【正文】 學(xué)習(xí)利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教師教學(xué)參考用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。熱愛(ài)本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學(xué)生的表率。要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會(huì)被社會(huì)所淘汰。二、弱勢(shì)分析新教師富有激情，但是畢竟教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在學(xué)校時(shí)接觸多是書(shū)本上的知識(shí)，實(shí)踐很少，所以在實(shí)際的教學(xué)工作中會(huì)有很多問(wèn)題不知道該怎么處理。數(shù)學(xué)教育不僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算一個(gè)算式，而是教會(huì)學(xué)生思維的方法，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的不僅僅是升學(xué)率，更是追求每個(gè)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。深入學(xué)習(xí)貫徹新《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，樹(shù)立新的教育觀念，從本班學(xué)生的實(shí)際水平、經(jīng)驗(yàn)出發(fā)尋求相匹配的教育目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式及方法，并切實(shí)落實(shí)到日常工作中，科學(xué)安排學(xué)生一日活動(dòng)，合理制訂計(jì)劃，活動(dòng)中注重學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神的培養(yǎng)。而要成為這樣的人，就必須對(duì)自己進(jìn)行心靈的歷練與熏陶，多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，多思考，多總結(jié)，不斷增強(qiáng)自己的內(nèi)涵和修養(yǎng)，做個(gè)儒雅的知識(shí)型體育教師。熱愛(ài)本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學(xué)生的表率。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以良好的師德影響學(xué)生，努力做合格的教育工作者，做個(gè)家長(zhǎng)、社會(huì)放心的教師。只有一個(gè)在精神思想和文化素養(yǎng)全面發(fā)展的人，才能在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，做到這樣地超脫與坦然。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。俗話說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，因此，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃對(duì)教師個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著非常重要的意義，仔細(xì)的反思和剖析自己，尋找自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并努力找尋自己的發(fā)展方向，是每個(gè)教師成長(zhǎng)的必修功課。相信以上這些優(yōu)勢(shì)都是新教師共有的特點(diǎn)，當(dāng)然僅靠這些優(yōu)勢(shì)完成今后的教學(xué)工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槲业纳砩线€存在著許多弱點(diǎn)。第三篇：新教師一年成長(zhǎng)規(guī)劃新教師一年成長(zhǎng)規(guī)劃我作為一名新教師，一名正需要不斷學(xué)習(xí)的新人，我深知學(xué)習(xí)的重要性。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力做合格的教育工作者，做個(gè)家長(zhǎng)、社會(huì)放心的教師。學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。要不斷臨摹、揣摩字的寫(xiě)法。爭(zhēng)取做到在“做中學(xué)”。在備課、上課、教具制作、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等各方面我都會(huì)多問(wèn)多學(xué)，幫助自己盡快掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開(kāi)對(duì)教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析，而且很多時(shí)候我“師傅”都會(huì)找時(shí)間去聽(tīng)我的課，有了什么問(wèn)題課下馬上就能夠給我指正出來(lái)，讓我在教學(xué)方面的能力有很大的提高。還要主動(dòng)爭(zhēng)取積極參與各級(jí)的評(píng)優(yōu)課，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)磨練自己的課堂教學(xué)能力。”一桶水也罷，一泉水、長(zhǎng)流水也罷，歸根到底是要求我們老師，做到知識(shí)淵博，見(jiàn)多識(shí)廣。（二）個(gè)人存在問(wèn)題新教師有激情，但是畢竟教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在學(xué)校時(shí)接觸多是書(shū)本上的知識(shí)，實(shí)踐很少，所以在管理班級(jí)和教學(xué)上會(huì)有很多問(wèn)題不知道怎么處理。持之以恒地加強(qiáng)教師基本功的練習(xí)。（六）多實(shí)踐 1）努力探索、大膽實(shí)踐，用新的“533”教學(xué)模式充實(shí)課堂教學(xué)。