【正文】 同學一起讀書，共同學習，閱讀學校給老師規(guī)定的參考書目，并要求教師寫下大量讀書筆記和心得體會，在開會時相互交流參考，完成了兩百多篇閱讀心得。我以后還將計劃定期組織各種比賽，讓盡可能多的學生盡情得展示自己的語文才能。布置實踐性作業(yè)，鍛煉實踐能力。課外閱讀是一種獨立的學習形式，在學校，我鼓勵孩子們自由組合成“讀書興趣小組”。閱讀不夠詳細。讀書節(jié)宣傳的口號是“讓讀書成為習慣，讓書香充滿校園”。讀書交流3月17日，我校利用校本培訓時間在教科室的組織下又一次進行了教師讀書交流會。我們接下來要開展的課題研究活動可從以下幾方面入手：利用早讀時間開展全校性的閱讀活動；低年級班內(nèi)開展講故事比賽；高年級在班級開展群讀分享會，閱讀手抄報展示，閱讀比賽，作文比賽等；讀書思考，豐厚人生，我校的教師讀書活動，將對每位老師的發(fā)展產(chǎn)生深遠的意義。符合要求，大多數(shù)老師能從自己所讀內(nèi)容的感受、獲得的知識、讀書方法以及自己的教學經(jīng)驗撰寫了讀書總結(jié)。為落實《課標》中提出的“讀好書，好讀書，讀整本的書”，暑期，課題實驗教師自行選擇中外名著和教育理論書籍各一本進行閱讀。學校負責整個活動的資料、資金保障；教研組負責組織教師參與、實施；各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。閱讀不夠詳細。師生共讀活動讀書節(jié)活動題的主題是：師生共讀，幸福成長。2。我們學校毗鄰晉江圖書館，于是我們發(fā)動教師到圖書館辦理借書證，鼓勵教師到圖書館看書。本學期我們?yōu)槊课焕蠋熣饔喠巳耸忠粌缘摹缎W語文教師》，有的老師還自我征訂其他的教育期刊，如許婷婷老師自我購買了竇桂梅老師的《做一名有專業(yè)尊嚴的語文教師》等。我校在上學期初就為老師們征訂了一批教育教學書籍。通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，促使教師素質(zhì)得以明顯提升。二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則，確保活動持續(xù)有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。五、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時光老師引導家長開展“親子共讀”，創(chuàng)建書香家庭活動。從綠地到一石一草，從校園主體墻到走廊樓道，無不傳遞著大量的閱讀信息，傳承文化。積極開展評選 “書香家長”、舉辦“校園文化墻知識競賽”、“青年教師誦詩”比賽等活動；4月23日世界讀書日舉辦“家家書香”活動，5月1日勞動節(jié)舉行了“教師給學生贈詩”活動等，語文教師還充分利用好語文課堂主陣地，開展演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、課本劇等。晨誦怡情，午讀明理，暮省勵志。五原二中20112 篇三：2015學校讀書活動總結(jié)學校讀書活動總結(jié)腹有詩書氣自華。三、建立學校、教研組、教師三級網(wǎng)絡。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點。只有讀書，并且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進而促進教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。整個讀書活動期間，我們采用了多種形式相結(jié)合，避免學習的枯燥乏味，如個人學習與集中學習相結(jié)合，讀書與摘記相結(jié)合，讀書與交流相結(jié)合。上搜集相關材料進行學習。通過開展讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學，體驗到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習慣。為保證讀書活動的順利開展，學校還制訂了讀書活動的相關制度和措施。教師讀書活動總結(jié)（三）為提高語文青年教師的教育教學理論水平和文學素養(yǎng)，探索教師專業(yè)成長的新路，引導教師學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，讓教師們養(yǎng)成讀書學習思考的習慣。學校有一個圖書室，可里面的圖書，由于經(jīng)費等原因，很難找到一本本世紀的書籍，而可供教師借閱的書籍則更少。二、全體教師積極投身讀書活動要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實現(xiàn)的。促進了學校教育教學改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。在為學生服務的過程中，我們有好的心態(tài)，學生就會心存感激。第四，新課改下，要轉(zhuǎn)變班級的管理理念和方式。一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊。隨著新課程改革的實施，教師“一言堂”已全盤否定，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者，教師要成為研究者、專家和名師。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。學校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了書籍，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華?！闭n堂小天地，人生大課堂。