【正文】 一、活動(dòng)內(nèi)容和措施我們將在時(shí)間上采取互相協(xié)作的辦法，找時(shí)間在議課、備課、聽(tīng)課、評(píng)課、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)能力，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。比如說(shuō)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。與年輕教師共同鉆研教材，這一點(diǎn)非常的重要。(2)與幫扶教師交流研討每月不少于2次。學(xué)期結(jié)束時(shí)送科教室審核。四、考核與獎(jiǎng)懲幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項(xiàng)工作，考核時(shí)幫扶對(duì)象的對(duì)應(yīng)業(yè)績(jī)量化計(jì)入指導(dǎo)教師考核分，對(duì)幫扶成績(jī)突出的指導(dǎo)教師，在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)優(yōu)先考慮。由教務(wù)處記錄登記，并留存教案與評(píng)議記錄。為了使教師的專業(yè)成長(zhǎng)更快更好，根據(jù)本校實(shí)際，結(jié)合中心校精神，特制訂新教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃。每個(gè)老師在教學(xué)中都有其出色的地方，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)。互相聽(tīng)課評(píng)課，根據(jù)課堂了解的情況，詳細(xì)地對(duì)其進(jìn)行分析、評(píng)述。學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把課標(biāo)理念熟練運(yùn)用于每堂課?？傊覀円浞謽?shù)立共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的意識(shí)。故安排每周聽(tīng)課一至兩節(jié)課，相互開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足要及時(shí)地提出，并督促改進(jìn)。第一篇：新教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃新教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃為了盡快提升新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，在學(xué)校的整體指導(dǎo)下，我和王文娟、謝文文老師進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，我們將在互相學(xué)習(xí)和探討中來(lái)共同提高教育教學(xué)水平。我為兩位新教師提供觀摩課，讓她們通過(guò)聽(tīng)課觀摩聽(tīng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)理念解析中有所收獲。經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆。（二）、業(yè)務(wù)方面：能獨(dú)立制定教學(xué)計(jì)劃，有較好的分析教材能力，理解教材，準(zhǔn)確把握住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。推薦其閱讀教育教學(xué)書(shū)籍，使其懂得言傳身教的關(guān)系，懂得既教書(shū)又育人的道理。要教好課，不僅要聽(tīng)同年級(jí)的課，其他年級(jí)的課也應(yīng)多聽(tīng)。四、指導(dǎo)工作具體安排三月份制定學(xué)期工作計(jì)劃制定單元教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)備課四月份隨堂聽(tīng)課互相評(píng)課指導(dǎo)作業(yè)布置與批改五月份參加校教研周的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)聽(tīng)取優(yōu)秀教師的示范課執(zhí)教鎮(zhèn)內(nèi)觀摩課六月份指導(dǎo)撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)論文指導(dǎo)評(píng)定學(xué)生成績(jī)推薦暑期閱讀書(shū)籍第二篇：新教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃教師結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃教師的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過(guò)程，教師培養(yǎng)提高工作既是對(duì)教師成長(zhǎng)的鞭策，也是對(duì)學(xué)校培養(yǎng)新教師工作的督促。(3)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，每學(xué)期上公開(kāi)課1次以上。(5)指導(dǎo)幫扶教師開(kāi)展課題研究。(2)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，每學(xué)年完成讀書(shū)筆記1本，讀書(shū)隨筆1篇，撰寫(xiě)教學(xué)反思1篇和總結(jié)1篇。指導(dǎo)教師要求(1)對(duì)幫扶教師的教育教學(xué)常規(guī)工作檢查指導(dǎo)每月不少于1次。對(duì)教材研究的幫扶。并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功的經(jīng)驗(yàn)。第五篇：新教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃新教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃為了盡快提升新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，在學(xué)校的整體指導(dǎo)下，我和王文娟、謝文文老師進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，我們將在互相學(xué)習(xí)和探討中來(lái)共同提高教育教學(xué)水平。故安排每周聽(tīng)課一至兩節(jié)課，相互開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足要及時(shí)地提出，并督促改進(jìn)。總之，我們要充分樹(shù)立共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的意識(shí)。學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把課標(biāo)理念熟練運(yùn)用于每堂課。互相聽(tīng)課評(píng)課，根據(jù)課堂了解的情況，詳細(xì)地對(duì)其進(jìn)行分析、評(píng)述。每個(gè)老師在教學(xué)中都有其出色的地方，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)