(xì)闡述了教師的教育智慧，其具體表現(xiàn)為：語言智慧，角色智慧，對象智慧，教材智慧，問題智慧，反思智慧。4月17日上午聽了上海市普陀區(qū)教育學(xué)院祝慶東教授主講的《從問題，專題,到課題》，下午聽了江蘇省南通市通州區(qū)教育科學(xué)教研室主任秦德林主任講的《教育科研與教師發(fā)展》，在為期2天的學(xué)習(xí)時間里，不僅提升了我教研能力，開闊了眼界，拓寬了思維，更明確了自己的責(zé)任和使命。吳校長在解釋了“教學(xué)目標(biāo)”的含義之后，又具體介紹了制定教學(xué)目標(biāo)的五步轉(zhuǎn)化法，讓大家在具體的教學(xué)實(shí)踐中有章可循。最后方老師講到了當(dāng)前課堂教學(xué)中的文化缺失，并從教室文化（物理空間）、班級文化（社會環(huán)境）、教學(xué)文化（教學(xué)范例）、紀(jì)律文化（規(guī)范）和精神文化五個角度對如何重建課堂文化提出了自己獨(dú)到的見解，他特別強(qiáng)調(diào)課堂文化中的生生關(guān)系，指出班級文化重建的核心就是重建同學(xué)的關(guān)系。專題探索是選擇一個主題，以較為系統(tǒng)的方式尋求問題的解決。我想彎路我是不會再走了。圣人都如此謙虛學(xué)習(xí)，我們又如何不學(xué)而上進(jìn)呢。廣東省是全國改革的先鋒，在產(chǎn)業(yè)集群和上下游產(chǎn)業(yè)鏈上比較完備。另一方面是發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。避免危機(jī)是最好的危機(jī)管理。當(dāng)然最重要的還是態(tài)度，危機(jī)溝通時即要誠實(shí)也要尊重群眾感受。劉華老師在《依法治國》課程里引用盧梭的一句話，我很喜歡。守和法是兩個分不開的字眼。社會管理方式較單一，比如戶口轉(zhuǎn)移的相關(guān)工作缺乏助力，民間和企業(yè)資源參與少。保持勤奮的工作態(tài)度和思考反省的做事習(xí)慣，同時不斷完善理想信念，學(xué)習(xí)并踐行社會主義核心價值觀，用積極心敬業(yè)，用向善心助人，用謙卑心為民，這樣才能無愧于國家和人民。教材具有局限性，教材具有時效性，教材具有導(dǎo)向性，教材具有客觀性，教材具有吸引力，教材是理論、實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)和智慧的結(jié)果，是幾代包含教師在內(nèi)的成果，但是值得注意的是，科技進(jìn)步速度加快，新材料、新技術(shù)、新工藝和新理念的不斷出現(xiàn)，對教材的編著和選用提出了更高的要求，結(jié)合職業(yè)院校的特點(diǎn)，很多教材已經(jīng)不能夠滿足職業(yè)教育的要求，一條可行之路就是根據(jù)不同職業(yè)院校的特色特點(diǎn)采取校企合作、共同開發(fā)、不斷完善和行業(yè)認(rèn)定來編著和選用教材，時間跨度不一和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不一是主要問題，而且受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和地域性質(zhì)的制約，職業(yè)教育需要好的教材，好的教材需要從一線生產(chǎn)性和服務(wù)性企業(yè)和研究類行業(yè)中來，根式需要教師不斷學(xué)習(xí)和調(diào)研中不斷總結(jié)凝練成果中來，還需要學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷反饋，過程復(fù)雜且短時間不能完成，職業(yè)教育不是短期教育，不是速成教育，是凈化心靈、提升能力、緊跟時代、增強(qiáng)競爭力和不斷發(fā)展、改進(jìn)、完善和提高的教育，體現(xiàn)出來的一項(xiàng)重要成果就是教材，職業(yè)教育的教材要體現(xiàn)時代性、先進(jìn)性、實(shí)用性和創(chuàng)新性，要具有靈活性，重要是不能滯后，教材滯后是面臨的主要問題之一，那么根據(jù)行業(yè)和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)從實(shí)踐和一線中總結(jié)出來的自編講義或教材是很好的，也很實(shí)用，相對成本也不高，是教材選用的一個方向。