如這學期學了《西門豹》一課后，學生用自己生動形象的表演充分體現(xiàn)了他們對于西門豹品質(zhì)的感悟和對文章內(nèi)容的深刻理解。三、較好得為學生提供了閱讀交流和展示的平臺生生共讀。，學校為教師承擔參賽參評費用，以表對教師讀書發(fā)展的支持，對于獲獎教師還要進行一定獎勵。學校特別強調(diào)通過引導教師閱讀來提升教師隊伍的素質(zhì)，所以，我們每年都設計安排多項工作來達成愿望。六、有效開展各種形式的讀書交流活動，在活動中激發(fā)教師的閱讀興趣。讀寫結(jié)合。四、實現(xiàn)讀書活動與校本培訓的有機結(jié)合。成立有領導牽頭的讀書學習活動小組，每小組在組長的帶領下，認真學習、討論、交流，并及時足量寫出讀書筆記。一起來學習活動總結(jié)是如何寫的吧，以下是小編精心整理的教師讀書活動總結(jié)5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。在讀書活動中，把表現(xiàn)突出的教師進行獎勵，號召大家向他們學習，為了更好的督促教師完成讀書任務。主管校本培訓的領導定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學習記錄填入校本培訓記錄中，實現(xiàn)集中學習及學習交流活動與校本培訓時間科學統(tǒng)一。分階段讀書活動小組進行學習交流，領導做好帶頭，并結(jié)合教育教學實際進行反思、寫出讀書心得體會，作為教師考評的一項重要內(nèi)容?？傊?，通過本階段的讀書活動，我校每位教師都能按計劃進行讀書，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總結(jié)。，而暑期是難得的集中學習與休息的時間，我們學校與xx市新華書店（鳳凰xx書城）聯(lián)系合作，每年暑期與其聯(lián)合舉辦xx一中讀書節(jié)活動，教育局團委領導、學校領導和書城領導對活動十分重視，幾乎每次都要出席隆重的開幕式并講話。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結(jié)：一、課外閱讀的時間得到了保證校內(nèi)每天20分鐘。每人每周至少三次摘抄，并進行讀書心得交流。我經(jīng)常布置一些實踐性的作業(yè)，如“成語接龍”，讓學生和自己的爸爸媽媽等比成語，看誰是冠軍；如“我是小詩人”，讓學生通過自己實踐，親身體會詩歌中語言的準確與精練，提高閱讀的興趣和理解力。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。三、建立學校、教研組、教師三級網(wǎng)絡。教師讀書活動總結(jié) 篇5一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平，一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史。有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學生。誰也不愿意與一個遠離自己生活的人去溝通。然而，班級管理改革卻相對滯后，一些不科學、忽視學生“自主性”、限制學生積極性的管理方式依然存在?！揪x教師讀書活動總結(jié)匯總5篇】相關文章：4.【精選】教師讀書活動總結(jié)3篇7.【精選】教師讀書活動總結(jié)4篇第二篇：教師讀書活動總結(jié)教師讀書活動總結(jié)（一）針對教師的教學和教育工作的需要，學校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，上半年精心挑選了《〈莊子〉心得》和《愛的教育》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學習新的教育方法、增強教學的本領。為把此項活動搞好，學校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。在讀書活動中，我校幾位行政人員堅持為群眾帶好頭，樹好樣子。不少老師堅持讀教育教學專著，自己拿錢買或向別人借，主動訂閱教育教學雜志，堅持寫讀書筆記，平時經(jīng)常交流讀書體會。去年省扶貧捐款添置了 20 臺電腦，并聯(lián)。我校青年語文教師讀書活動取得了很好的成績。將讀書活動時間確定為2010年3月至2010年7月。通過讀書，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學水平，打造教師的人生底色；努力建設教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學校教育質(zhì)量。寫讀書體會或讀書心得，要求1000——3000字。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。教師的學習應秉承“學高為師，身正乃范”的原則，在全面學習，提高整體文化素養(yǎng)的基礎上，突出學習教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。在讀書的基礎上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學習、解惑。四、各項活動的開展，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。讓教師在讀書中提升自我，豐富內(nèi)涵，指導工作；讓學生在活動中體驗讀書的樂趣，進一步提高了師生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿園書香的氛圍?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。各項活動的開展，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。