【正文】 dule sel(clk,k1,k2,k3,k4,judge, seg,sl,out1,out2,out3,out4,out5,buzzout)。此設計問題可分為第一信號鑒別、鎖存模塊、答題計時電路模塊、計分電路模塊和掃描顯示模塊四個模塊構成。（2） 復位后，主持人宣讀試題，按下開始鍵，發(fā)動開始搶答命令，啟動搶答限時計數(shù)器。 山東建筑大學課程設計說明書 基于EDA的智力搶答器的課程設計說明書目錄摘要課程設計目的與要求 1課程設計原理 1 課程設計內容 ........2 3 3 4 4............................................................................................................7................................................................................9 ......................................................................................11結論與致謝 12參考文獻 13附 錄........................................................................................................................................ 14 摘 要 搶答器是為智力競賽參賽者答題時進行搶答而設計的一種優(yōu)先判決器電路，競賽者可以分為若干組，搶答時各組對主持人提出的問題要在最短的時間內做出判斷，并按下?lián)尨鸢存I回答問題。由主持人控制。 課程設計原理 搶答器具有第一信號鑒別和鎖存功能，使除第一搶答者外的按鈕無效；設置一個主持人“復位”按鈕，主持人復位后，開始搶答，第一信號鑒別鎖存電路得到信號后，用LED數(shù)碼管顯示搶答組別，蜂鳴器發(fā)出2~3s的音響。采用鎖存器74175實現(xiàn)，如右圖所示。reg[27:0] counter。flag=0。hc0。h99。 //置蜂鳴器發(fā)聲標志endelsebegincount=count+1。endmodule搶答鑒別模塊圖搶答鑒別模塊用來準確直觀地判斷K1，K2，K3，K4四組搶答者誰最先按下按鈕,并為顯示端送出信號，通過數(shù)顯和蜂鳴等途徑使觀眾能夠清楚地知道是哪一組搶答成功，是整個系統(tǒng)的核心部分。always (posedge clk or negedge reset)beginout=0。 end end end end endendmodule計時模塊圖在這個模塊中主要實現(xiàn)搶答過程中的計時功能，在有搶答開始后進行30秒的倒計時，并且在30秒倒計時后無人搶答顯示超時并報警。b00000000。end3:begin temp=in4。end7:begin temp=in8。439。b0110011。d7:{a,b,c,d,e,f,g}=739。default:{a,b,c,d,e,f,g}=739。我們的題目是四路搶答器設計，剛開始一頭霧水，通過查資料和借鑒前輩的作品，我一步一步從迷茫到困惑再到柳暗花明，我發(fā)現(xiàn)做學問要知其然知其所以然，靜下心來，仔細研究，才能有所發(fā)現(xiàn)。 reg[32:0] count。 count=0。endendelse if(!k3) //第三組別按鍵是否按下beginif(!block)beginout3=0。if(count!=0)beginif(!out1)seg_reg=839。endsl_reg =439。endendendend////蜂鳴器發(fā)聲always(counter[7])if(flag==1) buzzout=!(counter[11]amp。 output out。h03)begin{qh,ql}=0。reg[3:0]df1l,df1h,df2l,df2h,df3l,df3h,df4l,df4h。if(df2h==9)df2h=0。if(df4h==9)df4h=0。endend//if(qd2)beginif(df2l!=439。b0000)begindf3h=df3h1。input clk。case(flag)0:begin temp=in1。end4:begin temp=in5。endendcasecase(temp)439。b1101101。d5:{a,b,c,d,e,f,g}=739。439。endcaseendendmodule23