通過這短短四天的學(xué)習(xí)，很辛苦，但是和收獲比起來就不算什么了，感覺自己變的強(qiáng)大了，不再有負(fù)擔(dān)了，感受到了自身的巨大價值，同時也有了危機(jī)感，知識是要不斷學(xué)習(xí)的，經(jīng)驗(yàn)是要不斷積累的，教師是任重道遠(yuǎn)的職業(yè)，不是那么簡單，同時我們是幸福的，是最年輕的人。做好凝聚人心這篇最大的政治文章，最根本的是要堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。凝聚共識，必須充分發(fā)揮人民政協(xié)專門協(xié)商機(jī)構(gòu)作用。早在1950年，根據(jù)各民主黨派的發(fā)起和提議，全國政協(xié)就組織召開學(xué)習(xí)座談會，領(lǐng)會馬列主義理論和毛澤東思想的真意。政協(xié)委員一般都有較大的社會知名度，廣為社會各方關(guān)注，必須珍惜自身榮譽(yù)，恪守憲法法律，改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)發(fā)揮在本職工作中的帶頭作用和在界別群眾中的代表作用。各位教授對當(dāng)前國際國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢、中國社會問題、社會治理與體制創(chuàng)新等進(jìn)行了系統(tǒng)、有深度、有高度的講解和分析，使我在思想觀念上有了很大的改變，理論認(rèn)識上有了新的提高。觀念轉(zhuǎn)、天地寬，觀念的力量是無窮的。發(fā)揮好專門協(xié)商機(jī)構(gòu)重要作用，要注重“專”出特色。提高協(xié)商質(zhì)量，營造既暢所欲言、各抒己見，又理性有度、合法依章的良好協(xié)商氛圍，讓協(xié)商過程真正體現(xiàn)平等、平穩(wěn)有序、飽含真誠。今后，要樹立終生學(xué)習(xí)的理念，把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向?qū)＜覍W(xué)、向身邊的同志學(xué)，通過多種途徑、采取多種方法豐富更新自己的知識，不斷提高工作能力和水平。關(guān)于中美關(guān)系的解讀，廓清了迷霧，深刻認(rèn)識了中美貿(mào)易的內(nèi)涵、實(shí)質(zhì)，理解更加透徹。其他課程的安排，內(nèi)容各異，也感悟頗多。和全日制本科生、研究生們在一起進(jìn)餐，和同班同學(xué)在校園散步、交談，有“歲月回歸”“再青春”的感覺，大學(xué)校園的濃厚的文化氛圍陶冶了個人情操，使心靈得到滋養(yǎng)。同志們在交流中加深了理解，增進(jìn)了友誼。我有幸參加了此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)。自建校以來，我們以?為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)?為辦學(xué)理念，以為學(xué)生負(fù)責(zé)、為社會擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任為使命，克服了基礎(chǔ)條件欠佳、實(shí)訓(xùn)基地薄弱、設(shè)施落后、教育信息化滯后等重重阻力和困難，不斷發(fā)展壯大，三十多年來，為國家培養(yǎng)了近40000名醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人才，被譽(yù)為培養(yǎng)齊齊哈爾市衛(wèi)生人才的搖籃。學(xué)校在德育教育中，始終堅持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以活動為載體，在學(xué)生中開展以誠信、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實(shí)效性。在黑龍江省護(hù)理技能大賽中獲得了一個一等獎和三個二等獎的優(yōu)異成績；特別是09級護(hù)理專業(yè)李雪同學(xué)在南京舉辦的全國護(hù)理技能大賽中不負(fù)重望，榮獲一等獎。學(xué)校十分重視對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)。?并為今后我校畢業(yè)生的就業(yè)工作指明方向。2011年7月15日