【摘要】第十五章遵義學練考數(shù)學8上【R】分式方程第2課時分式方程的實際應(yīng)用感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-12 12:08
【摘要】首頁上頁返回下頁初二數(shù)學備課組首頁上頁返回下頁甲乙兩人做某種機器零件,已知甲每小時比乙多做6個,甲做90個所用的時間與乙做60個所用的時間相等,求甲、乙每小時各做多少個?問題解:設(shè)甲每小時做x個零件,那么乙每小時做(x-6)個。根據(jù)題意,列出方程為:66090?
2025-07-23 02:50
【摘要】第2課時列分式方程解決實際問題知識要點基礎(chǔ)練知識點列分式方程解決實際問題1.某市開發(fā)區(qū)在一項工程招標時,接到甲、乙兩個工程隊的投標書,工程領(lǐng)導小組根據(jù)甲、乙兩隊的投標書測算,可有三種施工方案:①甲隊單獨完成這項工程,剛好如期完工;②乙隊單獨完成此項工程要比規(guī)定工期多用5天;③,剩下的工程由乙隊單獨
2025-06-12 01:46
【摘要】《分式方程》教學設(shè)計旬陽縣趙灣初中王忠強李鋒李春宏教材義務(wù)教育課程標準實驗教科書(人教版)《數(shù)學》八年級下冊設(shè)計理念從學生實際出發(fā),創(chuàng)設(shè)有助于學生自主學習的問題情境,引導學生通過實踐、思考、探索、交流等,獲得數(shù)學的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗,促使學生主動地、富有個性地學習,不斷提
2024-11-21 05:01
【摘要】霍邱縣城關(guān)鎮(zhèn)中心學校數(shù)學組1滬科版數(shù)學《分式方程》教學設(shè)計教學目標、分式方程解法的過程.2.理解分式方程與整式方程之間的聯(lián)系與區(qū)別,進一步體驗“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學思想.,體會解分式方程驗根的必要性.4.分組分層探究分式方程的解法,培養(yǎng)學生與他人交流合作的習慣。教學重點及難點分式方程的一般步驟
2024-11-21 06:06
【摘要】暢游學海敢搏風浪誓教金榜題名。決戰(zhàn)高考,改變命運。凌風破浪擊長空,擎天攬日躍龍門分式方程錯解剖析 錯解:去分母,得4x+1=7.程的根.診斷:這里求出方程的根之后,又經(jīng)過檢驗,似乎沒有問題.但只母的過程中,把方程兩邊都乘以最簡公分母2(x+3),沒有將2(x+3)與1相乘,因而所得的方程與原方程不同解了.那么,為什么“檢驗”沒有發(fā)現(xiàn)呢?這是因為這種驗根方
2025-04-04 03:27
【摘要】暢游學海敢搏風浪誓教金榜題名。決戰(zhàn)高考,改變命運。凌風破浪擊長空,擎天攬日躍龍門《分式方程》典型例題例1.指出下列方程哪些是整式方程,哪些是分式方程,并說出它們的區(qū)別.①②③④(是未知數(shù))⑤例2.滿足方程的的值是()A.1B.2C.0D.沒有例3.解方程例4.解方程例5.當為何值時,關(guān)于的方程的解等
【摘要】同學們你認識下面的方程嗎?會對它們求解嗎???xx???11432?3x-2y=62x+y=83129??xx回顧探究范例學習理解領(lǐng)會xx321??例1解方程解:方程兩邊都乘以x(x–2),得:
2024-11-30 02:38
【摘要】第十五章分式遵義學練考數(shù)學8上【R】分式方程第1課時分式方程及其解法感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!