辦好?？吭乱黄?，發(fā)表教師和學生的優(yōu)秀文章，鼓勵師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。以上是我校開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障；各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講撰讀書心得等各項工作。在讀書交流活動中，全體教師職工一致認為：開卷有益，讀書是一種提高，是爭取做知識型教師的一條有益途徑。那么他（她）會從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自我的心靈。在讀書的過程中大家都提高了認識，開闊了視野。兩個教研組還利用教研時光學習名師的課堂實錄，如語文組學習王崧舟的《慈母情深》、《兩小兒辨日》，數(shù)學組學習吳正憲的《求平均數(shù)》、《估算》等，老師們還用心撰寫了聽后感。學校還用心創(chuàng)造機會，組織安排新老師參加進修學校有關學習的培訓，如童曉芬老師正在學習《網(wǎng)絡視頻教育》，主要為名師名錄。班主任工作漫談》、《給教師的一百條建議》、《給我一個班，我就心滿意足了》一篇篇優(yōu)秀而樸實的讀書心得娓娓敘來，老師們用ppt的形式圖文并茂地暢談了自己在寒假中讀書的感悟、體會、收獲、思考，給聆聽的老師帶來了一場心靈盛宴。讀書節(jié)宣傳的口號是“讓讀書成為習慣，讓書香充滿校園”。一、積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì)，使都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標，工作總結(jié)《教師讀書活動總結(jié)》。學校準備每學期開展一次讀書筆記展評、讀書演講比賽、并開辟了讀書心得體會專欄等。這次活動，課題組13人全體參加，上交的筆記、總結(jié)書寫認真，讀書總結(jié)達2萬多字。有的老師假期沒寫，是臨時補寫的。在全校形成人人讀書的良好風氣，促進我校校風的進一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學質(zhì)量，讓書香溢滿校園?！?0xx年，我校老師將繼續(xù)沐浴在書香世界里，讓書香潤澤心靈！9月15日，組織教師進行了《教師20項修煉》讀書心得交流。雖然莫言獲得諾貝爾文學獎是他個人的榮譽與成功，但是如果能激起全民讀書就是最大的社會意義。每天早晨7：40—8：00是班內(nèi)學生自由讀書時間。表演課本劇、情境劇。如“暢想秋天的樹葉”，鼓勵學生走進大自然，體驗生活，自己查閱、收集有關樹葉的信息并認真整理，培養(yǎng)他們的愛心和責任心，讓他們接觸大自然，提高收集信息和處理信息的能力。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。在學校的號召下，不少同學參加了征文比賽。辦好班級圖書角：以學生自帶為主，畢業(yè)班捐贈為輔，加上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當于都有一個“小小圖書室”。涌現(xiàn)出一大批記憶能手和朗讀天賦好的學生。無論是在智力、體力還是在做事的能力上，自信心都起著舉足輕重的作用。對于那些學習差、紀律松懈、思想落后的學生教師沒有歧視他們，而給予更多的愛。他不僅能讓學生學懂、學透知識，而且能把教學過程變成一種富有親和力的情感體驗過程，和學生一起沉浸于其中，熱愛于其中，出神入化地與學生一起創(chuàng)造于其中，并使學生的心靈飛翔起來?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、發(fā)揮“四個作用”，使讀書活動成為廣大師生的自覺行動。（二）發(fā)揮教師的引導作用。學校在每一屆讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。各班學生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，班班洋溢著濃濃的讀書氣氛。在我們的課堂教學中，早已將“大語文”教學觀融入教學實踐。校園文化對學生的身心健康有潛移默化的影響。通過小制作、小表演、小競賽、小參觀、等，使學生在體驗中學到本領，在實踐中快樂成長。隨著冬的氣息，我們xx小學全體師生走進了書香寒假，有計劃、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識的瓊漿。不但可以提高同學們的寫作能力，更重要的是能學到別人的長處，補己之不足，向身邊人學習向身邊的人看齊，才是真正的進步。探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律，以教師的讀書行為引領學生形成良好的讀書習慣。一學期的活動讓孩子們受益匪淺，回顧總結(jié)如下：一、組織好每位成員，認真參加每次活動每周三下午兩節(jié)課后，孩子們就會按時來到教室，充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事，不無故缺席。最近幾年來，我校教師讀書活動不斷深入，主要體現(xiàn)在以下幾點：一、學校領導帶頭參加讀書活動不管是國企或者私營單位，或者事業(yè)單位，領導總是群眾的榜樣。我校教師在平時繁忙的的工作中，能擠出時間參加讀書活動。為此，我們想方設法，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室供大家閱讀?！笔堑?，與這些益友一起，我們可以學會勤于思考，勇于創(chuàng)新，增添睿智深沉的個性。這樣，家校合力，學生的閱讀興趣就能輕易地被激發(fā)，讀書的氣氛